EMENTAS DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM

MBA EM COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA – EAD

DISCIPLINA: Propaganda e Expressão Multimídia

EMENTA
Estudo da relação entre expressão e representação na produção midiática contemporânea; imagem e
informação através da estimulação da percepção visual; A imagem estática e a imagem em
movimento; Escolas artísticas e influência na produção visual contemporânea; Teoria da percepção
e capacidade perceptiva; As tendências da propaganda moderna e da comunicação de marketing
como processo de apropriação das tendências artísticas e sociais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Teoria da percepção e representação
- Plano de expressão e plano de conteúdo
- Interpretação: interprete e interpretante
- Processo criativo e processo perceptivo

2. Linguagem Visual
- Matrizes e modalidades da forma visual
- Escolas artísticas e linguagem visual
- Figuração e abstração como formas representativas

3. A estética no universo da comunicação

- Fenômeno estético, cultura de massa e comunicação de massa
- A estética da indústria cultural e dos meios de comunicação de massa
- Cultura de massa e indústria cultural no século XX e XXI

4. O audiovisual, referências históricas e produção contemporânea

- Percepção em produção audiovisual
- Poéticas da imagem e do som
- Arte eletrônico-digital contemporânea

5. Roteiros e Projetos Audiovisuais

- Construção e projeto de roteiros
- Roteiros para Cinema
- A linguagem do documentário

6. Elementos expressivos e aplicações profissionais em propaganda

- A linguagem dos comerciais
- Estrutura e organização dos comerciais
- Roteiro e produção de comerciais
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TOMASI, Carolina. Elementos de Semiótica. Por uma gramática tensiva visual. São Paulo, Atlas,
2012.
CHIACHIRI, Roberto. O Poder Sugestivo da Publicidade. Uma análise semiótica. São Paulo,
Cengage, 2011.
DONDIS, D. Aronis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo, Martins Fontes, 2008.
GOMBRICH, E. A. Arte e Ilusão: um estudo da psicologia da representação pictórica. São Paulo,
Martins Fontes, 2007.
COELHO, Teixeira. Moderno Pós Moderno. Porto Alegre: L&PM Editores, 2005.
DISCIPLINA: Teorias da Comunicação
EMENTA
Conceituação geral das teorias da comunicação; Perspectivas teóricas da comunicação;
Comunicação, sociedade, poder e meios de comunicação; A visão funcionalista e a teoria das
mídias; A visão materialista; A Escola de Frankfurt; McLuhan e o paradigma midiológico; Novas
perspectivas em comunicação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceituação geral e perspectivas teóricas da comunicação
2. Os modernos estudos de comunicação
3. O paradigma funcionalista
4. A teoria funcionalista das comunicações de massa
5. A Escola de Frankfurt: a teoria crítica
6. Abordagem estruturalista da cultura de massa
7. Aldeia global: Marshall McLuhan
8. Novas perspectivas em comunicação
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TRINTA, Aluizio Ramos. Teorias da Comunicação. São Paulo, Ed. Elsevier, 2012.
RUDGER, Francisco. Teorias da Comunicação. São Paulo, Penso, 2011.
MARTINO, Luís Mauro de Sá. Teoria da comunicação: idéias, conceitos e métodos. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2009.
SANTOS, Roberto Elísio dos. As teorias da comunicação: da fala à internet. São Paulo: Paulinas,
2008.
MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. Trad. Décio
Pignatari. São Paulo: Cultrix, 2001.

DISCIPLINA: Semiótica da Comunicação

EMENTA
Os diversos tipos de linguagem; a evolução da codificação nas culturas, oral, escrita, de massa,
midiática e digital; O conceito de fenomenologia e a semiótica de Charles Sanders Peirce; A
semiótica e a tríade signo, objeto e interpretante; As categorias de interpretante e o processo
interpretativo; As dimensões do signo; Elementos das teorias da comunicação; A semiótica de
Peirce na comunicação midiática.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução: o que é semiótica
2. Retrospectiva histórica da semiótica
3. Os três tipos de semiótica que existem.
4. O conceito da fenomenologia e da tríade peirciana: signo, objeto e interpretantes.
5. As categorias de interpretantes e o processo interpretativo
6. O ícone, o índice e o signo na codificação das culturas oral, escrita, de massa, midiática e
digital.
7. As linguagens verbais e não verbais no universo da visualidade
8. Os signos, o ícone e o índice na semiótica aplicada
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PAGLIARI, Luciana Coutinho e DRIGO, Maria Ogécia. Aulas de Semiótica Peirceana. São Paulo,
Annablume, 2013.
SANTAELLA, Lúcia. Comunicação e Semiótica. São Paulo, Hacker Editores, 2006.
PEIRCE, Charles Sanders. Semiótica. São Paulo, Ed. Perspectiva, 2005.
NETTO, José Teixeira Coelho Semiótica, Informação e Comunicação. São Paulo, Perspectiva,
2003.
SANTAELLA, Lúcia. Semiótica aplicada. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
NÖTH, Winfried. Panorama da semiótica: de Platão a Peirce. São Paulo: Annablume, 1995.

DISCIPLINA:
EMENTA
Conceito, natureza e tarefa da estética como disciplina. Natureza, história e estilos de arte. A teoria
da informação e a natureza da informação estética. Produção estética no contexto industrial.
Aspectos estéticos da indústria cultural e da cultura de massa. Meios de comunicação como
dispositivos de estetização. Estetização da informação e da mensagem midiática.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito, natureza e tarefa da estética
2. O estético como expressão do mundo.
3. Elementos estéticos da obra de arte.
4. Produção estética no contexto industrial.
5. A estética no universo da comunicação social.
6. Mídia e padronização estética
7. A estética dos produtos da cultura de massa
8. Estética e Produção Midiática
9. Estética da Cibercultura
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BESTLEY, Ian Noble Russell. Pesquisa Visual. São Paulo, Bookman, 3013.
MACHADO, Arlindo. Arte e Mídia. São Paulo, Zahar, 2007.
MARTINO, Luis Mauro As. Estética da Comunicação, da consciência comunicativa ao eu digital.
São Paulo, Vozes, 2007.
DONDIS, D. Aronis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo, Martins Fontes, 2003.
ADORNO, THEODOR W. Teoria Estética. Lisboa: Edições 70, 2000.

DISCIPLINA: Análise da Linguagem Cinematográfica e Televisiva

EMENTA
Elementos de linguagem cinematográfica. A herança das formas narrativas do cinema. Linguagem
visual e figuras de linguagem. As formas clássicas da narrativa cinematográfica. Aspectos
históricos, críticos e estéticos das relações entre cinema e TV. Estudo da TV como meio de
veiculação da obra cinematográfica; A obra cinematográfica elaborada para a TV. As narrativas e a
linguagem da televisão.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. O alfabeto cinematográfico;
2. A função dramático narrativa dos enquadramentos e planos
3. A linguagem visual e o uso de figuras de linguagem
4. As formas narrativas: linear, paralela, métrica, saltando no tempo, subjetiva, simbólica, em
progressão, passagem de tempo, ponto de vista narrativo
5. A narrativa clássica e as narrativas não clássicas
6. Análise da fotografia e o uso do som no cinema
7. A TV como fenômeno comunicacional
8. A linguagem da televisão
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MARTIN, Marcel. A Linguagem Cinematográfica. São Paulo, Ed. Brasiliense, 2013.
CAMPOS, Flávio. Roteiro de cinema e televisão: a arte e a técnica de imaginar, perceber e narrar
uma estória. São Paulo, Zahar, 2011.
JOURNOT, Mari Thérèse. Vocabulário de Cinema. São Paulo, Edições 70, 2005.
MORIN, Edgar. O homem imaginário. São Paulo, Relógio D’água, 2005.
GRILO, João Mário. Ordem no cinema. São Paulo, Relógio D’água, 2005.

DISCIPLINA: A Linguagem Jornalística

EMENTA
Teorias da análise das linguagens jornalísticas. Exploração de modelos analíticos e ferramentas
metodológicas aplicadas na análise de linguagens jornalísticas. Estudos sobre as características da
linguagem e do discurso jornalístico. Estudos sobre a retórica no jornalismo. Objetividade, fato,
acontecimento e mediação. A natureza do conhecimento jornalístico. A estrutura do campo
jornalístico. A identidade e os mitos do jornalista. Poder e responsabilidade social.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. As teorias do estudo do jornalismo
2. A visão socialista
3. O paradigma do gatekeeper e os estudos de newsmaking
4. As perspectivas: instrumentalista e construcionista
5. O agendamento e a espiral do silêncio
6. Objetividade e mediação
7. Fato, acontecimento e notícia e linguagem jornalística
8. A natureza do conhecimento jornalístico e a estrutura do campo jornalístico
9. A identidade, os mitos, o poder e a responsabilidade social
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NASCIMENTO, Patrícia Ceolin do. Técnicas de redação em jornalismo: o texto da notícia. São
Paulo, Saraiva, 2011.
BRASLAUSKAS, Ligia e FLORESTA, Cleide. Jornalismo, roteiro para uma boa apuração. São
Paulo, Saraiva, 2011.
BERGER, C.; MAROCCO, B. (orgs.) A era glacial do jornalismo – teorias sociais da imprensa.
Porto Alegre: Sulina 2006.
MELO, José Marques de. História social da imprensa. Porto Alegre: Edipurs, 2003.
TRAQUINA, Nelson. O estudo do jornalismo no Século XX. São Leopoldo: Unisinos, 2001.

DISCIPLINA: Sistemas da Moda e Linguagem

EMENTA
Uma breve história da indumentária; O sistema da moda nos contextos, filosófico, sociológico,
antropológico, psicológico e artístico; Moda, semiótica, construção simbólica e comunicação;
Tendências da moda, economia, planejamento e pesquisa. O marketing da moda, desde a cadeia
têxtil passando por todos os processos de produção até atingir o público alvo ou consumidor final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito e história da Indumentária
2. Moda, tendências, conceitos e idéias
3. O sistema da moda no contexto filosófico
4. Antropologia da moda
5. O sistema da moda no contexto sociológico
6. Moda e construção de identidades
7. A moda e os fatores políticos, econômicos e culturais
8. Moda como sistema de comunicação
9. Uma leitura semiótica da moda
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SANT’ANNA, Maria Rúbia. Teoria da Moda: sociedade, imagem e consumo. São Paulo, Ed.
Estação das letras e Cores, 2012.
MIRANDA, A. P. Consumo de moda: A relação pessoa-objeto. São Paulo: Editora estação das
letras, 2008.
ECO, Umberto. História da Beleza. São Paulo, Record, 2009.
BARTHES, Roland. Sistema da Moda. São Paulo, Martins Fontes, 2009.
CASTILHO, Kathia. Moda e Linguagem. São Paulo, Ed. Anhembi Morumbi, 2004.

DISCIPLINA: Teoria dos Objetos e Retórica da Indústria Cultural

EMENTA
O objeto e sua conceituação teórica; O objeto como elemento de mediação cultural e social; O
objeto como produto, sua linguagem e socialização; valores ideológicos e lúdicos da cultura de
massas; Indústria cultural, consumo e necessidades; Design do produto, ideologia e utopia; A
estética da comercialização e do design de produtos; Semiótica do design; D2B - “design to
business”.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Objeto: conceituação teórica
2. O objeto e as mediações socioculturais
3. Indústria cultural e valores da cultura de massas
4. A linguagem dos objetos como produtos da indústria cultural
5. Design do produto, ideologia e utopia
6. A estética como linguagem para comercialização dos produtos
7. Uma visão semiótica do design de produtos
8. D2B: “design to business”
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FARTHING, Stephen e CORK, Ricardo. Tudo sobre arte. São Paulo, Sxetante, 2010.
ADORNO, Theodor. Indústria Cultural e Sociedade. São Paulo, Paz e Terra, 2009.
MUNARI, Bruno. Artista e designer. São Paulo, Edições 70, 2004.
DORFLES, Gillo. Novos mitos, novos ritos. São Paulo, Martins Fontes, 2004.
ADORNO, Th. W. Experiência e Criação Artística. São Paulo, Edições 70, 2003.

DISCIPLINA: As Funções da Imagem nos Processos de Ensino

EMENTA
O ensino de artes visuais: fundamentos históricos e metodológicos. Arte e Educação e sua
influência no desenvolvimento da auto-expressão. Processos criativos e conceitos de imaginário.
Imagem, poesia, jogo, teatralidade. A visualidade e suas interfaces. Arte, diversidade cultural e
inclusão.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Fundamentos históricos e metodológicos do ensino de Artes Visuais
2. Os conceitos de arte e educação
3. Desenvolvimento do desenho na criança e no adolescente
4. Estudos de processos criativos e conceitos de imaginário
5. Imagem, poesia, jogo e teatralidade
6. A Visualidade e suas interfaces com a metodologia de criação
7. Arte e Diversidade
8. A Arte e Educação e sua influência no desenvolvimento da auto-expressão
9. Apreciação, decodificação e avaliação da diversidade cultural e inclusão pela arte.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BONSIEP, Gui. Design, imagem e sociedade. São Paulo, Ed. Blucher, 2011.
HERNÁNDEZ, Fernando. Catadores da Cultura Visual: proposta para uma nova narrativa
educacional. Porto Alegre, Ed. Mediação, 2007.
MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS, Marilda. Novas Tecnologias e
Mediação Pedagógica. 7ª ed., Campinas: Papirus, 2003.
BUORO, Anamélia Bueno. Olhos que pintam: a leitura da imagem e o ensino da arte. São Paulo:
Educ / Fapesp/Cortez, 2002.

DISCIPLINA: Semiótica da Publicidade

EMENTA
Sistema retórico e as transposições de linguagem; Princípios e classificação das figuras de retórica;
A propaganda como linguagem midiática; Elementos estruturais da mensagem publicitária: a marca,
o texto, a imagem, as cores, o som e o movimento; Figuras de retórica na mensagem publicitária;
Semiótica e codificação da mensagem publicitária.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução: retórica e oratória
2. Oratória, conceito e história
3. Elementos do discurso retórico
4. Gêneros de discurso
5. Sistema retórico e transposições de linguagem
6. Linguagem midiática e propaganda
7. Estrutura e construção da mensagem em propaganda
8. Análise retórica da mensagem de propaganda
9. Semiótica da publicidade
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CHIACHIRI, Roberto. O Poder Sugestivo da Publicidade. Uma análise semiótica. São Paulo,
Cengage, 2011.
BARBOSA, I. S., TRINDADE, E. Enunciação Publicitária e suas possibilidades. São Paulo, SBPL,
2007.
BARBOSA, I. S. Os sentidos da publicidade. Estudos Interdisciplinares. São Paulo, Thomson
Learning, 2005.
BARROS, D. L. P. de. Teoria do discurso. Fundamentos semióticos. São Paulo, Humanitas, 2000.
CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em Construção: a escritura do texto. São Paulo, Moderna,
2004.

DISCIPLINA: Semiótica da Comunicação Interpessoal

EMENTA
Comunicação Interpessoal; Interação; Comunicação Humana e suas Barreiras; Barreiras na
Codificação e Decodificação; Modelos de comunicação e comunicação pessoal; Comunicação
Verbal e Comunicação Não-Verbal; Condições Fundamentais para Escuta; Percepção Seletiva;
Habilidade Verbais Assertivas; Estratégia de Comunicação interpessoal.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A comunicação como processo;
2. Barreiras e ruídos na comunicação;
3. A comunicação interpessoal: habilidades interpessoais e conceitos;
4. Conteúdo, forma e contexto;
5. Conteúdo simbólico e significação;
6. Foucault e os conceitos de discurso e poder;
7. Os níveis e tipos da comunicação interpessoal;
8. Semiótica da comunicação e códigos não verbais;
9. Comunicação em grupos e eficácia da comunicação interpessoal.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GOLEMAN, Daniel. O cérebro e a inteligência emocional, novas perspectivas. São Paulo, Objetiva,
2012.
COHEN, David. A linguagem do corpo, o que você precisa saber. São Paulo, Vozes, 2010.
FOUCAULT. Michael. A ordem do discurso. São Paulo, Loyola, 2006.
BERLO, D. K. O processo da comunicação: introdução à teoria e à prática. São Paulo: Martins
Fontes, 2003.
CORRADO, Frank M. A força da comunicação. São Paulo: Makron Books, 1994. .

DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa

EMENTA
Conhecimento, saber e construção da ciência; Histórico do conhecimento científico; Conceito,
método e técnicas de pesquisa; Artigos científicos, resenha crítica e monografias; Organização e
elaboração de monografias; Organização da apresentação e edição do trabalho; Ensino superior e
conhecimento; Requisitos para a aprendizagem; facilitadores; Avaliação e processos de avaliação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conhecimento, saber e construção da ciência
- Conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico
- Conhecimento e postura científica
- Limites da ciência

2. Histórico do conhecimento científico

- Breve histórico do conhecimento científico
- Revolução científica e construção do método
- Ciência e tecnologia

3. Conceito, método e técnicas de pesquisa

- Pesquisa bibliográfica
- Pesquisa experimental
- Pesquisa descritiva e pesquisa qualitativa

4. Trabalhos científicos
- Artigos científicos
- Resenha crítica
- Monografias

5. Diretrizes para elaboração de uma monografia

- Delimitação do tema e problematização
- Exposição de objetivos e justificativas
- Elaboração da hipótese e coleta de dados

6. Organização da apresentação e edição do trabalho: fase 1

- Estrutura do texto
- Elementos pré-textuais
- Elementos textuais

7. Organização da apresentação e edição do trabalho: fase 2

- Elementos pós-textuais
- Características do texto
- Citações e notas
8. Ensino superior e conhecimento
- Conhecimento e aprendizagem
- A universidade e a difusão do conhecimento
- Teorias da aprendizagem

9. Organização do conhecimento
- Estrutura do ensino superior
- Programas de ensino
- O papel do professor

10. Pressupostos da aprendizagem

- Inteligência, comunicação e interatividade
- Capacidades cognitivas
- habilidades afetivas

11. Metodologia do ensino e facilitadores

- Planejamento e planos de ensino
- procedimentos metodológicos
- Novas tecnologias e aprendizagem

12. Avaliação e processos de avaliação

- Processos para avaliação
- Desenvolvimento dos processos de avaliação
- Instrumentos de avaliação
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESTEVAM, Izequias. Manual de Métodos e Técnicas de pesquisa Científica. São Paulo, Ed.
Impetus, 2013.
PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS, Ernani Cesar de. - Metodologia do Trabalho Científico.
São Paulo, Feevale, 2012.
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia da pesquisa.
São Paulo, Atlas, 2005.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. São Paulo: Cortez, 2004.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1994.