Rota de Aprendizagem 8

Disciplina de Elaboração de
Plano de Aula
Matemática na
Educação Infantil

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1. Apresentação da Unidade
de Aprendizagem

2. Objetivos

3. Conteúdos

4. Aplicação Prática

5. Interação

6. Capítulo Norteador

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 Disciplina de Matemática na Educação Infantil
Rota 8 - Elaboração de Plano de Aula

1. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE DE APRENDIZAGEM

O plano de aula na Educação Infantil é um elemento essencial para o planeja-

mento diário das atividades que serão desenvolvidas pelo professor em sala de aula
durante todo o ano. É uma atribuição do profissional de educação, que irá traçar os
objetivos de aprendizagem e como eles serão alcançados. (ESPAÇO INFANTIL, 2019).
Planejar é imaginar a aula antes mesmo que ela aconteça.
O planejamento é uma necessidade constante em todas as áreas da atividade
humana. Planejar é analisar uma realidade e prever as formas alternativas da ação
para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Em suma, planejar
consiste em prever e decidir sobre o que pretendemos realizar; o que vamos fazer;
como vamos fazer; o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o
que pretendemos foi atingido. Já o plano é o resultado, é o esboço das conclusões re-
sultantes do processo de planejar, que pode ou não assumir uma forma escrita. (BRA-
SIL ESCOLA, 2019).
O planejamento deve incluir uma previsão das atividades didáticas, bem como
sua revisão e sua adequação ao longo do ano letivo de acordo com as necessidades
e o desenvolvimento de cada turma. É necessário que o profissional trace as metas
tendo em mente o que será ensinado, como isso será feito e realize uma avaliação
diária para encontrar erros e consertá-los, sempre visando a uma maior produtividade
e eficiência em sala de aula. (ESPAÇO INFANTIL, 2019).
Os conteúdos são articulados por meio de uma prática pedagógica interdisci-
plinar, buscando sempre a integração das atividades, de forma que não haja perda do
real valor social de cada área do conhecimento. Em todo processo educativo a função
do Professor é muito importante (BRASIL - RCNEI, 1998):

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 • Mediador entre a criança e o mundo;
• Auxiliar a criança na construção de seus conhecimentos;
• Oferecer condições para que ela possa: pensar, sentir e agir.
Modelo de plano de aula
Agora que já está contextualizado com o tema, vamos apresentar um passo a
passo de como fazer um plano de aula. Pode até parecer complicado no início, mas
acredite, está longe de ser considerado um bicho de sete cabeças. Pense que ele te
ajudará a melhorar a qualidade do seu trabalho e que logo fará parte de sua rotina.
Segue o roteiro passo a passo de como elaborar um plano de aula (BRASIL ESCOLA,
2019; BRASIL - RCNEI, 1998; ESPAÇO INFANTIL, 2019):

a) ESCOLHA O TEMA
Toda aula precisa de um tema principal, que deverá ser minuciosamente des-
dobrado. Escolha um nome interessante, que estimule o interesse do aluno, e faça
relações com o seu conteúdo.

b) DEFINA OS OBJETIVOS
Os objetivos que você deseja ensinar aos seus alunos ao abordar determina-
do assunto? Pensando assim, pode ser mais fácil pontuar os objetivos específicos de
cada aula.

c) PONTUE OS CONTEÚDOS
É nesse momento que será definido o conteúdo programático ligado ao tema
já estabelecido anteriormente.

d) ESTABELEÇA A DURAÇÃO
Para que você não se perca em meio aos conteúdos a serem passados em sala
de aula, estipule um período para abordar cada um deles, de modo que consiga fe-
char o seu raciocínio em tempo hábil. Evite que sejam acumulados conteúdos. Caso
a sua programação esteja muito extensa, procure reduzi-la ou dividi-la.

e) ESCOLHA OS RECURSOS
Para obter êxito em suas aulas, defina quais materiais serão utilizados. Verifi-
que com antecedência se a escola poderá disponibilizá-los ou se terá que optar por

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 diferentes alternativas.

f) DEFINA A METODOLOGIA
Para que o tema em questão seja bem trabalhado, é necessário que definam
as etapas a serem seguidas na aula. A metodologia se refere aos caminhos a serem
percorridos pelo professor, em vista de alcançar os objetivos estabelecidos.

g) FAÇA A AVALIAÇÃO
Após a finalização da aula, é fundamental que você faça uma recapitulação
de tudo que aconteceu. Anote os imprevistos, os comentários das crianças, se o seu
investimento foi satisfatório ou se deve propor novas alternativas de ensino. Essa prá-
tica fará com que você evolua como profissional e melhore sua didática ao longo do
tempo.

Exemplo:

2 Objetivos

• Conceituar plano de aula

• Contextualizar a importância do plano de aula na Educação Infantil
• Elaborar plano de aula de matemática na Educação Infantil

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 3 Conteúdos

• Conceituação e a importância do plano de aula

• Delineamento de plano de aula
• Elaboração de plano de aula

4 Aplicação Prática

Como vimos nesta unidade, ao elaborar o plano de aula, é importante que se preze
pela clareza e objetividade, que o atualize periodicamente, que tenha conhecimento
dos recursos disponíveis da escola, que saiba sobre as principais características de
seus alunos, que aposte em metodologias diversificadas e inovadores e que tenha
flexibilidade para lidar com imprevistos no ambiente escolar.
Refletindo sobre isto, pesquise em livros ou na Internet exemplos de planos
de aula de matemática para a Educação Infantil e verifique se contemplam o que
você aprendeu.

5 Interação

Convido-o (a) a interagir do nosso fórum compartilhando os resultados en-

contrados na pesquisa sugerida no item anterior.

6 Capítulo Norteador

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.

Referencial curricular nacional para a educação infantil - conhecimento de mundo. v.
3. Brasília: MEC/SEF, 1998.

6.1 Sugestões de Leitura

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 a) Sugiro a leitura do texto: Plano de aula na Educação Infantil.
Para acessar o texto clique no link a seguir:
https://www.educacaoetransformacao.com.br/plano-de-aula-educacao-infantil/

b) Sugiro a leitura do texto:

A importância do plano de aula na Educação Infantil.
Para acessar o texto clique no link a seguir:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-importancia-plano-
-aula.htm

c) Sugiro a leitura do texto:

Plano de Aula para Educação Infantil – Matemática.
Para acessar o texto clique no link a seguir:
https://www.espacoinfantil.com.br/plano-de-aula-para-educacao-infantil/

6.2 Assista aos vídeos propostos

a) Assista ao vídeo:
Trabalhar o grande e o pequeno.
Acesse o vídeo clicando no link:
https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2018/11/plano-de-aula-para-traba-
lhar-os.html

b) Assista ao vídeo:
Música para trabalhar operações matemáticas de forma lúdica.
Acesse o vídeo clicando no link:
https://www.youtube.com/watch?v=gyx3AQmSbek

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Rota de Aprendizagem 8 Elaboração de Plano de Aula
 6.3 Realize os exercícios de fixação

6.4 Elabore um plano de aula de matemática para a Edu-

cação Infantil a partir do que foi exposto, tendo também
como base as leituras e vídeos indicados neste roteiro
de estudos.

7 Organize-se

6 horas semanais – mínimo sugerido para autoestudo

Referências

BRASIL ESCOLA. A importância do plano de aula. Disponível em: https://educador.

brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-importancia-plano-aula.htm. Acesso
em: 30/03/2019.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.

Referencial curricular nacional para a educação infantil - conhecimento de mundo. v.
3. Brasília: MEC/SEF, 1998.

ESCOLA EDUCAÇÃO. Plano de aula – Grande e Pequeno. Disponível em: https://es-

colaeducacao.com.br/plano-de-aula-educacao-infantil-grande-e-pequeno/. Acesso
em: 30/03/2019.

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 ESPAÇO INFANTIL. Plano de Aula de Matemática para Educação Infantil. Disponível
em: https://www.espacoinfantil.com.br/plano-de-aula-para-educacao-infantil/. Aces-
so em: 30/03/2019.

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