LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA - APNP’s

SEMANA: 30ª e 31ª Semanas

PROFESSOR: Karla Silva Bisi Bianchi
TURMA/SÉRIE: 1ª série

CONTEÚDO: Ângulos, Semelhanças de Polígonos, Semelhanças de Triângulos e Relações Métricas no

Triângulo Retângulo (Teorema de Pitágoras).
HABILIDADE: Reconhecer ângulos adjacentes, suplementares, complementares, opostos pelo vértice,
reto, agudo e obtuso; Compreender e utilizar do conceito de semelhança de triângulos para resolver
situações-problema; Reconhecer e aplicar os critérios de semelhança dos triângulos.
METODOLOGIA: Vídeoaulas do Youtube; Atividades via Google Formulários.

LINK DAS AULAS:

Objetivo Link

Ângulos: Definição e tipos de ângulos https://www.youtube.com/watch?v=ohsoOSzLDA4

Ângulos Congruentes, Adjacentes, Consecutivos e

https://www.youtube.com/watch?v=CtXAHfoEKI8
O.P.V

Geometria Plana: Ângulos https://www.youtube.com/watch?v=fLJtL0_9UEs

Semelhanças de figuras planas https://www.youtube.com/watch?v=Ohdtq0SvZ2c

Polígonos Semelhantes https://www.youtube.com/watch?v=tO5Tn9Vo__Y

Semelhanças de Triângulos https://www.youtube.com/watch?v=rgIdtpMD0Y8

Relações métricas no triângulo retângulo https://www.youtube.com/watch?v=a6ABh1Q_KYk

Teorema de Pitágoras https://www.youtube.com/watch?v=PGPRh4JBIsg

 ÂNGULOS

RESUMO:
ATIVIDADES:
[QUESTÃO 01] Dois ângulos opostos pelo vértice (OPV) são:
a) Complementares
b) Congruentes
c) Rasos
d) Suplementares
e) Replementares.

[QUESTÃO 02] Para fixar um corrimão em uma escada, foram utilizadas barras verticais de
medidas iguais e paralelas entre si. A figura abaixo representa a vista lateral da escada com esse
corrimão.

Qual é a medida do ângulo α formado entre as

barras verticais e o corrimão dessa escada?

a) 57º
b) 66º
c) 76º
d) 114º
e) 156º.

[QUESTÃO 03] Na figura abaixo, os trapézios ABCD e EFGH são semelhantes. Logo, o valor de
x e y é:

a) x=4 e y =10
b) x=5 e y=10
c) x=4 e y =12
d) x=5 e y=12
e) x=6 e y=8.

[QUESTÃO 04] Durante o século XVI, com o objetivo de medir a altura de uma torre, o
matemático francês Oronce Finé construiu um instrumento de madeira denominado de Quadrante
Geométrico, cuja a sua utilização depende de cálculos que envolve semelhança de triângulos. Ao
posicionar o instrumento no chão e mirar a linha da fé no topo da torre, o matemático verificou um
triângulo retângulo cujas medidas (3m e 5m) estão representadas na Figura 1. De modo similar,
Finé notou a existência de um segundo triângulo retângulo semelhante ao primeiro, formado pela
altura da torre e por sua distância até o objeto a ser medido, com medidas (27m e H)
representadas na Figura 2. Encontre a altura H da torre utilizando semelhança de triângulos.

a) 15 m
b) 40 m
c) 45 m
d) 55 m
e) 60 m.

[QUESTÃO 05] No triângulo

retângulo abaixo, os elementos a, h, m são, respectivamente:

a) A hipotenusa, um cateto e a altura do triângulo

b) A altura, a projeção de AB sobre a hipotenusa e um cateto do triângulo
c) A hipotenusa, a altura e a projeção de AB sobre a hipotenusa do triângulo
d) O cateto, a altura e a projeção de AC sobre a hipotenusa do triângulo
e) A hipotenusa e os dois catetos do triângulo.

[QUESTÃO 06] A figura mostra um edifício de 21 metros de altura, com uma escada colocada a
28 metros de sua base ligada ao topo do edifício. Qual é o comprimento da escada?

a) 35 metros
b) 40 metros
c) 42 metros
d) 50 metros
e) 60 metros.

[QUESTÃO 07] Num triângulo retângulo, a medida de um cateto é 5 cm e a medida de sua

projeção sobre a hipotenusa é 3 cm. Calcule a medida da projeção de AB sobre a hipotenusa, ou
seja, o valor de m.

a) 18 cm
16
b) cm
3
18
c) cm
3
d) 22 cm
e) 30 cm.

[QUESTÃO 08]
Durante as férias escolares, João aproveitou o tempo livre para soltar pipa com os amigos. Após
um descuido, percebeu que sua pipa iria agarrar no poste, e devido ao perigo, largou o objeto.
Considerando que o poste possui ao todo 9,5 m, e que havia 10 metros de linha, determine a
distância que o João estava do poste no exato momento em que largou a pipa. [Observação:
Perceba que o poste possui 9,5 m de altura, no entanto, ao desconsiderarmos a altura do
menino, utilizaremos apenas os 8 m no Teorema de Pitágoras].

a) 4 metros
b) 5 metros
c) 6 metros
d) 8 metros
e) 10 metros.