Meio Ambiente e Sustentabilidade

Resumo:
Neste projeto, proporcionamos o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre
temas relacionados ao meio ambiente e à cidadania. Utilizamos materiais recicláveis para
a confecção de floreiras e a criação de uma horta hidropônica no colégio.

Coletamos água dos aparelhos de ar-condicionado e da chuva para regar as plantas.

Fizemos coleta de lixo após as aulas e realizamos palestras de conscientização e
preservação. Esperamos assim ter desenvolvido uma cultura de atitudes para o
desenvolvimento sustentável do nosso planeta.

Justificativa:

Na trajetória da humanidade há uma grande relação entre o homem e o meio natural. A

história nos mostra que o homem fez da natureza sua habitação e fonte de subsistência.

No entanto, com o passar dos séculos, a relação pacífica foi rompida com a busca
incessante pela dominação econômica e pela produção em larga escala.

Esses fatores, somados ao elevado nível de crescimento populacional, produziram

devastação nos recursos naturais.

Como cidadãos, queremos uma escola que promova o aprendizado e a

formação de pessoas conscientes da importância das atitudes de preservação, para que
as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental.

Assim, por perceber a necessidade de um trabalho desse tipo, o projeto buscou

desenvolver nos alunos uma cultura de educação, preservação e sustentabilidade.
Objetivos:

•Despertar nos jovens valores e

ideias de preservação da natureza e
senso de responsabilidade para com
as gerações futuras.

•Sensibilizar de forma lúdica sobre o

uso sustentável dos recursos naturais
através de suas próprias ações.

•Apresentar alternativas e soluções

para as questões ambientais
pertinentes no dia a dia escolar.

•Conscientizar sobre a importância do

meio ambiente e como o homem está
inserido nesse meio.

•Estimular os estudantes para que

percebam a importância do homem na
transformação do meio em que vivem
e o que as interferências negativas
têm causado à natureza.

•Incorporar o respeito e o cuidado para

com o meio ambiente, diminuindo a
quantidade de lixo depositado no meio
ambiente.

•Incorporar a rotina da coleta seletiva.

•Reconhecer atitudes inadequadas

para com o seu meio ambiente.

•Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a

qualidade de vida para os seres vivos.

•Conscientizar sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, em

casa e em espaços em comum.

•Conscientizar sobre o uso adequado e a renovação de algumas matérias-primas:

reciclagem.
Metodologia:

1ª Etapa:

•Apresentação do tema aos alunos, com conversas sobre interpretações, opiniões

e a situação atual do meio ambiente.

•Apresentação de vídeo educativo sobre a questão do lixo e a preservação do meio

ambiente, com informações a respeito da importância da reciclagem.

•Explicação sobre a importância dos 3R's: Reciclar, Reaproveitar, Reutilizar,

respeitando a vida e a ecologia.

2ª Etapa:

•Realização de pesquisas em livros e revistas.

•Participação em variadas situações de comunicação oral.

•Interação e manifestação de desejos, necessidades e sentimentos por meio da

linguagem oral e escrita e do relato de vivências.

•Familiarização com a escrita pela participação em situações nas quais ela se faz
necessária e pelo contato, no cotidiano, com livros, revistas, histórias em
quadrinhos, painéis etc.

3ª Etapa:

•Pesquisa de campo para proporcionar à turma um passeio pelo entorno escolar.

•Na atividade, os alunos foram orientados a observar as formas de degradações

presentes naquele meio ambiente ou em suas proximidades.

•Análise da realidade ambiental na comunidade.

•Campanha contra a dengue, um dos problemas gerados pelo acúmulo de lixo (com

cartazes e informativos).

•Palestra de um agente de saúde.

4ª Etapa:

•Coleta e reciclagem: explicações sobre a reciclagem, sua importância e como é

feita.
 •Montagem de latas de lixo de coleta seletiva na escola e explicações sobre a
relação entre a cor de cada uma e o tipo de lixo que recebe.

•Apresentação dos símbolos da reciclagem usados para cada tipo de material, no

mundo inteiro.

•Promoção da coleta do lixo espalhado no colégio e no entorno escolar.

5ª Etapa:

•Realização de trabalhos manuais, como cartazes, panfletos educativos e avisos,

todos eles com informações importantes à população.

•Montagem de palestra direcionada aos alunos dos Anos Iniciais.

•Coleta, lavagem e pintura de pneus para cultivo de jardins de flores pelo colégio,

com os canteiros sendo irrigados com água captada da chuva e dos
aparelhos de ar-condicionado, respeitando o princípio da sustentabilidade.

•Preparo da horta hidropônica monitorada por arduíno [curso que os alunos

realizaram em parceria com SENAI], para melhorar o cardápio das refeições do
colégio.

•Preparação do local e dos objetos para captação de água da chuva e dos

aparelhos de ar-condicionado, com o objetivo de reutilização da água para irrigação
das plantas.

6ª Etapa:

•Preparação de palestras educativas, com materiais coletados durante a realização

do projeto, para apresentação à comunidade escolar.

Cronograma de atividades:

•Coleta de materiais: junho e julho de 2023.

•Organização da palestra: setembro de 2023.

•Apresentação da palestra: outubro de 2023, para alunos da escola.

Orçamento do projeto:

Gastos com tinta para pintura dos pneus, terra, mudas de plantas e construção da horta
hidropônica.

Lixeiras

Adesivos para informar sobre a Sustentabilidade.

Avaliação e monitoramento:

A avaliação deve ser contínua, pela observação e pelo registro da participação e do

envolvimento de cada aluno.