O término dos primeiros seis meses parece ser um período muito importante, sob diversos

Aspectos. Algumas mudanças neurológicas básicas que ocorrem aproximadamente aos 6 249
meses, podem ser subjacentes ao menos a algumas coisas observadas.
Citações Página
De fato, nesta idade, todas as divisões celulares cerebrais foram completadas e estão se
desenvolvendo muito poucas células cerebrais novas. 249

Outras especulações focalizam a importância das mudanças cognitivas dos 6 aos 8 meses,
principalmente as mudanças no conceito de objeto, básicas para a maioria das outras
mudanças observadas.
DOS 6 MESES AOS 2 ANOS
O restante do que geralmente é chamado de infância refere-se a uma consolidação de todos
os feitos iniciais e a uma progressão regular em todos os domínios: As habilidades motoras
da criança aprimoram-se do arrastar-se ao andar, ao andar eficiente e ao correr. A
mielinização do sistema nervoso está virtualmente completa aos 2 anos de idade e os ossos
enrijeceram-se.

250
A linguagem começa a desempenhar um papel importante; aparecem as palavras e, por
volta de 2 anos, são faladas sentenças simples de duas palavras.

Ao final deste período, a criança começa a formar um conceito de si mesma ou, ao menos,
de seu próprio corpo e do seu próprio nome.

Estas explorações e manipulações ajudam a criança a alcançar novas realizações

cognitivas, inclusive algum conceito do eu físico, do corpo e de suas partes.

Ainda uma terceira possibilidade é que a linguagem inicial é primariamente governada

pela maturação neurológica
o bebê produz sons, mas eles parecem ser meros exercícios das cordas vocais, ao invés de
precursores da linguagem.

A idade de 2 anos, aproximadamente, é um outro ponto de mudança em uma série de

aspectos. E por volta desta idade, como assinalou Piaget, que a criança se torna capaz de
manipular e combinar suas representações internas rudimentares que por sua vez, são
precursoras de um enorme crescimento cognitivo posterior.
DOS 2 AOS 5 ANOS 251
Dos 2 aos 5 anos há uma espécie de transição. Há Mudanças em diversas áreas; a criança
continua a crescer, mas não parece haver mudanças fundamentais até a idade de 5 a 7
anos.
Entre os 2 e 5 anos o crescimento físico é rápido. A criança torna-se mais coordenada,
mais capaz de controlar seu próprio corpo e desenvolve uma variedade de habilidades de 252
automanutenção, tais como vestir-se e ir à toillete sozinha.
Citações