PROJETO:

LIXO E RECICLAGEM
 JUSTIFICATIVA
Escola Estadual Coronel Jose Ildefonso, Piranga-MG.

Ensino Fundamental II- 6 Ano

A reciclagem é tão importante para o meio ambiente, quanto para as pessoas.

As aulas de reciclagem em escolas contribuem de forma importante para criar cidadãos que
participam do processo de preservação do planeta, auxiliando no cuidado e no processo de
poluição no ar, na água e no solo. Os alunos percebem seu papel como agentes e
transformadores do meio e reconhecem os efeitos das suas atitudes no mundo em que vivem.
OBJETIVO GERAL
• Este trabalho teve por finalidade analisar e sensibilizar os
alunos de maneira clara e precisa, para um consumo mais
consciente, preservando a produção de lixo no cotidiano da
casa, na comunidade escolar e em todo o país.
 OBJETIVO ESPECÍFICO
■ Conscientizar os alunos da importância de selecionar o lixo, bem como suas possíveis
transformações.

■ Demonstrar na prática, a relevância da contribuição de cada um na conservação do meio

ambiente.

■ Reduzir os resíduos.
 ■ Refletir sobre a importância da reciclagem do lixo para evitar a degradação ambiental.

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METODOLOGIA
O presente projeto será realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, que desenvolve um
estudo descritivo, sendo de natureza de campo, com o intuito de projetar debates, atividades
práticas e vídeos para alunos do 6º ano da Escola Estadual Coronel José Ildefonso(EECJI), de
Piranga-MG . Serão enfatizados aspectos relevantes sobre o "lixo e reciclagem", de modo que
venha trazer reflexão quantoà necessidade de cuidar do meio ambiente.
 SEMANA 1

• Na primeira semana, reunimos com os professores de ciência e direção, para planejar e

organizar como seria a metodologia aplicada na escola.
 SEMANA 2

• Na segunda semana, realizamos palestras, vídeos, debates e roda de conversa, com alunos
e professores, sobre o tema abordado.
 SEMANA 3

• Na terceira semana, levamos os alunos ao centro de reciclagem, para eles verem na prática
como funciona a seleção do lixo, ou seja, a chegada do lixo até a separação dos itens.
 SEMANA 4
Na quarta semana, desenvolvemos atividades práticas, como conteúdos lúdicos, voltados para
a preservação do meio ambiente.
 CRONOGRAMA
Semanas Atividades

Semana 1 Planejar e organizar como aplicar a metodologia na escola.

Dia: 03/04 a 07/04

Semana 2 Palestras, vídeos, debates e roda de conversa.

Dia: 10/04 a 14/04

Semana 3 Vivenciar na prática como funciona a seleção do lixo.

Dia: 17/04 a 21/04

Semana 4 Desenvolver atividades lúdicas na prática.

Dia: 24/04 a 28/04
 RECURSOS UTILIZADOS
• Tampa de garrafa pet
• Caixa de papelão jornais e revistas
• Caixinha de leite
• Lata de leite ninho para confeccionar as lixeiras
• Tampa de amaciante
• Barbante
• Cartolina, lápis, borracha, tesoura
• Arames, fotos e imagens
• Cola quente etc.
 CULMINÂNCIA

• Foi montada uma exposição no pátio da escola, materiais, brinquedos confeccionados,

apresentações como fotos e vídeos relacionados ao tema para conscientizar outros alunos
sobre a importância da preservação do meio ambiente.

• Como parte do projeto, os alunos do 6º ano visitaram o centro de reciclagem na cidade de

Piranga-MG, com o objetivo de aprender a separar o lixo,de forma correta, conscientizando
sobre a importância da educação ambiental tanto na escola, em casa e também no decorrer
do dia a dia.
 AVALIAÇÃO
Semanas Quantidade de pontos Para quem?

Semana 1 5 Pontos Direção e Professores de ciências.

Semana 2 5 Pontos Alunos Protagonistas

Semana 3 5 Pontos Por ter vivenciado na prática a seleção do lixo.

Semana 4 5 Pontos Por ter desenvolvido atividades lúdicas na prática.

 CONCLUSÃO

Ao longo do trabalho, concluímos que a reciclagem consiste na recuperação e

transformação de qualquer desperdício. Os alunos se aprofundaram bastante em
discussões teóricas e práticas a respeito do lixo e reciclagem no meio ambiente,
e através desta proposta educacional perceberam o quão importante é a
reciclagem do lixo. Portanto, ensinar como reciclar nas escolas é muito
importante para o conhecimento dos alunos e a escola pode ser vista como um
ambiente de construção de novos saberes.

https://youtu.be/WfGMYdalClU