CENTRO DE ENSINO DÉBORAH CORREIA LIMA

DISCIPLINA HISTÓRIA. PROFESSOR ERICSSON CASTELLO BRANCO

ALUNO(A):__________________________________________________TURMA 2º ANO _____

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

1 - Leia o texto, abaixo, sobre a construção de Brasília.

Com Juscelino eleito presidente, a cidade finalmente deixaria de ser apenas um artigo da
Constituição para se tornar uma realidade. “Além da arquitetura, que através dos projetos
arrojados dos edifícios públicos deveria projetar as imagens do futuro da nação, a própria vida em
Brasília deveria contribuir para a construção de uma imagem de modernidade”, afirma a socióloga
Margarida Limena, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/historia/pergunta_286539.shtml>. Acesso em: 31 jan. 2010.

A construção de Brasília está relacionada à política conhecida como

A) anarquismo.
B) desenvolvimentismo.
C) neoliberalismo.
D) socialismo.

2 - Leia o texto, abaixo, retirado da Constituição brasileira de 1824. Art. 101.

O imperador exerce o Poder Moderador:

1. Nomeando os Senadores, na forma do art. 43; (...)
5. Prorrogando ou adiando a Assembleia Geral e dissolvendo a Câmara dos Deputados,
nos casos em que exigir a salvação do Estado; convocando imediatamente outra que a
substitua;
6. Nomeando e demitindo livremente os Ministros de Estado.
7. Suspendendo os Magistrados nos casos do art. 154; (...)
MINISÉRIO DA JUSTIÇA. Constituição política do império do Brasil. Edição fac-similar. RJ, Arquivo Nacional, 1972. *
Adaptado: Reforma Ortográfica.

Esse trecho da Constituição confirma o seu caráter

A) autoritário.
B) oligárquico.
C) social.
D) tecnocrata.

3 - Leia o texto, abaixo, sobre as medidas tomadas nos Estados Unidos para controlar a Crise de
1929.

Entre as medidas que foram adotadas estava o controle dos preços de diversos produtos, a
realização de obras públicas para oferecer trabalho aos desempregados, a criação de seguro-
desemprego e o controle das produções agrícola e industrial, para que se tornassem compatíveis
com o nível de consumo.
Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/vestibular2009/cainaprova/conteudo.phtml?tl=1&id=927734&tit=A-
crise-de-1929-completa-80-anos>. Acesso em: 06 fev. 2010.

Essas medidas representaram

A) a adoção de padrões imperialistas.
B) a adoção de parâmentros iluministas.
C) o recuo das práticas liberais.
D) o recuo das ideias keynesianas.
4 - Leia o texto abaixo.

A chave da organização dos grandes espetáculos era converter a própria multidão em peça
essencial dessa mesma organização. Nas paradas e desfiles pelas ruas ou nas manifestações de
massa, estáticas, em praças públicas, a multidão se emocionava de maneira contagiante,
participando ativamente da produção de uma energia que carregava consigo após os espetáculos,
redistribuindo-a no dia a dia, para escapar da monotonia de sua existência e prolongar a
dramatização da vida cotidiana.
LENHARO, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. São Paulo: Ática, 1998. p. 39.

Esse texto refere-se aos regimes

A) absolutistas.
B) liberais.
C) socialistas.
D) totalitários.

5 - Leia o texto abaixo sobre a Guerra do Contestado.

Revoltados com os governos estaduais, que promoviam a concentração da terra, nas mãos de
poucos e com o governo federal, que concedeu uma extensa área, já habitada, à empresa norte-
americana responsável pela construção da estrada de ferro São Paulo - Rio Grande do Sul no
território, os caboclos enfrentaram as forças militares dos dois Estados e do Exército Nacional,
encarregados da repressão.
Disponível em: <http://pt.shvoong.com/humanities/history/682802-guerra-contestado/.>. Acesso em: 19 fev. 2011.

A Guerra do Contestado ocorrida nos primeiros anos do século XX foi

A) uma disputa armada entre os latifundiários da região Sul.
B) uma revolta dos colonos imigrantes pela posse da terra.
C) um movimento popular relacionado à questão agrária.
D) um movimento messiânico ocorrido no nordeste do Brasil.
6- Leia o texto abaixo.
Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. A
globalização permitiu às grandes corporações produzirem seus produtos em diversas partes do
mundo, buscando a redução de custos. Estas empresas, dentro de uma economia de mercado,
vendem estes produtos para vários países, mantendo um comércio ativo de grandes proporções. Os
sistemas informatizados possibilitam a circulação e transferência de valores em tempo quase real.
Apesar das indústrias e do comércio continuarem a lucrar muito dentro deste sistema, podemos
dizer que os sistemas bancário e financeiro são aqueles que mais lucram e acumulam capitais
dentro deste contexto econômico atual.
Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/capitalismo/.>. Acesso em: 15 mar. 2011.

Esse texto refere-se ao Capitalismo

A) comercial.
B) industrial.
C) monopolista.
D) neoliberal.

7- Leia o texto, abaixo, sobre o socialismo científico proposto por Karl Marx.
A história de toda a sociedade até hoje é a história da luta de classes. Homem livre e escravo,
patrício e plebeu, barão e servo, burguês da corporação e oficial, em suma, opressores e oprimidos,
estiveram em constante antagonismo entre si, travaram uma luta ininterrupta, umas vezes oculta,
aberta outras, uma luta que acabou sempre com uma transformação revolucionária de toda a
sociedade ou com o declínio comum das classes em luta.
Disponível em: <http://historiaeciencia.weblog.com.pt/arquivo/006936.html>. Acesso em: 09 mar. 2011. Fragmento.

Para Marx, a superação do capitalismo só seria possível com a

 A) eliminação das injustiças sociais pelos ensinamentos cristãos.
B) extinção da propriedade privada através da revolução do proletariado.
C) intervenção do Estado para melhorar a vida dos trabalhadores.
D) organização de um sistema de cooperativas de trabalhadores.
8- A charge abaixo retrata o golpe de 15 de novembro de 1889.

Disponível em: <http://ateliedehistoria.blogspot.com/2009/10/desafi o-atividades-o-exercicio-consiste.html>. Acesso em: 3 set. 2011.

Esse acontecimento histórico relaciona-se à

A) abolição da escravidão.
B) proclamação da República.
C) revolta da Armada.
D) revolta Federalista.

9- Leia o texto abaixo, que trata de um conflito ocorrido no período da Guerra Fria.

Durante o governo de Batista, começou a se organizar um grande movimento guerrilheiro

nacionalista, liderado por Fidel Castro. A proposta política de Fidel era derrubar o ditador Batista e
acabar com a corrupção. [...] As ideias dos revolucionários, conquistaram, sobretudo, o apoio dos
camponeses e operários, que sofriam com salários baixos, desemprego, falta de terra, doenças e
analfabetismo. [...] Os revolucionários aumentavam em número e recebiam o apoio da população
rural e urbana. Os guerrilheiros desceram a serra e se espalharam pelo país, abrindo uma frente de
guerra contra o exército de Batista. Nas cidades, grupos de apoio atacavam a polícia e as
instalações do exército. Em 1 de janeiro de 1959, comandados por Fidel Castro, Camilo Cienfuengos
e Raul Castro, os guerrilheiros tomaram Havana e outras cidades importantes.
Disponível em: <http://www.historiamais.com/revolucaocubana.htm>. Acesso em: 11 out. 2011.

Esse texto refere-se à

A) Guerra da Coreia.
B) Guerra do Vietnã.
C) Revolução Chinesa.
D) Revolução Cubana.
10- O comentário abaixo refere-se à configuração partidária no Segundo Reinado no Brasil.

“Não há nada mais parecido com um Saquarema do que um Luzia no poder.”

Com base nesse comentário, conclui-se que, durante o Segundo Reinado, os partidos políticos
A) apresentavam semelhanças em seus interesses.
B) buscavam alianças com os republicanos.
C) defendiam os interesses da população pobre.
D) representavam um sistema político absolutista.