Leia o texto abaixo para saber um pouco mais sobre essas datas comemorativas

31 de outubro | “Halloween” e “Día de Muertos”

Halloween (Dia das Bruxas) e Día de Muertos (Dia dos Mortos) são celebrações populares de culto aos mortos.
Apesar de serem comemorados na mesma data e terem outras semelhanças, é um erro confundi-los. O Dia dos
Mortos é uma festa mexicana e católica, enquanto o Halloween (Dia das Bruxas) é uma festa pagã de origem irlandesa.

De onde vem o nome?

O Halloween tem suas raízes não na cultura americana, mas no Reino Unido. Seu nome deriva de “All Hallows’
Eve”. “Hallow” é um termo antigo para “santo”, e “eve” é o mesmo que “véspera”. O termo designava, até o século 16,
a noite anterior ao Dia de Todos os Santos, celebrado em 1º de novembro. Mas uma coisa é a etimologia de seu nome,
outra completamente diferente é a origem do Halloween moderno.

Como a festa começou?

Desde o século 18, historiadores apontam para um antigo festival pagão ao falar da origem do Halloween: o festival
celta de Samhain (termo que significa “fim do verão”). O Samhain durava três dias e começava em 31 de outubro.
Segundo acadêmicos, era uma homenagem ao “Rei dos mortos”. Estudos recentes destacam que o Samhain tinha entre
suas maiores marcas as fogueiras e celebrava a abundância de comida após a época de colheita.

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Quando surgiu o Dia das Bruxas?

O Dia das Bruxas que conhecemos hoje tomou forma entre 1500 e 1800.

Fogueiras tornaram-se especialmente populares a partir no Halloween. Elas eram usadas na queima do joio (que
celebrava o fim da colheita no Samhain), como símbolo do rumo a ser seguido pelas almas cristãs no purgatório ou para
repelir bruxaria e a peste negra. Outro costume de Halloween era o de prever o futuro – previa-se a data da morte de
uma pessoa ou o nome do futuro marido ou mulher.

[...]

Comer era um componente importante do Halloween, assim como de muitos outros festivais. Um dos hábitos mais
característicos envolvia crianças, que iam de casa em casa cantando rimas ou dizendo orações para as almas dos mortos.
Em troca, eles recebiam bolos de boa sorte que representavam o espírito de uma pessoa que havia sido liberada do
purgatório.

A princípio, as tradições do Dia das Bruxas nos Estados Unidos uniam brincadeiras comuns no Reino Unido rural com
rituais de colheita americanos. As maçãs usadas para prever o futuro pelos britânicos viraram cidra, servida junto com
rosquinhas, ou “doughnuts” em inglês. O milho era uma cultura importante da agricultura americana – e acabou
entrando com tudo na simbologia característica do Halloween americano. Tanto que, no início do século 20, espantalhos
– típicos de colheitas de milho – eram muito usados em decorações do Dia das Bruxas.
 Foi na América que a abóbora passou a ser sinônimo de Halloween. No Reino Unido, o legume mais “entalhado”
ou esculpido era o turnip, um tipo de nabo.
Uma lenda sobre um ferreiro chamado Jack que conseguiu ser mais esperto que o diabo e vagava como um
morto-vivo deu origem às luminárias feitas com abóboras que se tornaram uma marca do Halloween americano,
marcado pelas cores laranja e preta.

Foi nos Estados Unidos que surgiu a tradição moderna de “doces ou travessuras”. Há indícios disso em
brincadeiras medievais que usavam repolhos, mas pregar peças tornou-se um hábito nesta época do ano entre os
americanos a partir dos anos 1920.

No México, a morte tem significado único. Em vez de lamentada, é festejada uma vez ao ano — de 31 de outubro
a 2 de novembro (Dia de Finados no Brasil). Durante a festa, considerada pela Unesco como patrimônio da humanidade,
é tradição reunir família e amigos para comemorar a visita dos antepassados à Terra. Se, no Brasil, a data é sinônimo de
cemitérios lotados e melancolia, no México a animação toma conta, pois se acredita que os mortos devem ser recebidos
com alegria e coisas de que gostavam enquanto vivos. A famosa caveira mexicana (La Catrina), altares coloridos,
fantasias, comidas e bebidas típicas mudam a cara de várias cidades do país. A atmosfera é fúnebre, mas promete
estimular até os mais desanimados.

A influência dos crânios humanos na comemoração é profunda e vai da decoração ao vestuário. Algumas cidades
organizam concursos de fantasia para eleger quem se veste melhor de La Catrina. Os mexicanos também competem
pelo título de quem faz o melhor pão de morto, quitute que leva raspas de laranja, erva-doce e é enfeitado com caveiras.
Outras iguarias são caveiras de açúcar — usadas para decorar mesas ou adoçar o café em restaurantes descolados —,
doces de abóbora, frutas, mescal, tequila e sal.

Outro símbolo do Dia dos Mortos são os altares coloridos e adornados com velas, imagens e alimentos. Eles
servem para homenagear as almas e devem incorporar os quatro elementos da natureza. Há papéis e imagens que se
movimentam com o vento, para simbolizar a passagem dos mortos pelo local. A água fica à disposição dos mortos, para
matar a sede. As frutas representam a terra e servem para matar a fome — acredita-se que os defuntos percorrem um
longo caminho até o mundo dos vivos. O fogo é simbolizado pelas velas — uma para cada alma lembrada.

http://blog.editoracontexto.com.br/31-de-outubro-halloween-e-dia-de-muertos/
 Atividade da semana 26 a 29 de outubro

Você, aluno(a), poderá apresentar o trabalho dentre uma das seguintes opções:

Sejamos criativos nesse trabalho, você terá 1 semana para realizar e ele vale 3 pontos. Vocês
deverão enviar foto ou áudio, se criar um podcast, para as professoras: Amanda, Márcia e Elzenir
(Projeto de Vida, 7ºC), não esqueçam de se identificarem, pois serão muitos alunos realizando,
precisamos da ajudinha de vocês na identificação (Nome e turma). Qualquer dúvida, nos procurem,
nos chamem pelo WhatsApp. Bom trabalho a todos!!!!

Happy Halloween.

1- Auto maquiagem: apresentar-se devidamente maquiado, seguindo a temática de

halloween.

2- Um prato típico de halloween: o aluno poderá preparar em sua casa uma receita de doce
ou salgada, o aluno deve estar na foto ou vídeo para comprovar que ele mesmo realizou a
culinária.

3- Um conto de terror: o aluno poderá escrever uma história de terror, (de sua autoria e sujeita
a confirmação de autenticação) e/ou gravar um podcast da sua história.
4- Fantasia de halloween: O aluno poderá se vestir com uma fantasia assustadora e enviar-
me o registo do momento.

5- Desenho de halloween: O aluno poderá realizar um desenho feio a mão, com a temática e
assinado por ele.

6- Pesquisa: O aluno poderá fazer uma pesquisa buscando encontrar as cidades fantasmas
mais famosas no mundo.