EMEF “BAIRRO COLÚMBIA”

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS PARA AS TURMAS DE 2º ANO

9999 Professores responsáveis: Alaíde, Anne, Mª Período: 28/09/2020 a 03/10/2020

Aparecida Teixeira, Evanda e André.

Disciplinas contempladas: História, Geografia, Língua Portuguesa, Matemática, Inglês,

Práticas de Leitura e Escrita.

1- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES:

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS.

A PLANTA:
A- ESCREVA O NOME DAS PARTES DA PLANTA:

B- POR QUE AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS?

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 2- PARTES DA PLANTA E SUAS FUNÇÕES

A- LIGUE O DESENHO À FUNÇÃO CORRETA AO LADO DO NOME DA PARTE

CORRESPONDENTE:

B- OBSERVE AS PEÇAS IGUAIS E DESCUBRA NOMES DE FRUTAS:

C- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS, AS PALAVRAS EM DESTAQUE:

OBS: SE VOCÊ NÃO TEM COMO IMPRIMIR DESENHE EM SEU CADERNO. FAÇA COM
CAPRICHO!
 3- AS PLANTAS SÃO IMPORTANTES EM NOSSA ALIMENTAÇÃO.

A- RECORTE OS ALIMENTOS ABAIXO E COLE-OS EM CADA PARTE CORRESPONDENTE:

B- DESENHE A QUANTIDADE DE FRUTAS EM CADA ÁRVORE DE ACORDO COM CADA
NÚMERO. CAPRICHE NO COLORIDO!

C- NUMERE AS CENAS NA ORDEM EM QUE ACONTECE O DESENVOVIMENTO DA

PLANTA: ( 1 ) INÍCIO, ( 2 ) MEIO E ( 3 ) FIM:
4 - PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE CADA DESENHO:
5- RESOLVA OS PROBLEMAS E FAÇA O REGISTRO UTILIZANDO DESENHOS:
6- HORA DA PRODUÇÃO!
 ATIVIDADES DE LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA: INGLÊS

APÓS FINALIZAR AS ATIVIDADES DE INGLÊS, ENVIÁ-LAS PARA A PROFESSORA EVANDA.

ENGLISH ACTIVITY 1 : PREENCHA O CABEÇALHO EM INGLÊS COM OS SEUS DADOS.

COLATINA CITY, SEPTEMBER ............, 2020.
SCHOOL: EMEF “BAIRRO COLÚMBIA”
TEACHER: EVANDA ROZA
STUDENT: ................................................................
TODAY IS............................................................................

ENGLISH ACTIVITY 2: OBSERVE A FIGURA A SEGUIR. LEIA COM ATENÇÃO CADA

PALAVRA. ELAS SÃO OS NOMES DAS PARTES DA ÁRVORE EM INGLÊS. LOGO AO LADO,
VOCÊ VERÁ AS PALAVRAS E AS SUAS TRADUÇÕES EM PORTUGUÊS.

PARTS OF THE TREE – PARTES DA ÁRVORE

E OUTRAS PALAVRAS
ENGLISH PORTUGUÊS ENGLISH PORTUGUÊS
FRUIT FRUTA BRANCH GALHO
LOAF FOLHA SUN SOL
LEAVES FOLHAS BIRD PÁSSARO
TRUNK TRONCO, CAULE SEED SEMENTE
ROOTS RAIZ GRASS GRAMA
PLANT PLANTA, PLANTAR FLOWER FLOR

ENGLISH ACTIVITY 3: ESCREVA AS PARTES DA ÁRVORE EM INGLÊS.

ENGLISH ACTIVITY 4: OBSERVE CADA PALAVRA E DESENHE CORRETAMENTE. OLHE NO
QUADRO DA ATIVIDADE 2, CASO TENHA DÚVIDAS.

1. FLOWER 2. FRUIT 3. LOAF 4. SUN

5. BIRD 6. GRASS 7. SEED 8.TREE – ÁRVORE

 ATIVIDADES DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

APÓS FINALIZAR AS ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA, ENVIÁ-LAS PARA O PROFESSOR

ANDRÉ.

 FAÇA A LEITURA DAS PERGUNTAS ABAIXO E RESPONDA MENTALMENTE,

POSICIONANDO-SE E DESENVOLVENDO SEU SENSO CRÍTIO:
 QUAIS SÃO AS PARTES DE UMA PLANTA?
 POR QUE ELAS TÊM RAÍZES?
 VOCÊ ACHA QUE ELAS SE ALIMENTAM?
 ELAS PRECISAM DE ÁGUA? COMO ELAS CRESCEM?
 VOCÊ SABIA QUE ALGUMAS PLANTAS SERVEM DE ALIMENTOS, DE DECORAÇÃO E
OUTRAS SERVEM PARA FAZER REMÉDIOS?

NO INTENSO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO (CIDADE), CADA VEZ MAIS NOS AFASTAMOS

DO CONTATO COM A NATUREZA. AS PLANTAS SÃO SERES ORGÂNICOS QUE VIVEM E
CRESCEM. AO CONTRÁRIO DOS SERES HUMANOS OU ANIMAIS, NÃO SE LOCOMOVEM DE
UM LUGAR PARA OUTRO DE FORMA VOLUNTÁRIA.

ATIVIDADE 01:
APÓS LER E REFLETIR SOBRE AS PERGUNTAS E SOBRE O PEQUENO TEXTO
INFORMATIVO, PRODUZA UM ÁUDIO SOBRE O QUE VOCÊ ENTENDEU.

HORA DO CONTO

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO É UM CONTO DE FADAS DE ORIGEM INGLESA.

A VERSÃO CONHECIDA MAIS ANTIGA É A DE BENJAMIN TABART, PUBLICADA EM 1807 E
POPULARIZADA POR JOSEPH JACOBS EM 1890, COM A PUBLICAÇÃO DO CONTO.

ACESSE O LINK ABAIXO E APRECIE A HISTÓRIA DO JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

https://www.youtube.com/watch?v=vSURhTku0D4

ATIVIDADE 02:
ENVIE UM ÁUDIO OU VÍDEO AO PROFESSOR CONTANDO O QUE ACHOU DA HISTÓRIA,
RELEMBRANDO AS PARTES MAIS IMPORTANTES.

TREINANDO A ORALIDADE
ATIVIDADE 03:
FAÇA A LEITURA DO POEMA ABAIXO:
 A SEMENTINHA
ERA UMA VEZ
UMA SEMENTINHA,
TÃO PEQUENININHA...
TÃO SIMPLESINHA...
QUE COM CARINHO
FOI BEM PLANTADA
E COM AMOR
ERA BEM CUIDADA
E DE REPENTE
O QUE ACONTECEU?
UMA PLANTINHA
DE LÁ NASCEU.
UMA BELA ÁRVORE
VAI SE TORNAR,
JUNTO CONOSCO,
HÁ DE CRESCER,
E BONS AMIGOS
NÓS VAMOS SER!

VAMOS PRODUZIR!

ATIVIDADE 04:
APÓS TER APRECIADO O POEMA “A SEMENTINHA”, É HORA DE ARTE E CRIATIVIDADE.
ILUSTRE UM VASO COM SUA PLANTINHA PREFERIDA, UTILIZANDO OS MATERIAIS
DISPONÍVEIS NA SUA CASA. CAPRICHE! ENVIE REGISTROS FOTOGRÁFICOS AO
PROFESSOR DESSE MOMENTO.

SUGESTÃO: VASO DIVERTIDO DE GARRAFA PET

COMO FAZER: USE UMA GARRAFA PET DO TAMANHO DESEJADO. PARA EVITAR QUE SE
MACHUQUE, PEÇA UM ADULTO QUE CORTE E LIXE AS BORDAS DA GARRAFA. DEPOIS
COLE TAMPINHAS, BOTÕES OU O QUE TIVER DISPONÍVEL EM CASA PARA ENFEITAR SEU
VASO.
AGORA É SÓ COLOCAR TERRA, A SEMENTE ESCOLHIDA POR VOCÊ, COLOQUE UM
POUCO MAIS DE TERRA E MANTENHA SEMPRE MOLHADO.
AH, NÃO SE ESQUEÇA DE CUIDAR DELA TODOS OS DIAS.