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SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO

CIENCIAS
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2o ANO – 3o BIMESTRE

Nome:_______________________________________________ Turma:________________ Data: _____________

1 Observe a ilustração abaixo e, depois, responda às questões.

OLGA1818/SHUTTERSTOCK

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 a) Quais são os seres vivos que você observa na imagem?

b) Que modificações desse ambiente foram feitas pelo ser humano?

c) Imagine que, nas árvores, alguns sabiás-laranjeira construíram seus ninhos.

Esses ninhos são componentes naturais ou construídos?

2 Leia a frase a seguir.

s seres vivos se relacionam com os componentes naturais, como a

O
água, o solo, o ar e a luz solar.

• Agora, classifique as afirmativas em verdadeira (V) ou falsa (F).

Os animais usam a água para beber e se limpar. As plantas usam a

água para produzir seu alimentos.

O solo só é necessário às plantas e não são importantes para os

animais.

O ar é necessário para a respiração dos seres vivos.

A luz solar é importante para alguns animais manterem seus corpos

aquecidos.

A luz solar não é necessária para as plantas.

2
 3 Observe as imagens a seguir.
• Escreva qual componente natural está sendo usado pelos seres vivos em
cada caso.

A B

FABIO COLOMBINI
ARTUR KEUNECKE/PULSAR IMAGENS
Cervo-do-pantanal. Tatu-peba.

A.

B.

4 Observe a ilustração a seguir. RUBENS LIMA

a) Por que a planta está crescendo em direção à luz?

b) Do que a planta precisa para produzir seu alimento?

3
 e componentes construídos.

LUKIYANOVA NATALIA FRENTA/SHUTTERSTOCK ONDREJ PROSICKY/SHUTTERSTOCK

MAURICIO S FERREIRA/SHUTTERSTOCK
INNA ASTAKHOVA/SHUTTERSTOCK

WICHYPONG/SHUTTERSTOCK VISHNEVSKIY VASILY/SHUTTERSTOCK

5 Marque com um X as imagens que mostram relações entre seres vivos

6 Marque e com um X as imagens que mostram relações entre seres vivos.

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7 Complete as frases a seguir. Depois, encontre as palavras no diagrama.

a) Animais herbívoros são aqueles que se alimentam apenas de

b) Animais são aqueles que se alimentam

apenas de outros animais.

c) Animais onívoros são aqueles que se alimentam de plantas e de outros

X V H Y R E W K I O L M N T A E R D

S P L A N T A S P T R F D C M L O Q

J K A E O V E R C V B W Q L O M N S

S D X U C A R N Í V O R O S W Y Í T

E W K I O L M N S D C M L O Q M V K

A N I M A I S T O M R T Y W S U O M

A E O V E R M T L L P G F R D S R V

8 Observe a situação a seguir e, depois, responda às questões.

MARCOS MACHADO

Janaína está no seu quarto lendo um livro, quando sente cheiro de pipoca.

• Qual é o sentido que está sendo usado nessa situação? Qual é o principal
órgão envolvido?

5
9 Observe as imagens a seguir.
• escreva o nome do principal sentido usado em cada situação.

A B C

D E

ILUSTRAÇÕES: BENTINHO
10 Marque com um X as imagens que mostram modificações no ambiente
causadas pelo ser humano.
DU ZUPPANI/PULSAR IMAGENS

RUBENS CHAVES/PULSAR IMAGENS

Plantação de alface e couve, em Mogi das Cruzes, Ponte sobre a represa Billings, no município
no município de São Paulo, São Paulo. de São Paulo, São Paulo.
ANDRE DIB/PULSAR IMAGENS

JOÃO PRUDENTE/PULSAR IMAGENS

Serras Gerais do Tocantins, no município Aurora Moradias e plantações ao fundo, no município

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de Tocantis, Tocantins. de Guaranésia, Minas Gerais.
11 Para construir uma estrada, o ser humano precisa modificar o ambiente.
Observe a fotografia a seguir e, depois, responda às questões.

ALEXPUNKER/SHUTTERSTOCK
Construção de estrada.

a) Que modificações foram necessárias nesse ambiente para construir

a estrada?

b) Essas modificações são benéficas ou prejudiciais ao ambiente?