PLANO DE ENSINO





DESENVOLVIMENTO
PESSOAL E
TRABALHABILIDADE




CH: 60h - Teórica 2020/1

Profª Me. Brunna Rocha Anchieta

TM3454+
(CCM01S1 e CCM01S2)
EMENTA

Trabalhabilidade/Empregabilidade: conceitos.
Inserção no mercado de trabalho.
Projetos Pessoais e Profissionais.
Competências sociais.
Inteligência Emocional.
Competências interpessoais.
Características dos processos seletivos.
Análise do Mercado de Trabalho.
Recolocação.
Diferenciais corporativos.
Independência financeira.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

Compreender as dimensões da trabalhabilidade;

Analisar o mercado de trabalho;
Planejar seus objetivos e metas pessoais e profissionais;
Desenvolver projetos para construção de carreira
profissional;
Conhecer o mercado na visão do empreendedor
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 - EMPREGABILIDADE E O MERCADO DE TRABALHO


EMPREGABILIDADE/TRABALHABILIDADE: conceitos e fatores que influenciam

MERCADO DE TRABALHO (GLOBAL, REGIONAL E LOCAL)

OBJETIVOS E METAS

COMPETÊNCIA E LIDERANÇA

A IMPORTÂNCIA DA TRÍADE: CONHECIMENTO, HABILIDADES E ATITUDES

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 2 - O PROCESSO DE AGREGAR PESSOAS


ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO VITAE

SELEÇÃO DE PESSOAS: Processos seletivos; Bases para a seleção; Técnicas de

seleção; Otimizando o processo de captação de talentos e Avaliando o resultado da
seleção.

PROGRAMAS DE ESTÁGIO, TRAINEE E MENOR APRENDIZ

RECOLOCAÇÃO PROFISSIONAL: Manutenção do emprego e meios de encontrar

emprego.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 3 - PROJETO PESSOAL


INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: Trabalho, sucesso e qualidade de vida; Busca por

autoconhecimento

OJETIVOS DE VIDA E CARREIRA: Os 07 segredos do talento

FINANÇAS: Fluxo de Caixa; Independência financeira

PLANEJAMENTO FINANCEIRO PESSOAL: Decisões de investimentos; Decisões de
financiamento; Inadimplência/Insolvência; Você sabe se está em equilíbrio?
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 4 - PLANEJAMENTO


ANÁLISE DE SWOT: Externa, interna e pessoal

FERRAMENTAS PARA PLANEJAMENTO E GESTÃO: Diagrama de Ishikawa; Diagrama
de Pareto; Diagrama de Gantt; 5W2H
CONSTRUINDO PROJETOS PESSOAIS E PROFISSIONAIS: Plano de Carreira

PREMISSAS PARA ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO

METODOLOGIA

através de conteúdos teóricos, conteúdos práticos e ainda

pode utilizar recursos de exposições dialogadas, grupos de
discussão, seminários, debates competitivos,
apresentação e discussão de filmes e casos práticos,
onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos
alunos.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 avaliações por

disciplina, para efeito do cálculo da média parcial.

A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações

efetuadas.

O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado
aprovado.

O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa
alcançar média final maior ou igual a 5,0.

São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O
exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

AVALIAÇÃO

1a ARE/AV1 (prova de 0-7) + Avaliação Parcial (0-3)

2a ARE/AV2 (prova colegiada de 0-10)

Exame final (0-10)


Obs: Só vai para o exame final quem alcançar a média 4,0

2a chamada será realizada após as AV1 e AV2 na semana destinada

a isto de acordo com o calendário nacional (0-10).
PROVAS

1ª ARE/AV1 - 01 a 08/04

2ª ARE/AV2 - 01 a 08/06

EXAME FINAL - 17 a 23/06





BIBLIOGRAFIA

BARDUCHI, Ana Lúcia Jankovic. Empregabilidade: competências pessoais e profissionais. São

Paulo: Makron, 2010

CHIAVENATO, Idalberto. Carreira e competência : você é aquilo que faz! Como planejar e

conduzir seu futuro profissionaL. São Paulo: Editora Manole, 2013.

MELO, Paulo. Marketing pessoal e empregabilidade - do planejamento de carreira ao

networking. São Paulo: Erica, 2014.

OLIVEIRA, Ramon de. A (Des)Qualificação da educação profissional brasileira. São Paulo:

Cortez, 2003. 96 p. (Questões da Nossa Época ; 101). ISBN 8524909137.

SILVA, Altair José da (Org.). Desenvolvimento pessoal e empregabilidade. São Paulo: Pearson
Education, 2016.
LIVRO-TEXTO

SILVA, Altair José da (Org.).

Desenvolvimento pessoal e
empregabilidade. São Paulo:
Pearson Education, 2016.

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HORÁRIO DE AULA

8h - início

8h15 - chamada

9h15 - intervalo


9h25 - término do intervalo

10h30 - chamada


10h40 - término da aula

02 chamadas
ATESTADO E DECLARAÇÕES

Professor não deve aceitar atestado diretamente.

Aluno deve solicitar abertura de requerimento.

Coordenação do curso convidará professor para dar ciência nos

requerimentos.

Deve ser entregue via requerimento na recepção da coordenação - 6o andar

Façam de imediato / evitem para fim do período - transtornos

HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Não deixar acumular para cadastrar

Grande volume para validação

Documentos falsificados

Prazo 07/06 para convalidação

CONDUTA EM SALA

Bons modos (boa noite, com licença…)

Celular ou computador deve ser utilizado em sala para atividades

quando solicitado e não como entretenimento;

Em caso de urgência, retire-se da sala de aula para melhor

compreensão;

Evitar alimentação em sala de aula.

CONTATOS

SICANET

Email - brunna.anchieta@uninorte.com.br