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Curso de Licenciatura em Letras

Habilitação em Língua Portuguesa
INGLÊS INSTRUMENTAL
Aula 9 – Referência Gramatical e Lexical
Começando a história

“To be or not to be: that’s the question.”

William Shakespeare
Começando a história

 Observe o texto abaixo:

Começando a história
 Você deve ter observado que alguns
termos/palavras/expressões estão ligadas a outros
termos/palavras/expressões.

 A partir de sua observação,pense:

Como se chama este processo?

Por que ele é utilizado?

Como ele pode ser feito?

Objetivos de aprendizagem

Esperamos que, ao final dessa aula, você seja capaz de:

Reconhecer termos de referência linguística

gramatical em um texto escrito em Língua
Inglesa;
Identificar termos de referência linguística
vocabular em um texto escrito em Língua
Inglesa;
Aplicar os conhecimentos sobre referência de
maneira a compreender o sentido produzido
pelos elementos vocabulares que se valem da
mesma para não tornar o texto repetitivo.
Tecendo conhecimento

1. Voltando ao texto inicial...

Vejamos como os termos se relacionam:

a) Jeff Rosenblum  a guy who runs an advertising agency (um nome

substituído por uma expressão)

b) Soho House  a private club in lower Manhattan (um nome substituído por
uma expressão)

c) an advertising agency  that  its (uma expressão substituída por

pronomes)
Tecendo conhecimento

2. Definição

 A este processo de substituição, dá-se o nome de referência

linguística.

 Há duas formas de se fazer a referência linguística. A primeira

delas recebe o nome de referência lexical (exemplos a e b). Já a
segunda forma é a referência gramatical (exemplo c).
Tecendo conhecimento

3. Referência Lexical

A referência lexical é feita através da substituição de um vocábulo

por outro ou por uma expressão que tenha o valor de substantivo, o que
também inclui a substituição de um vocábulo por um grupo nominal.
Exemplos:

a) Anna Carla  the girl  Bruna’s cousin  Alice’s aunt

b) Fábio  the boy  the guy  Ewerton’s housemate

A substituição de uma expressão por uma sigla também é um

exemplo de referência lexical. Exemplos:

c) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba  IFPB

d) Music Television  MTV
Tecendo conhecimento

Temos ainda:

 the one(s): o grupo nominal the one(s) serve para fazer

referência a algum elemento textual que porventura, já tenha
sido mencionado durante a leitura ou a conversa;
 the former / the latter: traduzidos como “o primeiro” e “o
último”, eles servem para fazer referência separadamente a dois
elementos citados anteriormente, mas sem repetir os vocábulos
dos elementos;
 sinônimos: podemos fazer referência por meio de palavras que
tenham o mesmo significado ou significado aproximado;
 antônimos: assim como os sinônimos, também podemos nos
valer dos antônimos para fazermos referências usando
vocábulos contrários.
Tecendo conhecimento

Quando precisamos lidar com exemplos de referência lexical,

precisamos levar em conta um fator muito importante: a
concordância nominal. Ou seja, quase sempre a referência
lexical é construída obedecendo:

 feminino + feminino
 masculino + masculino
 singular + singular
 plural + plural
Tecendo conhecimento

3. Referência Gramatical

A referência gramatical é feita através de pronomes, que são

empregados para evitar a substituição exagerada de vocábulos dentro de
um texto. Existem vários desses elementos, então, vamos olhar os mais
importantes em uma sequência que facilite o contato com eles.
Os pronomes em Língua Inglesa podem ser:

i. Pronomes pessoais retos: geralmente se referem a algo ou alguém

específico. Podem substituir um grupo nominal quando estão na posição
sintática de sujeito da sentença. São eles: I, you, he, she, it, we, they.
Exemplos:

a) The boy has a dog  he has a dog.

b) Julia is beautiful  she is beautiful.
c) John and Julia are rich  they are rich.
d) John and I watched TV  we watched TV.
Tecendo conhecimento
ii. Pronomes pessoais oblíquos: têm a função sintática de objeto. Aparecem,
portanto, após o verbo. São eles: me, you, him, her, it, us, them. Exemplos:
a) I gave Julia a dog  I gave her a dog.
b) Julia is my friend  She gave me a gift.

iii. Adjetivos possessivos e pronomes possessivos: indicam posse. Os primeiros

aparecem antes do substantivo que modificam. Já os segundos, aparecem
sozinhos, substituindo o substantivo a que se referem, evitando a repetição
vocabular. Adjetivos Pronomes
Possessivos Possessivos
Exemplos: My Mine
a) This is my umbrella  Yours is in the car. Your Yours
b) This is her car  Ours is blue. His His
Her Hers
Its Its
Our Ours
Your Yours
Their Theirs
Tecendo conhecimento
iv. Pronomes demonstrativos: referem-se a substantivos e têm a função de
demonstrar, apontar no espaço e no tempo. São eles: this/these;
that/those. Exemplos:

a) This is my car  These are my cars.

b) That is your car  Those are your cars.

v. Pronomes relativos: têm a função de ligar diferentes orações. São eles:

a) That  refere-se a pessoas, animais e objetos. Exemplos:

I said that the test will be easy. The girl that helped me is Julia.

b) Which  refere-se a objetos e animais. Exemplo:

“An earlier trash station at that site, which was closed in 1999, was badly
designed”.
Tecendo conhecimento
c) Who  usado apenas para fazer referência a pessoas. Exemplo:

The girl who helped me is Julia.

d) Where  usado apenas para fazer referência a lugares. Exemplo:

The shop where I bought my car is over there.

vi. Pronomes interrogativos: são utilizando em sentenças interrogativas. São

eles:

a) Who  Who is John?

b) What  What’s your name? What are you doing?
c) Which  Which colour do you prefer? Which car is yours?

 Diferença entre what e which:

what é usado quando há apenas uma opção de resposta.
which é usado quando há uma entre várias opções de resposta.
Tecendo conhecimento
vii. Pronomes indefinidos: são pronomes que se referem a um elemento indefinido no
contexto. São eles:

a) Somebody/Someone ; Something; Somewhere  usados em sentenças afirmativas.

Exemplos:
Somebody lost a wallet. Something is wrong. Somewhere only we know.

b) Anybody/Anyone; Anything; Anywhere usado em sentenças negativas e

interrogativas. Exemplos:
Did anybody miss me? I didn’t buy anything.
“I don’t care, anywhere is better than here” (Harry Potter)

c) Nobody/No one; Nothing; Nowhere  Usado na posição de sujeito ou em sentenças

negativas quando o verbo não está na forma de negação. Exemplos:
Nobody loves me. I have nothing to give you. I’m going nowhere without you.

d) Everybody/Everyone; Everything; Everywhere  Usados como generalização.

Everybody claps your hand. Everything is good today.
Everywhere I go with you is wonderful.
Tecendo conhecimento

Dica: para aprofundar seu conhecimento,

utilize um dicionário para acompanhar as
dúvidas sobre os pronomes.
Avaliação da aprendizagem

Nessa aula, não haverá atividades.

Duração: xxx
Pontuação: xxx
Bons estudos!