Simulado Geral – Nível 3

1. (EAGS 2012) – Assinale a alternativa na qual o grupo em negrito é classificado como agente
da passiva.

a) O muro foi o símbolo da separação entre os dois vizinhos.

b) O muro foi pintado de azul e branco ontem por meu pai.
c) O muro recebeu uma cerca elétrica em toda sua extensão.
d) O muro foi muito resistente durante os anos de guerra.

2. (EAGS 2010) – Observe:

1- O escritor ficou impressionado com o sucesso de sua obra.
2- Os atores uniram a sensibilidade à grande criatividade no
espetáculo.
3- Eles logo me chamaram ao palco para a entrega dos
merecidos prêmios.
O complemento objeto direto está presente em:

a) 1 apenas
b) 1 e 2
c) 2 e 3
d) 1, 2 e 3

3. (EAGS 2010) – Leia o poema a seguir:

“Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas, luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.”
Nele encontra-se o termo

a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) sujeito composto.
d) complemento nominal.
4. (EAGS 2009) – Assinale a alternativa que contém objetos direto e indireto.

a) As meninas ficaram satisfeitas com os prêmios.

b) Entregaram aos atletas iniciantes vários troféus.
c) Nosso país necessita de mais investimentos nos esportes.
d) Eles surpreenderam durante aquelas competições esportivas.

5. (EEAR 2018) Assinale a alternativa em que o verbo ver encontra-se na voz passiva

a) De madrugada, viram vultos brancos saindo da escuridão

b) Creio que seu coração bondoso verá minhas dores e súplicas com ternura.
c) Já não se veem locomotivas nas estações das pequenas e grandes cidades. É a
modernidade!
d) A estranha criatura, na sombra projetada no lago, via-se imensa, monstruosa,
assustadora.

6. (EEAR 2016) Marque a alternativa que apresenta forma verbal reflexiva.

a) Suicidou-se.
b) Enganou-se com sua namorada.
c) Debatia-se para a morte a pobre ave.
d) Lavei-me com as águas puras da verdade.

7. (ESPCEX 2017) Assinale o período que contém agente da passiva:

a) O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de reincidência criminal em todo o
mundo.
b) Há pouquíssimos programas educacionais e laborais para os detentos.
c) A comida é oferecida pela prisão, mas é preparada pelos próprios detentos.
d) Situação contrária é encontrada na Noruega.
e) A reincidência é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por
ali passaram.
8. (ESPCEX 2015) Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de
Objeto Indireto.

a) Cumprimentei-as respeitosamente.
b) Perderam-na para sempre.
c) Amava mais a ele que aos outros.
d) Eu culpo a tudo e a todos.
e) Obedeceu-lhe prontamente.

9. (ESPCEX 2009) “E o globo da Lua, num dado momento, parece roxo, sanguíneo, como um
vaso de sangue”

Assinale a alternativa em que a análise sintática dos termos sublinhados está correta.

a) Sujeito composto
b) Predicativo do sujeito
c) Predicativo do objeto
d) Complemento nominal
e) Objeto direto

10. (IE 2018) “Ah, como eu queria voltar a ser criança!”

“Hum! Esse pudim estava maravilhoso!”
“Puxa! Hoje não foi meu dia de sorte!”

As frases apresentadas indicam:

a) Preposição
b) Interjeição
c) Conjunção
d) Nenhuma das alternativas
11. ( VUNESP 2015) Considere as frases do texto:
I. O caro leitor certamente já ouviu... (1.º parágrafo)
II. Quase sempre alguém fura a fila... (7.º parágrafo)
As palavras em destaque são advérbios e indicam, correta e respectivamente, circunstâncias
de:

a) intensidade e modo.
b) tempo e tempo.
c) modo e lugar.
d) dúvida e lugar.
e) afirmação e tempo.

12. ( VUNESP 2015) Eu gosto de ler os capítulos adiantado para ver o que vamos aprender a
seguir. Puxa, aprender coisas novas é tão legal!
Os termos em destaque no trecho expressam, respectivamente:

a) finalidade e comparação.
b) posse e modo.
c) direção e afirmação.
d) modo e intensidade.
e) finalidade e intensidade

13. ( ESPCEX 2015) Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que traduz, na sequência em
que aparecem, as circunstâncias grifadas.

“Num átimo, cessou de todo o ruído das vozes e ele entrou a falar à vontade, calma e
decididamente."

a) tempo - intensidade - modo - modo – modo

b) modo - inclusão - explanação - modo – modo
c) tempo - intensidade - intensidade - modo – modo
d) modo - intensidade - intensidade - modo – modo
e) realce - intensidade - modo - afetividade – modo
14. (ESCOLA NAVAL 2016) Leia os trechos abaixo:

I) "Até que não custei tanto assim a aderir [...]."

II) "[...] levam o celular até para o banheiro."

Assinale a opção em que o comentário sobre o emprego dos elementos destacados está
correto.

a) No primeiro trecho, o elemento sublinhado funciona como preposição; no segundo,

funciona como advérbio de tempo.
b) No primeiro trecho, a expressão indica realce; no segundo, a palavra em destaque é
denotativa, indicando inclusão.
c) As características morfológicas e semânticas dos elementos em destaque são idênticas em
ambos os trechos.
d) No primeiro trecho, a expressão indica inclusão; no segundo, "até" é advérbio de tempo.
e) Em ambos os trechos, temos elementos denotativos que apresentam significados
complementares.

15. (EsPCEX 2018) Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho
sublinhado sem alterar-lhe o sentido:

"... O que esperar de um sistema que propõe reabilitar e reinserir aqueles que cometerem
algum tipo de crime, mas nada oferece, para que essa situação realmente aconteça."

a) "..., onde nada oferece..."

b) "..., conforme o que oferece..."
c) "..., porque nada oferece..."
d) "..., a fim de oferecer algo..."
e) "..., embora nada ofereça..."
16. (ESPCEX 2017) Assinale a alternativa que pode substituir corretamente o trecho
sublinhado sem alterar-lhe o sentido:

"... O que esperar de um sistema que propõe reabilitar e reinserir aqueles que cometerem
algum tipo de crime, mas nada oferece, para que essa situação realmente aconteça."

a) "..., onde nada oferece..."

b) "..., conforme o que oferece..."
c) "..., porque nada oferece..."
d) "..., a fim de oferecer algo..."
e) "..., embora nada ofereça..."

17. (EFOMM 2017) Mas o fato é que sou mais competente com as palavras que com as
panelas. Por isso tenho mais escrito sobre comidas que cozinhado.

O termo destacado nessa passagem exprime ideia de

a) condição.
b) conclusão.
c) oposição.
d) causalidade.
e) comparação.