Plano de Atendimento Especial – Abril-

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Maranguape

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Plano de Atendimento Especial – Abril-2020

Atendimento Educacional Especializado

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Atendimento Educacional Especializado(**)

“O saber que não vem da experiência não é

realmente saber – O caminho do objeto até a criança
e desta até o objeto passa por outra pessoa” Lev
Vigotsky(***)

Professoras Especialistas (AEE)*

Ray Rabelo.

Leni Cascavel

Isabel Pinto

Silvania Rola

Carlyany Sapupaia

Nete Jaboatã

Amanda Salvatore

Erica Jaburu

(* ** ***)NOS TERMOS DA NORMA ABNT se faz necessário nome prenome,

etc

Abril -2020

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Introdução.

O presente plano institucional objetiva desenvolver um “feedback” entre a

organização APAE através de seu Grupo de AEE, e os demais agentes
parceiros do processo de inclusão sócio-educacional, ou seja:

a) Os assistidos, usuário do Sistema AEE/APAE;

b) Seus familiares;
c) Servidores da entidade APAE;
d) E a comunidade que em seus projetos se engajam na qualidade de
voluntários.

No desenvolver das ações se espera que todos possam estar atuando de

forma interativa e produtiva.

Desta interação a ser realizada em conjunto com atividades propostas, se

objetiva alcançar de forma satisfatória o desenvolvimento cognitivo, físico,
afetivo-emocional e social,

Este projeto chega em, um período delicado da vida sócio comunitária do povo
brasileiro, em particular o nosso Estado Ceará, em face da pandemia da
“COVID19, que terminou por impor a alternativa da atividades educacionais
virtual, on line, no REGIME EAD pro-tempore.

Ressalte-se que o sistema citado, EAD, em nada traz prejuízos ao usuário que
utiliza o SISTEMA ON-LINE.

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Objetivo Geral.

Estimular a cognição dos assistidos a interagir com equipamentos eletrônicos

com perspectiva de compreender o uso da tecnologia para fins de
comunicação intersocial e cultural em geral. Gerando, pois, a perspectiva de
autonomia e independência na realização de atividades pedagógicas de rotinas
diárias, diversas, dependendo do nível de evolução e comprometimento do
SISTEMA NERVOSO AUTONOMO do assistido. .

Desenvolvendo, o assistido, a capacidade operacional do uso de equipamentos

tecnológicos sua rotina será ampliada na escola, junto à família, em casa, e
principalmente na instituição APAE.

Se objetiva ainda estimular o autocuidado, cognição ampliada, coordenação

motora, raciocínio lógico e linguagem verbal e matemática.

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Objetivo Específico.

Desenvolver habilidades dos assistidos e preparando estes para interagir com

equipamentos eletrônicos e comunicação intersocial e cultural em geral.
Facilitando a sua autonomia e independência.

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Metodologia.

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Atividades a serem desenvolvidas.

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Recursos.

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Parceri

as.

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Conclusão.

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