PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA HELENA – MA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

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C.E.F. OTHON SOARES II

TEMA: “VIVERDEANDO”
-Um projeto de experimentação ecológica e sustentabilidade nas escolas de Santa Helena.

SUBTEMA: MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM-

O planeta está em nossas mãos, o que podemos fazer?

SANTA HELENA-MA
2024
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
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PÚBLICO ALVO: alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1º ao 3º.ano

APRESENTAÇÃO
Este projeto tem por objetivo central desenvolver no aluno com extensão à nossa comunidade
escolar a importância da preservação da Natureza, analisando as influencias das ações do homem e seus
impactos no meio ambiente, a partir de práticas como reuso, reciclagem, plantio e o replantio. Aprender
através do plantio, cultivo de jardim e de horta na escola, é uma das melhores formas de desenvolver no
estudante individualmente e também na comunidade escolar, a necessidade de se tornarem
ecologicamente instruídos e, portanto, capazes de contribuir para a construção de um futuro sustentável.
Precisamos ensinar a amar verdadeiramente a natureza e ter prazer em frequentar um ambiente cercado
pela beleza, limpeza e organização. Nossos alunos devem aprender que estamos inseridos na natureza e
compreender que não estamos separados dela, mas que somos sim uma parte da mesma, e que, portanto,
devemos desempenhar cada qual o seu papel neste contexto de preservação.

JUSTIFICATIVA:
A Educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como
parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do Meio Ambiente para a
nossa vida e todos os seres vivos. Afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais
sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve iniciar cedo, pois é muito mais
fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento inicia logo, elas
com certeza vão crescer com essa ideia bem formada. Um fator primordial para a preservação do meio
ambiente é a reciclagem, pois através dela é possível tirar do meio ambiente coisas que levariam décadas
para desintegrar. Durante o decorrer do projeto as datas comemorativas serão trabalhadas com
atividades relacionadas a reciclagem e preservação do meio ambiente, levando em consideração cada
tema.

OBJETIVO GERAL:

• Desenvolver com as crianças ações e posturas responsáveis diante de problemas ambientais,

como desperdício de água, queimadas, desmatamentos, extinção dos animais e poluição
sensibilizando-os sobre a importância da preservação do Meio Ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do MEIO AMBIENTE, identificando as

situações que causam danos à ecologia como: poluição, desmatamento, queimadas, extinção de
animais e outros.
• Conscientizar o cuidado e preservação do meio em que vivemos como um todo e em todos os
aspectos.
• Enfatizar também a problemática do lixo, e a solução oferecida pela reciclagem.
• Conscientizar os pais e alunos sobre a importância da coleta seletiva do lixo, do reaproveitamento
dos materiais recicláveis e do tempo de decomposição.
• Destacar a importância e as formas corretas de descarte dos diversos matérias que inutilizamos
diariamente em nossas casas e escola.
• Motivar os alunos para preservar e valorizar o ambiente que vivem;
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• Visualizar a reciclagem como um meio de sobrevivência para muitos e como uma atitude de
respeito a natureza, a si mesmo, aos animais, a saúde, trazendo diversos benefícios a população
como: rios, ruas e praças, limpas;
• Apresentar a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades;
• Demonstrar a importância dos vegetais para a preservação do solo e da vida no planeta, através
de atividades práticas pré elaboradas, envolvendo conhecimentos na área de ciências;

METODOLOGIA
A metodologia utilizada será por meio de diálogos informais e educativos, brincadeiras lúdicas e
coletivas, aula passeio, vídeos, desenhos, coletas de dados, confecções de materiais educativos por meio
de sucatas recicláveis e retornáveis. Buscando aplicar cada metodologia conforme as especificidades de
cada turma durante o período de aplicação do projeto, contribuindo para a aprendizagem da criança. O
referido projeto será desenvolvido de forma criativa e dinâmica; deixando de forma inter, multi e
transdisciplinar a marca registrada do referido trabalho no ambiente em que este será desenvolvido
através do cultivo de um jardim suspenso e uma horta de pneus reciclados.

DESENVOLVIMENTO
➢ Apresentar o projeto aos alunos no pátio da escola através de dramatizações e cotação de história
realizadas pelos professores abordando a preservação do meio ambiente.
➢ Proporcionar a turma um passeio as margens do Rio Turiaçu onde eles serão orientados a
observar as formas de degradação que estão presentes naquele meio ambiente ou em suas
proximidades, na volta, listarem com as crianças a situação do ambiente por onde passaram. Neste
momento os educandos poderão estar fazendo o reconto do que viram no passeio, por meio de
desenhos.
➢ Explicar sobre a importância de Reciclar, Reaproveitar, Reutilizar, respeitando a vida e a ecologia.
O que é coleta seletiva? - Pedir que as crianças tragam sucatas para escola antecipadamente. No
dia da reciclagem trabalhar a disciplina de Arte, construindo brinquedos com garrafa pet,
tampinhas, CDs velhos para fazer bichinhos para enfeitar a sala.
➢ Usar rótulos das embalagens trazidas pelas crianças para fazer um Alfabeto de rótulos! Onde
estaremos trabalhando a disciplina de Língua Portuguesa. Nessas atividades podemos trabalhar e
destacar também atividades de análise fonológica e estrutural das palavras dos rótulos,
desenvolvendo a metacognição de nossos educandos. Ao contarmos as letras, as sílabas, se a
palavra é grande ou pequena; estaremos também trabalhando com a disciplina de Matemática.
➢ Realizar uma coleta seletiva divertida- Nessa atividade, o professor confecciona a lixeira
antecipadamente, solicita aos alunos que tragam imagens e recortes que representem os diversos
tipos de lixo. Ao chegarem na sala, no momento da atividade todos participam e aprendem de
forma significativa como fazer e qual importância da coleta seletiva.
➢ Construção de maquetes evidenciando os diferentes tipos de poluição;
➢ Plantar flores na entrada da escola reciclando pneus a fim de construir um ambiente agradável,
limpo para o bom convívio na nossa escola.
➢ Construir um a uma horta de pneus no quintal da escola e plantar verduras e legumes;
➢ Produção de vídeos com exposição de relatos feitos pelos alunos sobre a importância de preservar
e conservar o meio ambiente;
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➢ Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo , desenvolver
brincadeiras e jogos com material reciclável e estimular a participação dos pais na confecção de
brinquedos com seus filhos.
➢ Leitura de histórias e exibição de filmes sobre educação ambiental, reciclagem e ação do homem
sobre a natureza;
➢ Trabalhar a importância da água para os seres vivos e a importância de cuidar e economizar.

RECURSOS NECESSÁRIOS

➢ 2 rolos de TNT nas cores verde e azul

➢ 12 metros de TNT branco
➢ 12 metros de TNT amarelo
➢ 12 metros de TNT vermelho
➢ 4 tesouras grande
➢ 5 caixas de cola isopor;
➢ 5 caixas de cola de silicone;
➢ 1 pacote de cola bastão para pistola fina;
➢ 10 pistolas fina;
➢ 25 folhas de cartolina cores variadas;
➢ 20 folhas de papel cartão cores variadas;
➢ 20 folhas de cartolina guache cores variadas;
➢ 25 folhas de papel pardo
➢ 20 folhas de papel 40kg
➢ 15 caixas de tinta guache
➢ 20 pinceis
➢ 30 folhas de papel crepom nas cores: branco, verde e azul;
➢ 3 pacotes de palito de churrasco
➢ 8 resmas de papel xamex
➢ 10 fitas gomada
➢ Instrumentos de jardinagem (terra preta)
➢ 10 vidros grandes de tinta acrílica nas cores: vermelha, amarela, azul, rosa, verde.
➢ Madeira e mão de obra para fazer um canteiro no quintal da escola.
➢ Sucatas (garrafa pet, tampinhas de garrafas, caixa de diversos tamanhos, rolinhos de papelão,
latas, garrafas de amaciantes, botas, CD);
➢ Mudas e sementes diversas;

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita de forma individual e coletiva e acontecerá de maneira progressiva,

observando o comportamento e a evolução dos educandos ao longo do projeto até o dia da sua
culminância.
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CULMINÃNCIA
Para a culminância os educandos protagonistas do projeto devem apresentar a comunidade o que
foi confeccionado ao longo do tempo. Para isso, deverá ser elaborada uma exposição a fim de mostrar a
horta, o jardim, os jogos feitos com material reciclado e as demais atividades realizadas.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO INCLUINDO AS DATAS COMEMORATIVAS

ATIVIDADES MÊS DE
EXECUÇÃO
APRESENTAÇÃO DO PROJETO PARA OS ALUNOS
* o projeto será apresentado aos alunos no pátio da escola através de dramatizações e 12 DE ABRIL
cotação de história realizadas pelos professores abordando temáticas sobre a
preservação do meio ambiente;
DIA DO LIVRO INFANTIL
*leitura, produção textual, leitura com fantoches; apresentação e confecção livros e
contação de histórias sobre cuidados com o meio ambiente; ABRIL
DIA DOS POVOS INDIGENAS
*preservação das florestas e cuidado com a natureza;
*Construção e plantio da horta no quintal da escola utilizando pneus reciclados; MAIO
DIA DAS MÃES
*Confecção de um buquê a partir de materiais reciclados para os alunos presentearem
as mães.
SEMANA DO MEIO AMBIENTE JUNHO
*aula passeio nas margens do rio Turiaçu;
*construção de maquetes sobre os diferentes tipos de poluição do meio ambiente
FESTAS JUNINAS
*confecção de decoração para a festa junina da escola a partir de matérias reciclados;
*construção de um jardim de flores suspenso na entrada da escola reciclando garrafas JULHO
pet e embalagens de material de limpeza a fim de construir um ambiente agradável e
limpo para o bom convívio de todos;
DIA DO FOLCLORE AGOSTO
* Apresentações com fantasias e adereços feitos de material reciclado

DIA DA ÁRVORE
*Roda de conversa e atividades relacionadas a: função das árvores no meio ambiente,
partes de uma planta, do que as plantas precisam para sobreviver; SETEMBRO
*distribuição de mudas de plantas (os alunos ganharão na escola uma muda para
plantar cuidar em casa junto com a família, registrando através de fotos e vídeos o
seu desenvolvimento);
DIA DA NATEREZA
* trabalhar sobre a importância de Reciclar, Reaproveitar, Reutilizar, respeitando a
vida e a ecologia.
*conscientizar os pais e alunos sobre a importância da coleta seletiva do lixo, do
reaproveitamento dos materiais recicláveis e do tempo de decomposição.
*destacar a importância e as formas corretas de descarte dos diversos matérias que
inutilizamos diariamente em casa e na escola. OUTUBRO
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DIA DAS CRIANÇAS
* confecção de brinquedos feito com material reciclado, exemplo: boliche, carrinhos,
aviões, instrumentos musicais, casinhas de boneca no vidro de amaciante e etc..
*CULMINÂNCIA DO PROJETO:
Os educandos protagonistas do projeto apresentarão a comunidade o que foi
confeccionado ao longo do tempo. Para isso, deverá ser elaborada uma exposição a
fim de mostrar a horta de pneus, o jardim suspenso, os jogos feitos com material NOVEMBRO
reciclado e as demais atividades realizadas.

REFRÊNCIAS

file:///C:/Users/Microsoft/Desktop/QUEIMADAS%202024/3%20SERIE/escola-ms.pdf
http://arturnogueira.educaon.com.br/wp-content/uploads/2021/06/PROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-
maria-socorro-de-oliveira.pdf