TAREFA ENCERRAMENTO DE SEMESTRE

Pensando em nosso retorno e considerando que voltaremos para o cumprimento de

mais um semestre em nossa escola, o retorno deve ser planejado !
Considerando que nosso componente estudado é GESTÃO EM SAÚDE, somos da área
de saúde e segurança de serviços e pessoas.

Levando em conta a historia do SUS, serviços do SUS, politicas de saúde publica,

comportamentos das doenças (endemias, epidemias....) Nr32 com serviços de saúde e
Nr7 (ministrado pelo ProfºLuis) utilizaremos deste conhecimento construído ao longo
do semestre para construir estratégias de retorno as aulas, já recebemos um
comunicado do centro, orientações da OMS e ministério da saúde, mas quem conhece
nossa escola somos nos! Cada escola tem sua realidade, cabe a nós fazer parte disso.

Vamos la................

CONHECIMENTO SEM AÇÃO! NÃO SERVE PARA NADA! SÓ DESENVOLVE OBESIDADE CEREBRAL........
 INSTRUÇÕES
CADA QUADRADO REPRESENTA UM AMBIENTE DA ESCOLA, VOCÊS IRÃO PRENCHER OS QUADRADOS CINZAS COM
SOLUÇÕES PARA CADA AMBIENTE.

BAIXE O ARQUIVO, ALIMENTE E SUBA NA TAREFA DO TEAMS COM O NOME DE ESTRATÉGIA DE RETORNO SEGURO
ATIVIDADE EM DUPLA, SE QUISEREM 3 PESSOAS PODEM TAMBEM.

SEMANA QUE VEM FAREMOS UMA AULA COM REVISÃO DOS TEMAS E NA SEMANA SEGUINTE DEVOLUTIVA E
RECUPERAÇÃO PARA QUEM PRECISAR.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

SALA DE AULA

• Reduzir o número de alunos por sala, conforme

a necessidade.
•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma
contínua por todos.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.
•Manter distância de no mínimo 1,5 metros entre
os estudantes em suas carteiras.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

BANHEIROS

•Reforçar a limpeza do ambiente

•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma
contínua por todos.
•Cuidar do manuseio e descarte das máscaras.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

COZINHA DA ESCOLA

•Reforçar a limpeza do ambiente

•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma
contínua por todos.
•Cuidar do manuseio e descarte das máscaras.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

REFEITÓRIO

• Reduzir o número de alunos no refeitório,

conforme a necessidade.
•Utilizar máscaras quando nao estiver ser
alimentando.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.
•Manter distância de no mínimo 1,5 metros entre
os estudantes em suas cadeiras

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

PATIO NO INTERVALO

• Reduzir o número de alunos por intervalos,

conforme a necessidade.
•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma
contínua por todos.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

QUADRA

• Reduzir o número de alunos por atividades,

conforme a necessidade.
•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma
contínua por todos.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!

SECRETARIA

•Utilizar máscaras obrigatoriamente e de forma

contínua por todos.
•Disponibilizar álcool em gel para higienizar as
mãos.
•Prezar pela ventilação natural dos espaços
fechados.
•Manter distância de no mínimo 1,5 metros entre
os funcionarios.

TODOS NÓS TEMOS O PODER CONSTRUIR A REALIDADE EM QUE VIVEMOS!