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Grupo I – Leitura
Embora diferente…
De cor diferente
Crianças iguais
Somos todos gente
Todos especiais
Embora diferente
És como os demais.
3- Retira, das estrofes, três pares de palavras que rimem e sublinha os sons que
possibilitam essa rima.
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6- Observa a imagem que ilustra o segundo poema. Volta a ler a 1ª estrofe do 2º poema,
concordas ou não com o que a imagem e essa estrofe nos transmitem? Porquê?
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7- O primeiro texto, na primeira estrofe, refere que “Cada criança que nasce é uma flor
em crescimento, deve ser “regada” com amor…”. Na tua opinião, a palavra
“regada” aparece nesta poesia entre aspas pois significa que:
As plantas para florirem precisam de ser regadas com água e as crianças para
crescerem também precisam de beber muita água.
Regar com amor significa educar com amor. As crianças são como as flores,
precisam de quem as proteja e alimente com carinho e com amor, para
florirem/crescerem saudáveis.
1- Indica palavras da mesma família, tendo em conta a classe pedida. Completa o quadro:
Nome Adjectivo ( no género masculino) Verbo
Embelezar
educação
Preguiçar / espreguiçar
Parónimas: ______________________________________________________________
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Homófonas: _____________________________________________________________
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Homógrafas: ____________________________________________________________
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Homónimas: ____________________________________________________________
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3- Escreve os verbos abaixo, nos tempos pedidos, no modo indicativo, na 1ª pessoa do singular.
Diz ainda a conjugação a que pertencem e o seu radical.
5. Reescreve frases de acordo com o pedido abaixo, começando por: “O pai deu…”
a) Uma frase com complemento direto:
O pai deu ____________________________________________________________
b) Uma frase com complemento direto e indirecto.
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c) Uma frase com CD, CI e modificador.
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Redige uma carta informal ao Mário, um amigo Lisboeta, onde referes como decorreu este ano
letivo e o convidas para vir conhecer a tua terra, apontando alguns pontos de interesse.
Bom trabalho!
A professora: Aurora Fernandes