Plano de aula: Consumo Consciente de Embalagens

Justificativa

Conhecer os impactos que o consumo exagerado causa na sociedade, principalmente no ambiente,

no momento de adquirir produtos e serviços é essencial para termos um mundo melhor. Assim, é
necessário refletirmos: de quem comprar, o que comprar, como usar e como descartar os produtos.
Consumimos atualmente 30% mais recursos naturais do que a capacidade de renovação da Terra
podendo assim ficar comprometidas. Nesta atividade vamos ver sobre o consumismo da
embalagens, em especial na conservação dos produtos, alguns impactos do uso e do descarte
indiscriminados das mesmas e estratégias para mudança desse cenário, com destaque para os 4 Rs –
Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

Objetivos

Apresentar aos os alunos o tema gerador (CONSUMO/EMBALAGENS) possibilitando ao aluno uma

compreensão sobre a importância do consumo de embalagens e o seu uso e descartes. Apresentar
possíveis ações cotidianas para uso consciente e descarte adequado das embalagens, a partir dos 4
Rs (repensar, reduzir, reutilizar, reciclar).

Ciências: Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano,

discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais
consciente.

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o
descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida
cotidiana.

Geografia: Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo
consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de
hábitos de redução, reuso e reciclagem/descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou
no entorno.

Artes: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,

quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo
uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não
convencionais.
Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo,
explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Português: Planejar e produzir textos dos gêneros pertencentes ao campo da vida cotidiana .

Metodologia

1. Perguntar a turma o que é consumo?

2. Fazer grupos e escrever no papel 5 produtos que mais utilizam em casa.
3. Compartilhar com a turma.
4. Mostrar aos alunos as imagens 1 e 2 de embalagens que foram encontradas intactas no ano
de 2016 em ambientes costeiros. Chamar a atenção dos alunos para o ano em que as
embalagens foram produzidas: a primeira em 1976 e a segunda em 1986; abrir uma
discussão sobre o tempo e o local onde foram encontradas. Apresentar ao aluno que as
 embalagens são importantes para diversos setores, porem o descarte e o excesso de uso
causam consequências ruins, além de desperdiçar os recursos naturais que foram utilizados
para a sua produção, também poluem o meio ambiente, causando prejuízos em nossas vidas
e na de todos os seres vivos.
5. Solicitar aos alunos que separarem em casa algumas embalagens para levarem para a
escola. É importante que essas embalagens não estejam sujas, bastando limpá-las
minimamente com um pouco de água ou guardanapo usado.
6. Apresente para a turma a animação sobre os 4 Rs: Repensar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar
(Repensar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar e reflitam sobre animação anotando no quadro as
ideias principais apresentadas por eles.
7. Em grupos selecionar três embalagens e depois responder as seguintes perguntas:
a) A embalagem era necessária ou dispensável? Por quê? O professor pode citar exemplo de
embalagem de uso desnecessário EX: canudo.
b) O uso dessa embalagem poderia ter sido evitado? Como?
8. Apresentar um vídeo sobre o assunto e aguçar o debate e a reflexão do grupo: Resíduos –
Consciente Coletivo Consciente Coletivo 06/10 - Resíduos
a) Essa embalagem poderia ser reutilizada de alguma forma? Como?
b) O que é reciclagem? Apresentar os símbolos da reciclagem nos rótulos. Por Que a
Reciclagem é Tão Importante? | Vídeos Educativos para Crianças - YouTube

Compartilhando o que aprendemos em uma grande roda e perguntar o que mais gostaram de
aprender sobre as embalagens e o processo de reciclagem.

Cada grupo apresentar quais as embalagens escolhidas, o que refletiram e qual foi a conclusão que
chegaram.

Em uma cartolina expor através de desenhos ou recortes o uso consciente da embalagem e a

importância da reciclagem. Depois de prontas poderão compartilhar com as outras turmas e os
familiares com exposição dos trabalhos para incentivar a comunidade escolar a conhecer e fazer uso
dos 4Rs no dia a dia!