Reflexão Sobre a língua

Fala e escrita

Fala e escrita são modalidades da língua, cada uma com suas próprias características.
Você sabe quais são as características da fala e quais são as da escrita?

1- Para iniciar a reflexão sobre fala e escrita. Há a seguir, a transcrição de um trecho da

fala da contadora de história Marjolaine Leray. Faça a leitura e em seguida, realize as
atividades propostas.

Bom... Uma Chapeuzinho Vermelho é um livro imperdível porque conta uma história que a
gente... já conhece, uma história clássica, que muitas pessoas conhecem... é ... e que a retorna
de uma maneira diferente, uma maneira inovadora, com final surpreendente, mas ela, claro,
mesmo para crianças que não a conhecem, que não conhecem a história original, ela... é
possível de compreender, mas é pra quem não conhece a história... é... [tsc], pra quem conhece
a história original, ela tem um humor, uma coisa muito divertida que aparece, que fica muito
evidente... é... na narrativa. É um livro... é ... muito bonito, que tem um... um traçado... é... que
nos remete a...ao desenho infantil, né?... traçados muito simples...é... um preto e branco, onde o
vermelho vai aparecer só pra Chapeuzinho Vermelho mesmo, dando força a personagem, nas
falas dela, e esse desenho infantil nos, nos... dá á Chapeuzinho Vermelho é... uma leveza, uma
inocência, né?... ah... algo frágil, uma fragilidade, esse traçado simples sem muitos detalhes, é...
um traçado mais limpo, um desenho mais claro, né?...traz essa leveza pra história e pra
personagem. E... é... o que é bacana no livro é o casamento entre o texto e a imagem; os dois é
que narram a história [...]

a) Esse texto é a transcrição de uma fala. De que modo a contadora inicia sua
apresentação?
b) O que as reticências estão indicando nesse texto?
c) Que outras características próprias da fala, é possível perceber no texto da transcrição?
d) Essas características são comuns na escrita?
e) A fala da contadora é mais descontraída ou mais formal
f) Anote no caderno, apenas as afirmações a seguir que estão de acordo com o texto da
transcrição

I. Há muitas hesitações durante a fala, indicando que a pessoa faz pausas para selecionar
palavras mais precisas, lembrar de informações e pensar no que vai falar.

II. É possível identificar pausas que introduzem uma reformulação do que vinha sido dito.

III. Há o uso de recursos linguísticos que ajudam a manter o contato com o interlocutor, como
‘’né’’ e ‘’então’’.

IV. É possível saber exatamente onde começa e termina cada ideia, pensamento.

V. Durante a fala, o falante preocupa –se com a organização do pensamento e em evitar

repetições desnecessárias.
2. Se o comentário sobre o livro Uma Chapeuzinho Vermelho fosse publicado em uma revista,
que adaptações precisariam ser feitas no texto da transcrição para torna-los mais claro e
compreensível para quem Lê?

. No caderno, reescreva o texto da transcrição, adaptando-o á modalidade escrita.

3. Os Gêneros orais e escritos estão presentes o tempo todo em nosso cotidiano. A conversa
pelo telefone é um exemplo de Gênero oral. Tente se lembrar de outros Gêneros orais e escritos
que estão presentes em seu dia a dia e anote-os no caderno.

4. No caderno, indique quais das afirmações a seguir se referem á fala e quais se referem á
escrita.

I. É materializada no momento em que se realiza.

II. Pode ser construída ao mesmo tempo por duas ou mais pessoas.

III. É planejada, pode passar por várias revisões até chegar a uma versão final.

IV. Pode mudar de assunto repentinamente, conforme a situação de interação se desenvolve.

V. Conta com o recurso da pontuação expressiva.

VI. Pode ser acompanhada por recursos próprios como gestos, movimentos do corpo,
expressões faciais, tom da voz, olhar, etc.

VII. Em situações mais formais, há um planejamento feito com antecedência e pode contar com
o apoio da escrita.