Este documento apresenta os resultados de uma investigação sobre práticas pedagógicas inovadoras em educação científica no 1o ciclo do ensino básico. A investigação analisou a influência da prática pedagógica escolar no aproveitamento, orientação específica de codificação e posicionamento de alunos de diferentes níveis sócio-económicos. Os resultados sugerem que características como um forte enquadramento nos critérios de avaliação e fraco enquadramento em regras hierárquicas beneficiam
Este documento apresenta os resultados de uma investigação sobre práticas pedagógicas inovadoras em educação científica no 1o ciclo do ensino básico. A investigação analisou a influência da …