MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

CARIOCA
SEMANA 23/11
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.2

COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Vamos relembrar as dicas para que vocês continuem a estudar e organizem tudinho para contar
aos seus Professores:
1 - não deixem de ouvir as AUDIOAULAS e sigam as orientações que os Professores indicam nos
áudios;
2 - reservem, ao menos, de 2 a 3 horas por dia para seus estudos;
3 - dividam esse tempo de forma que consigam estudar com bastante atenção;
4 - anotem o que o Professor explica nas audioaulas;
5 - em caso de dúvidas, anotem também, para conversar depois com seu Professor.
Lembrem-se que diariamente vocês podem estudar pela TV, assistindo às aulas do Escola.Rio, e
acompanhando os trabalhos desenvolvidos pela sua escola nas redes sociais, como Youtube, Facebook
e Whatsapp.
Não se esqueçam de manter todas as atividades, realizadas por vocês, organizadas e guardadas,
pois todo esse material servirá como fonte de estudo e avaliação.
Sigam as dicas, elas vão te ajudar!
Bons estudos!

Higienizar as mãos antes e depois de cada atividade usando água e sabão ou,
quando não for possível, álcool 70% em gel.
Usar obrigatoriamente máscara em todas as áreas comuns, e só retirar
durante as refeições.
Vamos, coletivamente, unir esforços contra a COVID-19!

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no

código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o QR CODE
seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o,
gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
 Querido aluno,
Querida aluna:

Este mês, o Programa Orquestra nas Escolas apresentará o projeto O Morro Canta
Canudos! Esta é mais uma ação em comemoração ao Dia da Consciência Negra, celebrado no
dia 20/11. Através desse tema, a Orquestra reunirá músicas de concerto popular, para contar
parte da história de nossa ancestralidade.
Ao conhecer mais sobre nossa ancestralidade, reconhecemos as várias vertentes que
compõem a nossa identidade rica e diversa.

Acessem o link da Orquestra nas Escolas: https://youtu.be/5otbyZ73Wvo

Vamos conhecer outro poema do Professor Ricardo Fernandes. Leiam com atenção e
sintam, mais uma vez, a emoção que as palavras nos apresentam no texto.

NEGRITUDE SEMPRE
Professor Ricardo Fernandes

É algo de que não podemos fugir,

A negritude está em nossa pele, Pngeeg

Nas ruas da cidade

E em tudo por aqui.
Que tal observar e, de sua janela, as
negritudes descobrir?
É sentir um movimento,
Que faz o corpo arrepiar,
É samba, é jongo,
é a nossa cultura popular.
Mas é só isso? Não! Que tal você pesquisar!
São os pratos que comemos,
Os alimentos que aprendemos a plantar!
Um encontro de família,
Seu avô ou sua tia que param para lhe
ensinar.
O chá que cura as dores,
Nossos cabelos em todas as cores.
As histórias que ouvimos sobre o mundo
e tudo que aprendemos
mergulhar!
Pinterest
Sua curiosidade pode tomar o lugar!
Que tal um significado novo você criar?
Negritude, sempre, é um observar,
É pesquisar sobre nossa cidade
E um novo herói ou heroína encontrar:
Martinho, Jovelina, Zeca Pagodinho.
Mussum, Tia Ciata...
Agora diga você mais um...
Quem vem em sua cabeça, quem você
quer citar?
Negritude e suas letras
N E G R I T U D E,
Que formam a palavra
NEGRITUDE...
Que tal darmos vida a ela?
Todo dia, em cada ação!
Negritude é a nossa vida,
É um caminho que fazemos juntos,
Numa eterna construção!
 Juntos, aprenderemos muito mais!!!
Clique e ouça a aula com bastante https://bit.ly/2UHV4CF
atenção. Revise quantas vezes quiser.

Vamos continuar a conversar sobre o samba.

Texto 1 Texto 2
Alguém me Avisou Dona Ivone Lara
Dona Ivone Lara

http://www.donaivonelara.com.br/
Eu vim de lá, eu vim de lá pequenininho
Mas eu vim de lá pequenininho
Alguém me avisou
Pra pisar nesse chão devagarinho
Alguém me avisou
Pra pisar nesse chão devagarinho

Sempre fui obediente

Mas não pude resistir Dama e rainha do samba, Dona Ivone Lara
Foi numa roda de samba recebeu esses títulos, pois foi a pessoa
Que eu juntei-me aos bambas responsável por revolucionar a história da mulher
Pra me distrair no samba. Ela foi a primeira mulher a fazer parte
Quando eu voltar à Bahia de uma ala de compositores de uma escola de
Terei muito que contar samba e a ser reconhecida em um mundo
Ó padrinho não se zangue masculino. Além disso, participou da fundação da
Que eu nasci no samba Império Serrano, escola de samba carioca.
E não posso parar Adaptado de https://culturadoria.com.br/entenda-por-que-dona-ivone-lara-e-
fundamental-na-historia-do-samba/

Foram me chamar
Eu estou aqui, o que é que há

Mire no QR CODE ao lado a

câmera de seu aparelho celular e
ouça a canção.
4
1. No texto 1, qual o sentido de “pisar nesse chão devagarinho”?
A) Ler um livro.
B) Cantar uma música.
C) Organizar uma festa.
D) Chegar com cuidado, aos poucos.

2. Retire do texto 1 um evento que é tradicional do samba?

__________________________________________________________________________

3. Qual o assunto do texto 2?

_________________________________________________________________________

4. Qual escola de samba de nossa cidade foi fundada com a ajuda de Dona Ivone Lara?

__________________________________________________________________________

Hoje ouvimos músicas nos celulares com

muita facilidade. Antes, as músicas eram
lançadas em discos de vinil. Na imagem ao
lado, temos a capa de um disco de Dona
Ivone Lara, lançado no ano de 1978.

https://sambrasil.net/dona-ivone-lara-album-samba-minha-verdade-samba-minha-raiz-1978/
5
 Na minha casa existe uma Eu gosto de ler as capas e
coleção de discos e cada um escolher o que vou escutar
com uma capa diferente! com meus avós!

Veja abaixo algumas imagens de capas de discos de samba.

https://sambrasil.net//

1. Converse com as pessoas de sua casa sobre as imagens. O que chamou a sua atenção?

__________________________________________________________________________

2. Imagine uma viagem no tempo: você vai lançar um disco! Pense no que você desenharia na
capa e escolha um título para ele. Use o espaço abaixo para mostrar a sua arte.

6
pt.vecteezy.com
 Vamos observar a coleção de discos da casa de Felipe.

ESTILOS MUSICAIS QUANTIDADE

SAMBA 70

MÚSICA INTERNACIONAL 60

VALSA 20

FORRÓ 80

1. Pinte o quadrado correspondente à quantidade de discos de cada um dos estilos musicais.

SAMBA

MÚSICA
INTERNACIONAL

VALSA

FORRÓ

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2. Preencha a tabela, colocando os estilos musicais na ordem decrescente.

ESTILOS MUSICAIS QUANTIDADES

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 Resolva os desafios abaixo.

A) Elis ouviu o disco de Dona Ivone Lara durante 30 minutos. Começou a ouvi-lo às 11 horas.
Em qual horário ela terminou?

www.canva.com
Resposta:___________________________________________________________________

B) A prima de Elis começou a estudar seu instrumento de percussão às 8 horas da manhã,

Ela demorou 1 hora nesse estudo. Em qual horário ela terminou?

www.canva.com
Resposta:___________________________________________________________________

C) O tio de Elis começou a dar aula de pandeiro para sobrinha às 16 horas. A aula levou 1
hora e 30 minutos. Em qual horário a aula de pandeiro terminou?

www.canva.com

Resposta:___________________________________________________________________

D) A turma de Elis recebeu a tarefa de criar um desenho para um cartaz sobre o samba. Elis
começou a fazer o seu desenho às 13 horas. Demorou 2 horas fazendo o trabalho. Em qual
horário a tarefa foi concluída?
www.canva.com

Resposta:___________________________________________________________________
8
 Página 5
1. D) Chegar com cuidado, aos Página 6
poucos. 1. Reposta pessoal.
2. A roda de samba. 2. Resposta pessoal.
3. A vida de Dona Ivone Lara.
4. Império Serrano.

Página 7

SAMBA

MÚSICA
INTERNACIONAL

VALSA

FORRÓ

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

ESTILOS MUSICAIS QUANTIDADES

FORRÓ 80

SAMBA 70

MÚSICA INTERNACIONAL 60

VALSA 20

Página 8
A) 11:30.
B) 9:00.
C) 17:30.
D) 15:00.