Projeto em grupo referente ao aprendizado do 3ª semestre do

Curso Superior de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista

– UNIP.
  Alunos
 ANNYELLEM MEIRELES RA: 1777086

 CLÍVIA ALVES RA: 1780822

 CRISTIARLES VAZ RA: 1761782

 JOEDE SANTOS RA: 1775367

 JOIZILENE MEIRELES RA: 1768702

 MAURO JUNIOR RA: 1753872

 PALOMA GAIA RA:

 RAPHAEL LIMA RA: 1775746

 Tema: Educação Ambiental
Situação Problema:
 Ensino defasado, docentes que não estimulam o assunto em sala de aula.

 Falta de conhecimento sobre questões ecológicas e desvalorização ambiental

 Desarmonia na relação do homem om o meio natural comprometendo a qualidade de

vida da sociedade

Além do que, falta mais participação e colaboração da comunidade escolar em colocar em

prática, ações que contribuíram para a melhoria na relação social e ambiental.

Justificativa:
 A educação ambiental deve ser instituída em todos os níveis e modalidades da educação,
inclusive na educação informal, com isso se faz necessário medidas de conceptualização
a partir das crianças que façam gerar informação sobre a prevenção do meio ambiente no
dia-a-dia. e a escola contribuirá nesse período.

 Introduzir temas construtivos de moda a facilitar o entendimento da realidade.

desenvolver uma visão critica no aluno, de forma a agir frente a problemas ambientais.
Público-alvo:
Educadores, alunos, comunidade escolar em geral. Incluindo funcionários e responsáveis das crianças.

Objetivos gerais:
Promover interação e conhecimento com o meio, de forma a enriquecer seus valores e atitudes. Favorecer
nações ecológicas, humanistas e promover a cidadania no processo educativo. Propiciar um desenvolvimento
global por conceitos básicos de meio ambiente.

Objetivos específicos:
 Explorar conhecimentos necessário à vida coletiva e individual;
 Incentivar a comunidade escolar, através de projetos como este, educar e promover a preservação e cuidado
com a natureza;
 Estimular práticas de ações e senso de responsabilidade;
 Despertar uma consciência critica sobre questões ambientais e com as gerações futuras;
 Proporcionar por atividades interativas, a melhoria no ambiente escolar;
RECURSOS DESENHOS PARA COLORIR
Materiais recicláveis  Pás de jardineiro
Tesoura  Vasos reciclado
Cola-quente  Regadores
Pincel  Sementes variadas para plantio
Tinta guache  Adesivos
Estilete  Adubo (terra vegetal)
Lápis de cor
Pincel atômico
 CRONOGRAMA
ATIVIDADES DURAÇÃO PARTICIPAÇÃO

Roda de conversa 1º DIA 17/09 Educadores e alunos

Atividade de reciclagem 2º DIA 18/09 Auxiliares e alunos

Atividade de ecologia 3º DIA 19/09 Educadores e auxiliares

Criação da Horta 4º DIA 20/09 Educadores, auxiliares e alunos.

Plantil carbonizado 5º DIA 21/09  Educadores, auxiliares e alunos.

Período 17/09 à 21/09

Duração das aulas: 08:00 horas
Produto Final:
Demonstração da horta e plantio de árvores feitas pelos alunos com a ajuda de
auxiliares e professores para a comunidade escolar. Esboço de cartazes e
desenhos para incentivo a preservação e de ações ecológicas. Exposição dos
trabalhos produzidos com a reciclagem.

Avaliação:
Será feita através de relatórios produzidos pelos educadores, avaliando a
qualidade e quantidade de informações e feitos dos alunos. Além disso, será
satisfatório que as crianças adquiram conhecimentos concretos a respeito do
meio ambiente, a importância de se tratar desse tema e a responsabilidade
como participante ativo na sociedade com relação a preservação e a
conscientização individual e coletiva.
 REFERÊNCIAS
AGRADECIMENTOS