MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

4CARIOCA
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

TALMA ROMERO SUANE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA

ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

RICARDO FERNANDES
PEDRO VITOR GUIMARAES RODRIGUES VIEIRA
JACQUELINE MAC-DOWELL LOPES ALVES
NOEMI DE ALMEIDA GÓES TEIXEIRA
ELABORAÇÃO

EDIGRÁFICA
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO

MIGUEL PAIXÃO
SUPERVISÃO GRÁFICA

CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no

código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. QR CODE
Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função,
baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
 INSTITUTO MUNICIPAL HELENA ANTIPOFF

Olá!
Meu nome é Laura e meu sinal é esse.
Tudo bem? Então... estamos vivendo agora um momento bem diferente. Isso por causa
do coronavírus, que é uma doença que se propaga pelo contato físico, pelas vias
respiratórias, pelas partes do rosto, boca, olhos, as mãos.... Por isso, devemos mantê-las
limpas, lavar com sabão e água, sempre em todos os momentos ou usando também, o álcool
gel, mantendo a higienização em nossas casas, evitando assim nos contaminarmos e aos
outros.
Mas, o “ficar em casa” é ficarmos em nossas casas, não porque seja férias ou um
‘feriadão’, mas o momento de evitarmos esse contato físico com as pessoas. Apesar de
alguns serem jovens e não se acharem no grupo de risco, tem que pensar nas pessoas
idosas, nossos avós, nos familiares que tenham problemas de saúde, como a diabetes, evitar
o contato com as pessoas gestantes.... por isso a necessidade de ficarmos em casa. Para
evitarmos a transmissão da doença.
Isso não impede de contatarmos nossos amigos pelas redes sociais, pelo zap, filmando
ou de aproveitar para ver, na internet, conteúdos que tragam conhecimento e informações,
para quando voltarmos às aulas, estarmos bem informados sobre os acontecimentos.
Por favor, fiquem calmos, em casa e em breve estaremos de volta, e vocês se
reencontrarão com seus colegas, ok?
Fiquem bem! Tchau!

Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA)

Acesse o QR Code ao lado e

assista ao vídeo produzido pela
equipe do IHA em que transcreve, em
LIBRAS, o texto acima.
 Colegas esse é o momento de ficarmos em casa,
vamos aproveitar para estudar?

Vamos descobrir os assuntos que serão trabalhados aqui?

1. Organize as letras e descubra alguns assuntos que você irá estudar:

1) E Ú D A S 2) S U Í R V

___________________ ____________________

3) ACIÊNIC 4) ODUICAD

___________________ ____________________

5) ERPEVENÇOÃ 6) ROCOANVÍUSR

___________________ ____________________

2. Agora complete o texto com as palavras que você descobriu na atividade anterior, os
números são as pistas que vão te ajudar nesta atividade:

Esse (4)____________ é para a nossa (1)_______________, devemos ficar em casa e

lavar sempre as mãos. A (3)____________ e os cientistas já disseram que a melhor

resposta para o (6)_________________ é a (5)__________________. Não vamos deixar

4 esse (2) ______________ vencer, vamos estudar para poder superar esse momento.
 ALUNOS CARIOCAS ESTUDANDO PARA PREVENÇÃO

CRIANÇAS CARIOCAS DA REDE MUNICIPAL,

SEMPRE ATENTOS E UNIDOS
A SAÚDE É O NOSSO IDEAL.
JÁ APRENDEMOS SOBRE OUTRAS DOENÇAS
SOMOS CRAQUES NESTA LIÇÃO!

CONHECEMOS DESDE CEDO A PALAVRA: PREVENÇÃO!

DO CORONAVÍRUS JÁ OUVIMOS FALA,
SABEMOS QUE A PROTEÇÃO ESTÁ EM CADA MÃO.
QUE A TODO MOMENTO DEVEMOS NOS CUIDAR,
MANTER A HIGIENE EM PRIMEIRO LUGAR.

LAVAR AS MÃOS COM MUITA ATENÇÃO

NÃO PODENDO ESQUECER DA ÁGUA E SABÃO.
NÃO É RAPIDINHO QUE DEVEMOS FAZER
MAS COM MUITA DEDICAÇÃO,
ENTRE OS DEDOS DEVEMOS ESFREGAR.
DA UNHA NÃO PODEMOS ESQUECER
AH! ENSINAR PARA A FAMÍLIA
E NUM LUGAR SEGURO NOSSA CASA TRANSFORMAR.

CORONAVÍRUS AQUI NÃO VAI CHEGAR.

MAS SE FICAR DOENTE,
VAMOS NOS INFORMAR!
ORIENTAÇÃO DEVEMOS PROCURAR.
O SERVIÇO DE SAÚDE VAI NOS ORIENTAR.
FICAR EM CASA PARA EVITAR ESSE VÍRUS ESPALHAR,
USAR MÁSCARA PARA O VÍRUS NÃO ESPALHAR.

MAS NÃO TEMOS MEDO E ACEITAMOS A MISSÃO,

DE AJUDAR OS MAIS VELHOS E FAZER A COMUNICAÇÃO.
AGORA É A HORA DE EM CASA FICAR,
PREVINIR E SE PROTEGER.
QUE DE NOSSA CIDADE ESSE VÍRUS VAI LOGO SE AFASTAR.

AUTOR: PROFESSOR RICARDO FERNANDES

5
 1. Depois da leitura do poema “Alunos cariocas estudando para prevenção”, chegou a sua
vez de criar uma rima para lembrar as pessoas de lavarem as mãos:

A melhor forma de prevenção é lavar a mão!

Com calma, cuidado e muita________________.

Não pode ser rapidinho,

Tem que lavar_______________.

Entre os dedos, não tem segredo, esfrega com _______________.

publicdomainvectors
2. A informação também é uma forma de prevenção. Pesquise na internet, em dicionários ou

pergunte para as pessoas de sua família o significado das palavras abaixo:

SAÚDE

CÉLULA

INFECÇÃO

SINTOMAS

6
 Vírus
Os vírus conseguem invadir as células porque elas têm “fechaduras” violáveis. E
cada tipo de vírus tem a chave para entrar em um tipo de célula. Por isso que cada um
causa uma doença diferente. A defesa começa na pele. Ela funciona como uma armadura
por um motivo que pode parecer mórbido: a pele é coberta por células mortas.
Os vírus não infectam células mortas porque… estão mortas, oras. Não têm como
virar fábricas de novos vírus. Esse processo todo demora alguns dias. Nisso, o vírus tem
tempo de se multiplicar e causar os sintomas da doença antes de ser atacado.
Mas, uma vez que o exército de clones se forma, ele fica para sempre no seu corpo.
Continua fazendo patrulha para o resto da sua vida. É por isso que, quando você pega
alguma infecção viral, geralmente acaba imunizado contra ela para sempre. Não foi que o
seu corpo “aprendeu” a combater a doença. Ele já sabia antes.
É assim que as vacinas funcionam: os médicos injetam proteínas de algum vírus no
seu corpo (não vírus inteiros, só suas impressões digitais, por assim dizer). Elas deixam
você doente, mas iniciam uma produção em massa de clones contra ela. E eles vão ficar lá
para sempre.
Adaptado de https://super.abril.com.br/ciencia/donos-do-mundo/

1. Depois da leitura do texto, explique como os vírus conseguem invadir as células:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
2. Por que os vírus não invadem as células mortas?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Explique o trecho “ele fica para sempre no seu corpo”:

__________________________________________________________________________

7
__________________________________________________________________________
 Nesse momento, vivemos em estágio de atenção devido ao COVID-
19. Ele faz parte de uma família de vírus. Mas, converse com sua
família sobre os momentos e lugares em que você escutou esse
nome vírus? Para facilitar o debate, responda as perguntas abaixo:

4. Em que lugares vocês ouviram o nome vírus:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. O que vocês entendem por vírus? Todos concordam, ou ocorreu um debate?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Não devemos confundir os vírus que causam

https://www.publicdomainpicture
doenças nos humanos com os vírus de
computador!

Vírus de computador Vírus que causam doenças

É um programa de computador, que É um ser microscópico, de
usa linguagem matemática. São estrutura muito simples, sem células.
desenvolvidos por programadores de Para se multiplicar ele precisa
computador para vários usos, entre eles entrar em uma célula, de qualquer
roubar senhas dos usuários, que tipo de ser vivo, para que essa célula
podem causar sérios danos à nossas funcione como uma “pequena fábrica”
vidas ou as nossas atividades na de novos vírus.
internet ou aos nossos computadores. Os organismos em que os vírus
Por isso, devemos ter programas entram são chamados de
antivírus instalados em nossas “hospedeiros”.
máquinas.

Hospedeiro: que abriga e/ou nutre outro organismo, parasita ou não.

8
 https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/
Depois da leitura do informativo, escreva um texto explicando sobre o
coronavírus, nesse momento você vai rever tudo que aprendeu até aqui.
Busque por mais informações e outras matérias. Não esqueça de criar um
título, utilizar a pontuação adequadamente e compartilhar o texto com sua
família.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9
_____________________________________________________________________
 https://exame.abril.com.br/economia/estes-4-graficos-explicam-a-crise-causada-pelo-novo-coronavirus/
PUBLICDOMAINVECTORS.ORG

1. Qual o assunto do gráfico?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
2. Coloque os países em ordem crescente de acordo com a quantidade de casos:
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
3. Depois da leitura do gráfico, explique o que aconteceu com os casos na China:
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10
 Não é preciso ter pânico nesse momento, o cuidado que devemos
tomar é por ser um vírus novo.
Ainda não existe uma vacina e o importante é a prevenção!

Coronavírus é uma família de vírus que causam

doenças respiratórias. O novo agente do coronavírus foi
descoberto no final do ano passado após casos
registrados na China. Provoca a doença chamada de
coronavírus (COVID-19). A maioria das pessoas se
infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida.
Adaptado de :http://coronavirus.saude.gov.br/sobre-a doenca#tratamento

1. Complete as frases de acordo com o texto do Ministério da Saúde:

a) O coronavírus causa __________________________.
b) As pessoas se infectam com vários tipos de ______________ ao longo da vida.
c) O vírus COVID-10 foi identificado após casos na _________________.

coronavírus doenças
China
respiratórias

Qualquer pessoa que tenha contato próximo, cerca de 1 metro, com

alguém com sintomas respiratórios está em risco de ser exposta à
doença. Os vírus são eliminados nas gotas de saliva e mesmo as
pessoas que não tenham sintomas podem transmitir o COVID-19.

Adapatadao dehttps://pixabay.com/pt/vectors

2. Faça um desenho que ajude as pessoas a importância de manter a distância de cerca de

1 metro nesse momento de prevenção:

11
 3. Depois da leitura do texto vimos que: Lavar as mãos é fundamental nesse momento.
Escreva o nome dos elementos abaixo que vão ajudar em sua proteção contra o
Coronavírus (COVID-19)

https://pixabay.com/pt/vectors

4. Retire do texto as informações que orientam como devemos agir ao tossir ou espirrar:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. Faça uma lista dos objetos que são de uso coletivo e que devem ser limpos e
desinfetados:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12
 Vamos treinar o que foi aprendido sobre o coronavírus no jogo
do certo ou errado?
publicdomainvectors

1. Observe as imagens e as legendas e marque o quadrinho, com a

melhor resposta.

Lavar frequentemente as mãos

com água e sabonete por pelo
pixabay.com

menos 20 segundos.
Colocar a mão na boca, sem
certo errado
lenço, para tossir.

pixabay.com
certo errado
Colocar as mãos na boca.
pixabay.com

certo errado Ficar em lugares fechados

publicdomainvectors

com um grupo de pessoas

conversando muito de perto.
Utilizar lenços de papel
certo errado
publicdomainvectors

descartável quando for espirrar

ou tossir.
certo errado

2. Na atividade anterior, quantos quadrinhos você marcou certo e quantos marcou errado?

______ certos ______errados

3. Agora, pinte no gráfico abaixo a quantidade de quadrinhos correspondente as respostas

certas e as respostas erradas.

1
13
certo errado
 4. Para ajudar na prevenção do coronavírus, a mãe de Felipe foi à farmácia comprar álcool
gel para a família. A mãe dele voltou para casa com 6 embalagens de álcool gel. Ela deu 1
para cada pessoa. Sabendo que na casa de Felipe moram 4 pessoas, calcule quantas
embalagens sobraram.
Cálculos
pixabay.com

____________________________________________________________________________
5. Resolva os cálculos, forme palavras e depois uma frase.

63 41 28 3 15 57 13 9

ção Quan mais to pre pro te ven

20+21 9-6 13+15 25-10 5+4 85-22 13+15 26+31 20-7 52+11

____________________________________________________________________________
6. Organize os números do Quadro Valor de Lugar e escreva por extenso a decomposição
dele, observe o exemplo:

13 sabonetes líquidos 85 lenços de papel 52 sabonetes em barra

dezena unidade dezena unidade dezena unidade

1 3

14
1 dezena e 3 unidades _____________________ _____________________
_____________________
 O que é coronavírus? (COVID-19)
Coronavírus é uma família de vírus que causam problemas respiratórios. O novo
agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China.
Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID-19).
Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No
entanto, foi em 1965 que o vírus foi nomeado como coronavírus, devido a sua forma,
parecendo uma coroa.
A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as
crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os
coronavírus mais comuns que infectam humanos são aqueles que chamamos de gripe e
resfriado.
Adaptado de www.saude.gov,br

1. De acordo com o texto, quais são os problemas causados pelo coronavírus?

Problemas no fígado.

Problemas respiratórios.
Problemas no estômago.

Problemas no trato intestinal.

2. Quando o coronavírus (COVID-19) foi descoberto?

31/12/16

31/10/17

30/11/18

31/12/19

15
 3. Por que o coronavírus recebeu este nome ?

Porque é parecido com um anel.

Porque é parecido com uma coroa.

Porque é parecido com uma sandália.

Porque acharam esse nome mais bonito.

4. Qual o nome do primeiro país com registros de casos com coronavírus (COVID-19)?

China. Argentina.

Brasil. Estados Unidos.

5. Elabore um panfleto alertando as pessoas sobre os cuidados que devemos tomar para
nos prevenir contra o coronavírus. Use sua criatividade!

16
 Felipe ficou tão animado em divulgar a prevenção em sua
comunidade que decidiu criar o Guia de Prevenção Carioca.
pt.vecteezy.com

Guia de Prevenção Carioca:

1. Verificar sempre a fonte das informações. Assim, o conteúdo compartilhado é oficial
e não ajudamos no crescimento de notícias falsas.
2. Explicar para as pessoas o papel do autocuidado nesse momento delicado.
3. Usamos as tecnologias para facilitar as nossas vidas. Utilizar os meios de
informação para estudar, pesquisar e compartilhar informações.
4. Ao realizar a prevenção, você está cuidando das pessoas mais vulneráveis, que são
chamados de grupo de risco.

O Guia de Prevenção é um texto que será construído em seu momento de estudo, nele
você pode relatar os acontecimentos de sua rotina, como sua família está enfrentando a
crise e suas estratégias de prevenção. Vamos criar o nosso Guia de Prevenção?

Para escrever bem, é preciso planejar o texto. É importante organizar as

1.º PASSO
ideias. Um roteiro pode ajudar! Para fazer um bom roteiro, podemos
PLANEJANDO O
TEXTO
elaborar perguntas, respondendo a cada uma delas.
pt.vecteezy.com

17
 Pense em tudo que você pesquisou sobre o coronavírus!
Pense nas medidas diárias de prevenção que você tem seguido!
Em seguida, responda às perguntas:

Quantas vezes por dia você tem lavado as mãos?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Que outras medidas de prevenção você tem tomado?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Como tem sido o compartilhamento de sua rotina com seus colegas da escola?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Agora, leia o texto que você escreveu acima. Pense numa forma de
transformar essas respostas na primeira versão de seu Guia de Prevenção.
Lembre-se que o objetivo desse texto é você acompanhar suas medidas de
autocuidado e compartilhar com seus familiares.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

18 ___________________________________________________________________________
 Depois de sua primeira versão pronta, faça uma revisão do que você escreveu.
1) Seu guia tem uma mensagem clara e legível? O leitor consegue entender?
3.º PASSO

REVISÃO
2) As palavras estão escritas corretamente?
3) Você utilizou o espaço entre as palavras adequadamente?

Nesse momento reescreva o texto, pense na sua escrita e nas reflexões feitas
durante a revisão. Dessa forma, você terá uma versão ainda mais caprichada!

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Compartilhe suas medidas de prevenção!

Sua ideia pode ajudar na orientação de outros colegas.
19
 Desafio 2: Criação de Personagem
Espaço para Desenho
✓ Crie o desenho de um
personagem poderoso que
possa te ajudar a combater o
Coronavírus na nossa cidade.
✓ Pense nas características
físicas e nos poderes que
você gostaria que ele ou ela
tivesse.
✓ Escreva uma história bem
corajosa e criativa para dar
vida ao seu personagem.

#SuperDica
Lembre-se de tudo que você leu
sobre o Coronavírus para criar seu
personagem.

Espaço para a ESCRITA sobre o Personagem

Você sabia?
As Escolas da nossa
Rede são cheias de
ação. Se quiser saber
um pouco mais sobre
Personagens e o
mundo do TEATRO,
acesse o QR Code e
curte a nossa dica!

20
 O Investigad r
Parabéns, Investigadores e Investigadoras de
plantão! Se chegaram até aqui, vocês realizaram
um ótimo trabalho.
Mas precisamos seguir em frente e conhecer
um pouco, mais sobre os mistérios desse vilão,
o Coronavírus!

Desafio 3: Coletando Pistas

Estamos procurando algumas palavras que fazem parte de nossa

investigação. Elas estão perdidas nessa grande caixa de mistérios abaixo e
podem nos ajudar a solucionar alguns pontos importantes de nossa tarefa.
Encontre quantas palavras você puder e circule cada uma delas

A C Z I M L M L Q P D Z O L

G U J R K Y N C I E N C I A

R O T I T W A Q D R L S U S

P B D O G V I R K S I L R O

R N F Y C O R O N A U A E R

O C C X Q U Y O P T T V Z T

T Q V S U R I V Y G H A W H

E S N Q R I C D O P T R S J

C D M Y C U I D A F A Z B T

A T E N C A O G A D E Z S E

O E D U A S A H M A O S I T

21
 O Investigad r

Desafio 4: Pegadas e Histórias

O combate ao Coronavírus não

pode parar! Estamos determinados
a seguir os passos desse vilão para
tentar impedir que ele nos vença.
Mas para que isso aconteça, cada
um(a) precisa fazer sua parte!

#SuperDica
Para ser um bom investigador é
preciso estar atento às pistas
certas! Acesse o QR Code ao lado
para aprender um jeito simples e
rápido de lavar as mãos, afinal,
não podemos facilitar para o
Coronavírus, não é?

✓ Deixe suas pegadas marcadas em três superfícies diferentes.

✓ Faça o contorno de suas pegadas nos lugares onde as marcou.
✓ Fotografe as pegadas nas três superfícies e compare todas elas.
✓ Identifique as semelhanças e diferenças de cada uma delas.
✓ Pense em ideias simples e criativas para modificar suas pegadas
sem deixar que elas se percam ou sumam de uma vez.
✓ Fotografe as pegadas novamente e observe as mudanças.
✓ Conte para uma pessoa de sua família ou para um amigo ou amiga
como foi o seu experimento.

#SuperDica
Procure lembrar de todas as
coisas que você fez e não
esqueça dos detalhes. Fale Curiosidades...
sobre as coisas que você mais
gostou ou que mais te https://veja.abril.com.br/cie
chamou à atenção. ncia/as-oito-melhores-
22 esculturas-que-reunem-
arte-e-ciencia/
 O Investigad r

“Cientistas brasileiras do coronavírus

são homenageadas por Mauricio de
Sousa”
“Arte compõe o projeto Donas da Rua,
que celebra mulheres relevantes na
ciência, nas artes, na política e em https://www.cartacapital.com.br/cultura/
cientistas-brasileiras-do-coronavirus-sao-
outros campos da sociedade” homenageadas-por-mauricio-de-sousa/

Desafio 5: Artista-Investigador

Estamos quase lá!

Curiosidade e Criatividade, quando caminham juntas, permitem que
você vá mais longe e supere todos os desafios.
Até aqui, você realizou pesquisas, criou textos e personagens, coletou
pistas e aprendeu um pouco mais sobre Arte e Ciência. Mas para derrotar de
vez o vilão que estamos investigando é preciso seguir as orientações
encontradas em cada etapa e continuar realizando novas investigações.
Por isso, seu último desafio é o mais importante...

Está preparado(a)?
✓ Escolha uma roupa diferente e alguns acessórios legais.
✓ Em sua própria casa, mantenha um caderno de registro das atividades que
você conseguiu realizar.
✓ Registre todas as descobertas que você fez ao longo do Jogo.
✓ Converse com seus amigos e amigas e conte como foram as experiências.
✓ Caso você tenha acesso às redes sociais, organize seu material e compartilhe
as melhores informações.
✓ Tire uma foto para guardar de recordação e comemore
sua vitória, pois agora você se tornou um Artista-Investigador.

PARABÉNS! 23