Projeto Cultura Maker - Reciclagem para alunos do Ensino Fundamental II

A reciclagem desempenha um papel crucial na redução do impacto

negativo sobre o meio ambiente, causado pelo descarte inadequado de uma
variedade de materiais. Além de diminuir a extração de matérias-primas da
natureza, permitindo uma maior preservação dos recursos naturais, a
reciclagem também tem um impacto significativo no aspecto social, pois pode
gerar renda e aliviar a escassez de diversos itens para as famílias mais
vulneráveis.
E uma ótima maneira de estimular a reciclagem e conscientizar as
crianças sobre a importância recicláveis é brincando. Este projeto tem como
objetivo estimular a reciclagem e conscientizar os alunos sobre a importância
dos materiais recicláveis. É incrível saber que podemos, todos, nos envolver
em todas as etapas da criação desses brinquedos.

Etapas do projeto:

1-Trabalhar com os alunos sobre a reciclagem, utilizando textos e vídeos

informativos.
2- Apresentar o projeto aos alunos, explicando sua proposta e objetivos.
3- Solicitar aos alunos que pesquisem brinquedos feitos com materiais
recicláveis e instruções de como construí-los. Essa pesquisa pode ser feita no
laboratório de informática, utilizando celulares ou por meio de folhas com
instruções disponibilizadas pelo professor.
4- Propor aos alunos que recolham materiais recicláveis e tragam para a
escola, para serem utilizados na construção dos brinquedos.
5- Transformar a sala de aula em uma oficina, onde os alunos poderão
construir os brinquedos utilizando os materiais recicláveis, seguindo as
instruções que pesquisaram, sob a orientação do professor.
6- Propor a doação dos brinquedos às crianças carentes, tanto da própria
escola quanto da comunidade local.
7- Realizar uma discussão final sobre todo o projeto, estimulando os alunos a
expressarem seus sentimentos e experiências em cada uma das etapas.
 Com esse projeto, espera se que os alunos desenvolvam uma
consciência ambiental, compreendam a importância da reciclagem e percebam
como podem fazer a diferença por meio de ações concretas.

Habilidades a serem desenvolvidas

(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio
ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais
provocadas pela intervenção humana.
(EF03GE08) consiste em: Relacionar a produção de lixo doméstico ou da
escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas
para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução,
reúso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou
no entorno.
(EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de
problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de
ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
(EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com
base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as
transformações da biodiversidade local e do mundo.