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RESUMO
Esse texto faz parte dos estudos realizados no GEPEGE - Grupo de Estudos e Pesquisas
sobre Políticas e Gestão da Educação do Campus Universitário de Miracema,
Universidade Federal do Tocantins. Dentre as ações do grupo, destacam-se os estudos
de algumas obras de Marx e Engels, visando compreender as bases do seu pensamento,
sobretudo, aquelas que ajudam a entender as rupturas com a forma de pensar idealista
e anunciam as bases filosóficas do materialismo histórico dialético. A partir de um
estudo bibliográfico e da dinâmica de leituras e debates no grupo, apresenta-se nesse
texto, de forma preliminar alguns elementos teóricos sobre nossa compreensão do
pensamento marxista a fim de entendermos a educação que temos na sociedade
capitalista atual. Como resultados destaca-se que esse pensamento ainda está muito
presente e importante por representar a teoria que ainda dá conta de explicar a sociedade
capitalista e em especial para a compreensão das questões educacionais na atual
sociedade, sobretudo porque esta ainda tem sido alvo de uma concepção ideológica
desenvolvida pelas classes dominantes.
Introdução
A elaboração deste texto inicia pela nossa compreensão das leituras das obras de
dois importantes pensadores do século XIX, Marx e Engels, os quais se propõem
analisar o pensamento burguês da sua época. A partir de pensadores idealistas, criticam
a sociedade burguesa e principalmente a forma desta sociedade pensar, apresenta um
novo método de interpretação e encaminhamento da sociedade capitalista, buscando e
propondo, então, a superação desta. A compreensão do pensamento marxista e sua
relação com a educação, enquanto humanização se dá considerando os aspectos
contraditórios próprios da sociedade capitalista.
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Algumas considerações
Referências