COLÉGIO INFANTE D.

HENRIQUE

Ano Letivo 2011/12

Classe da Conjunção
Parte I

Conjunção é uma palavra invariável que pode estabelecer uma relação entre orações
(1) ou entre palavras e grupos de palavras (2).

(1) O meu filho estudou Gestão e a minha filha cursou Direito.

(2) Pedro e Inês simbolizam o amor contrariado.

Subclasse da Conjunção

A conjunção é sempre um conetor (elemento de ligação) ou entre elementos com

equivalente função sintática (palavras ou orações) ou entre orações subordinadas que
desempenham uma função sintática numa outra oração – a subordinante. As conjunções são
agrupáveis em duas subclasses: conjunções coordenativas e conjunções subordinativas.

1. Conjunções Coordenativas

Conjunções coordenativas são as que ligam elementos com igual valor simbólico
sintático – sejam palavras ou grupos de palavras que ocorrem numa só oração; sejam
orações diferentes, mas sintaticamente equivalentes e independentes umas das outras.

Conjunções coordenativas Locuções conjuncionais coordenativas

Copulativas e, nem não só… mas também,
não só… como também
nem… nem, tanto… como
Adversativas mas ---------------------------------------------------------
Disjuntivas ou ou… ou, já… já, nem… nem, ora… ora, quer…
quer, seja… seja
Conclusivas logo ----------------------------------------------------------
Explicativas pois, que ----------------------------------------------------------

As conjunções coordenativas podem ocorrer:

Ou isoladamente (como e, nem, ou) – conjunções simples;

Ou em locuções descontínuas (como nem… nem, não só… mas também) –
conjunções (ou locuções) correlativas, em que cada um dos elementos introduz segmentos
coordenados.
 Nem tuge, nem muge.

Ou comem todos, ou haja moralidade.

1.1. Alguns valores semânticos das conjunções coordenativas

Conjunções Valores semânticos Exemplos

Copulativas Adição, sequencialização Concorreu às Olimpíadas da Leitura e
venceu.
Adversativas Contraste, oposição, restrição Concorreu às Olimpíadas da Leitura, mas
não venceu.
Disjuntivas Alternativa (ou X, ou Y) Ponderou se concorria às olimpíadas da
Leitura ou da Matemática.
Conclusivas Conclusão, consequência Concorreu às Olimpíadas da Leitura, logo
não foi às da Matemática.
Explicativas Explicação Concorreu às Olimpíadas da Leitura, pois
era uma boa leitora.

2. Conjunções Subordinativas

Conjunções subordinativas são as que introduzem orações subordinadas:

Completivas:

Sabemos que Camões imortalizou os amores de Pedro e Inês.

(oração subordinada substantiva completiva com função de CD)

Adverbiais:

Quando chegava o mês de maio, eu abria a janela e ficava bêbado desse cheiro a
fogueiras, carroças e ciganos.

(“Quando chegava o mês de maio”: oração subordinada adverbial temporal)

As conjunções subordinativas ligam uma oração que desempenha uma função

sintática numa outra oração – a subordinante.

A oração subordinada é, sempre, uma estrutura encaixada na estrutura da oração

subordinante (frase matriz) – de que é um constituinte sintático.

Conjunções Valores Locuções Exemplos

semânticos conjuncionais
subordinativas
Completiva Que, Introduz uma oração ------------------- Todos sabemos que Camões
Se, que é complemento ou imortalizou os amores de Pedro e Inês.
Para sujeito da oração
subordinante.
 Conjunções Valores Locuções Exemplos
semânticos conjuncionais
subordinativas
Causal Porque, Causa ou explicação Pois que, Apodreceram muitas cerejas
Porquanto, da situação descrita Visto que, porque choveu.
Que (= porque), na oração Dado que,
Como (= porque), subordinante ou Já que, Já que não podes ser uma
Dado (+ infinitivo), justificação para a Uma vez que estrela no firmamento, sê uma
Visto (+ infinitivo) enunciação da oração lamparina em tua casa.
subordinante.

Final Que (= para que), Finalidade do Para que, A tripulação abriu as portas para que os
Para(+ infinitivo que é A fim de que passageiros pudessem sair.
pessoal) referido na
oração Para servir-vos, braço às armas feito;/ Para
subordinante cantar-vos, mente às Musas dada…
.

Temporal Quando, Localização, no Agora que, antes que, Antes que cases, vê o que fazes.
Enquanto tempo, do que é depois que, logo que,
, apresentado na assim que, desde que, Enquanto atendia o telefone fixo,
Mal, subordinante: até que, sempre que, tocou também o telemóvel.
Apenas anterioridade, todas as vezes que,
simultaneidade, cada vez que, à medida Logo que o perigo se vai, volta a
posterioridade. que presunção.

Concessiva Embora, Introduz uma situação Ainda que, mesmo Embora detestasse aquele
Conquanto habitualmente não que, mesmo se, se peixe, comeu por delicadeza.
, compatível com o que bem que, nem que,
Malgrado, se diz na por mais que, por Por mais que o avarento
Que subordinante – menos que, não possua, nunca diz basta.
criando-se, por isso, obstante, apesar de
um nexo inesperado.

Condicional Se, Introduz a condição de A não ser que, Se o sol aparecer, o gelo derreterá.
Caso que depende o estado contanto que, uma
de coisas expresso na vez que, salvo se, Comprarei outro computador,
oração subordinante. desde que, a caso precise.
menos que, sem
que, exceto se Tudo vale a pena se a alma não é
pequena.
 Conjunções Valores Locuções conjuncionais Exemplos
semânticos subordinativas
Comparativa Como (do) Introduz um dos Mais… (do) que…, menos… Conforme é o pássaro,
que termos da (do) que…, bem como, assim assim é o ninho.
Quanto comparação – como… assim, assim como…
(depois de um expresso na assim também, como… Mais do que as palavras
tanto), subordinada; o assim, segundo (consoante, (falavam) falavam os
qual (depois outro na conforme)… assim, tão factos.
de tal) subordinante. (tanto)… como, tal… qual

Consecutiva Que (conjunção Introduz uma De maneira A empresa faturava tão

antecedida de: consequência resultante que, de pouco que faliu.
tal, tão, tanto, das caraterísticas de um modo que,
tamanho, de tal acontecimento ou de um de forma Estava tanto frio que a
maneira, de tal estado de coisas referido que, de sorte água gelou nos canos.
modo) na subordinante. que

Parte II

1. Reconhece as diferentes subclasses a que pertencem os que das frases:

a) Ele disse que vinha tarde, mas não mais tarde do que o costume.

b) Vamos que se faz tarde. É tão tarde que não vale a pena sair.

2. Substitui as locuções conjuncionais por conjunções ou locuções de sentido equivalente.

a) Desde que estudes, tens bons resultados.

b) Desde que vieram, não falam de outra coisa.

2.1. Classifica-as.

3. Texto A

Quem deve, ou pague ou rogue.

Texto B

O que eu sou

Que não ´nada

Um nome na língua tem;

Ora curta, ora alongada,

Às vezes larga também.

Classifica as palavras destacadas no provérbio e na adivinha.

3.1. Que conclusão podes tirar sobre a sua utilização?

4. Sublinha as conjunções e locuções conjuncionais presentes nas frases e classifica-os.

a) Fez um esforço enorme portanto conseguiu.

b) Por mais que se empenhe no seu trabalho, o patrão não lhe reconhece o valor.

c) Ele é de tal modo agressivo que todos se afastam.

d) Mal entrou na cozinha apercebeu-se de um cheiro estranho.

e) A não ser que estudes muito, perdes o ano.

f) Ele trabalhou toda a noite para que a sua equipa não ficasse prejudicada.

g) Já que és teimoso, fazes o trabalho sozinho.

h) Ela fala mais do que trabalha.

i) Caso queiras o livro, telefona-me.

j) Ainda que te quisesse ajudar, não percebo nada desse assunto.