PROF.

RAFAEL
GEOMETRIA ANALÍTICA
I
SUMÁRIO Chamando o par ordenado (0, 0) de ponto A
CAPÍTULO I – PONTO E RETA .......................... 1 e o par ordenado (1, 1) de ponto B e utilizando a
1 . DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS ................. 1 fórmula da distância entre dois pontos
2 . PONTO MÉDIO DE SEGMENTO ...................... 2 𝟐 𝟐
dAB = √(𝐱𝐀 – 𝐱𝐁 ) + (𝐲𝐀 – 𝐲𝐁 ) , segue,
CAPÍTULO II - ESTUDO DA RETA ...................... 2
3 . COEFICIENTE ANGULAR DE UMA RETA .......... 2 2 2 2 2
3.1 Coeficiente angular de reta dada a sua dAB = √(0 – 1) + (0 – 1) ⟹ dAB = √(– 1) + (– 1)
inclinação ....................................................... 2
3.2 Coeficiente angular de reta dado dois pontos . 3
⟹ dAB = √1 + 1 ⟹ dAB = √2
4 . PONTOS COLINEARES ................................. 3 Comentário: Conta a tradição que essa foi a inda-
5 . EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA RETA ............... 4 gação de Pitágoras de Samos (570 a.C.), ou seria
5.1 Equação geral da reta ................................. 4 de um de seus alunos, na Escola Pitagórica. Até
5.2 Equação reduzida da reta ............................ 4 então eles conheciam apenas os números racio-
5.3 Obtenção da equação de uma reta sendo nais, não sabendo responder ao certo a medida
conhecidos dois pontos .................................... 4 d = √2, do exemplo acima, chamaram-no de nú-
6 . INTERSECÇÃO DE DUAS RETAS .................... 6
mero incomensurável, mais tarde chamado núme-
7 . RETAS PARALELAS ...................................... 7
ro irracional. Eles mostraram a existência desse
8 . RETAS PERPENDICULARES ........................... 7
tipo de número utilizando o teorema de Pitágoras,
9 . DISTÂNCIA ENTRE PONTO E RETA ................ 8
que é base, também, para a geometria analítica.
10 . CÁLCULO DA ÁREA DE TRIÂNGULO ............. 8
CAPÍTULO III – CIRCUNFERÊNCIA ................... 9 EXERCÍCIOS PROPOSTOS
11 . EQUAÇÃO REDUZIDA................................. 9 1) Calcule, em cada caso, a distância d entre os
12 . EQUAÇÃO NORMAL DA CIRCUNFERÊNCIA .... 9 pontos dados:
a) A(1, 3) e B(9, 9) R:
CAPÍTULO I – PONTO E RETA b) A(– 3, 1) e B(5,– 14) R:
1 . DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS c) A(– 4, – 2) e B(0, 7) R:

2) Calcule o comprimento do segmento ̅̅̅̅

𝐀𝐁, sendo
1 1 5 1
A( , – ) e B( ,
2 3 2 3
3) Calcule a distância d do ponto M(– 12, 9) à ori-
gem. R: d = 15

4) Determine a
distância entre os
pontos M e N indi-
cados na figura.

A distância dAB entre dois pontos A(xA, yA) e

B(xB, yB) é dada por:
𝟐 𝟐
dAB = √(𝐱 𝐀 – 𝐱 𝐁 ) + (𝐲𝐀 – 𝐲𝐁 )

Exemplo: Calcular a distância d entre (0,0) e (1,1).

Resolução: Fazendo o esquema no plano cartesiano:
5) Calcule o perímetro do triângulo ABC, sabendo
que A(1, 3), B(7, 3) e C(7, 11). R:

6) Prove que o triângulo cujos vértices são os

pontos A(0, 5), B(3, – 2) e C(– 3, – 2) é isósceles; e
calcule o seu perímetro.

7) Um quadrilátero ABCD está definido pelos pon-

tos A(– 1, – 1), B(1, 1), C(3, 1) e D(– 1, – 3). Calcule o
perímetro desse quadrilátero.
8) Usando o teorema de Pitágoras, verifique se o 15) Uma das extremidades de um segmento é o
triângulo de vértices A(– 1, – 3), B(6, 1) e C(2, – 5) é ponto cujas coordenadas são (– 2, – 2). O ponto
retângulo. médio desse segmento tem coordenadas (3, – 2).
Determine as coordenadas x e y da outra extremi-
9) Seja A um ponto do eixo das ordenadas. Dado dade do segmento.
o ponto B(– 3, – 2), calcule as coordenadas do ponto
A de forma que o comprimento do segmento ̅𝐀𝐁 ̅seja
̅ 16) Calcule os comprimentos das medianas de
igual a 5. um triângulo cujos vértices são os pontos A(0, 0),
B(4, – 6) e C(– 1, – 3).
10)(FGV) Sabendo
que o triângulo ABC 17) No plano cartesiano, os pontos A(– 1, 1),
da figura é retângulo B(3, 1), C(3, 5) e D(– 1, 5) são os vértices de um
em A, calcule o valor quadrado. Determine as coordenadas do centro
de k. desse quadrado.

18) Num paralelogramo ABCD, dois vértices con-

secutivos são os pontos A(2, 3) e B(6, 4). Seja M(1,
– 2) o ponto de encontro das diagonais ̅𝐀𝐂̅e̅ ̅𝐁𝐃do
̅
paralelogramo. Sabendo que as diagonais no
paralelogramo cortam-se mutuamente ao meio,
determine as coordenadas dos vértices C e D des-
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES se paralelogramo.
11)(U. E. Londrina-PR) Considere, no plano
cartesiano, o paralelogramo de vértices (1, 1), EXERCÍCIO DE VESTIBULAR
(3, 3), (6, 1) e (8, 3). A maior diagonal desse para- 19)(PUC-MG) O comprimento da mediana 𝐂𝐌 ̅̅̅̅̅ do
lelogramo mede: triângulo ABC, sendo A(2, 3), B(4, 3) e C(3, 5), é:
(a) 5√5 (b) √71 (c) 5√3 (d) √53 (e) 3√5 2√2
(a) √2 (b) √3 (c) 2 (d) (e) 3
3
12)(FGV-RJ) Os pontos A(– 1, m) e B(n, 2) per-
tencem à reta 2x – 3y = 4. Calcule a distância entre CAPÍTULO II - ESTUDO DA RETA
A e B.
3 . COEFICIENTE ANGULAR DE UMA RETA
2 . PONTO MÉDIO DE SEGMENTO Declividade de uma rampa

Na engenharia civil, quando

se diz que uma rampa tem
declividade de 30%, isso
significa que a tangente do
ângulo ∝ que a rampa
forma com o plano horizon-
tal é 0,3, ou seja, tg ∝ =
0,3.

3.1 Coeficiente angular de reta dada a

Se A(xA, yA) e B(xB, yB) são pontos distintos, en- sua inclinação
tão o ponto médio M(xM, yM) do segmento ̅̅̅̅ 𝐀𝐁 é
tal que:
𝐱𝐀 + 𝐱𝐁 𝐲𝐀 + 𝐲𝐁
𝐱𝐌 = e 𝐲𝐌 =
𝟐 𝟐

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
13) Obtenha, em cada caso, as coordenadas do
ponto médio do segmento ̅̅̅̅ 𝐀𝐁.
a) A(1, 7) e B(11, 3) R
b) A(– 2, 5) e B(– 4, – 1) R:
c) A(0, 3) e B(0, – 3) R:
d) A(– 6, 9) e B(– 2, – 5) R: Chama-se coeficiente angular ou declividade
da reta r de inclinação ∝, ∝ ≠ 90°, o número
14) Sabe-se que M(a, b) é o ponto médio do seg- real m tal que:
mento ̅𝐀𝐁
.̅ ̅Se A(11, – 7) e B(– 9, 0), calcule as coor- m = 𝐭𝐠 ∝
denadas do ponto M. R:

2
3.2 Coeficiente angular de reta dado dois EXERCÍCIO CONTEXTUALIZADO
pontos 25) Um botânico mede o crescimento de uma
planta, em centímetros, todos os dias. Ligando-se
os pontos colocados por ele num gráfico, resulta a
figura seguinte.

Se for mantida sempre esta relação entre

m = tg ∝ =
yB – yA
=
yA – yB
 tempo e altura, determine a altura que a planta
xB – xA xA – xB terá no 30º dia.
𝐲𝐀 – 𝐲𝐁
m= EXERCÍCIO DE VESTIBULAR
𝐱 𝐀 –𝐱 𝐁
26)(Enem-2016) Para uma feira de ciências,
EXERCÍCIOS PROPOSTOS dois projéteis de foguetes, A e B, estão sendo
construídos para serem lançados. O planejamento
20) Se ∝ é a medida da inclinação de uma reta e é que eles sejam lançados juntos, com o objetivo
m é o seu coeficiente angular, complete a tabela: do projétil B interceptar o A quando esse alcançar
∝ 0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° sua altura máxima. Para que isso aconteça, um
m dos projéteis descreverá uma trajetória parabólica,
enquanto o outro irá descrever uma trajetória su-
postamente retilínea. O gráfico mostra as alturas
21) Determine o coeficiente angular m das retas
alcançadas por esses projéteis em função do tem-
que passam pelos pontos A e B e faça o gráfico de
po, nas simulações realizadas.
cada reta, quando:
a) A(– 1, 4) e B(3, 2) R:
b) A(4, 3) e B(– 2, 3) R:
c) A(2, 5) e B(– 2, – 1) R:
d) A(4, – 1) e B(4, 4) R:

22) Calcule a declividade da reta que passa pelos

pontos P1(1, 20) e P2(7, 8). R:

23) Quando a quantidade x de artigos que uma

companhia vende aumenta de 200 para 300, o
custo de produção y diminui de R$ 100,00 para
R$ 80,00. Determine a variação média de custo
representada pela declividade da reta que passa
por esses dois pontos. R:
24) Calcule o coeficiente angular m das seguintes
retas:
a) b)
Com base nessas simulações, observou-se
que a trajetória do projétil B deveria ser alterada
para que o objetivo fosse alcançado.
Para alcançar o objetivo, o coeficiente da reta que
representa a trajetória de B deverá
(a) diminuir em 2 unidades.
(b) diminuir em 4 unidades.
(c) aumentar em 2 unidades.
(d) aumentar em 4 unidades.
(e) aumentar em 8 unidades.

4 . PONTOS COLINEARES
Três pontos A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xc, yc) são co-
lineares (alinhados) se, e somente se, mAB = mBC
ou não exitem mAB e mBC.

Dados três pontos A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xc, yc),

dizemos que os pontos são colineares (alinha-
dos) se, e somente se,
xA yA 1
|x B yB 1| = 0
xC yC 1

3
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS 37) Ache a equação da reta r em cada caso:
27) Verifique se os pontos A, B e C estão alinha- a) b)
dos quando:
a) A(0, 2), B(– 3, 1) e C(4, 5) R:
b) A(– 2, 6), B(4, 8) e C(1, 7) R:
c) A(– 1, 3), B(2, 4) e C(–4, 10) R

28) Determinar o valor de m para que os pontos

A(m, 3), B(– 2, – 5) e C(– 1, – 3) sejam colineares.R:
29) Determine m para que os ponto A(0, – 3),
B(– 2m, 11) e C(– 1, 10m) estejam em linha reta. 5.1 Equação geral da reta
30) Os pontos A(– 1, 2), B(3, 1) e C(a, b) são coli- ax + by + c = 0
neares. Calcule a e b de modo que o ponto C este-
, no qual: - x e y são variáveis;
ja localizado sobre o eixo das abscissas. R:
- a, b e c são números reais e
31) O valor de um determinado carro decresce - a e b não simultaneamente nulos.
linearmente com o tempo, devido ao desgaste.
5.2 Equação reduzida da reta
Sabendo-se que hoje ele vale dez mil dólares e,
daqui a cinco anos, quatro mil dólares, qual será y = mx + n
o seu valor daqui a três anos? R:
, no qual: - m é o coeficiente angular da reta;
EXERCÍCIO DE VESTIBULAR - n é o coeficiente linear da reta e
32)(CESGRANRIO) O valor de um carro novo é - x e y são variáveis.
de R$ 9 000,00 e, com 4 anos de uso, é de Observação: o coeficiente linear n é o valor da
R$ 4 000,00. Supondo que o preço caia com o tem- ordenada do ponto quando a reta corta o eixo y.
po, segundo uma linha reta, o valor de um carro
com 1 ano de uso é: EXERCÍCIOS PROPOSTOS
(a) R$ 8 250,00 (d) R$ 7 500,00
38) Escreva a equação reduzida da reta que tem
coeficiente angular m = 2 e que cruza o eixo y no
(b) R$ 8 000,00 (e) R$ 7 000,00 ponto (0, – 3).
(c) R$ 7 750,00
39) Equação reduzida de uma reta é y = 4x – 1.
5 . EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA RETA Calcule:
a) o ponto da reta de abscissa 2;
Se r é a reta não-vertical que passa pelo ponto
b) o ponto de intersecção da reta com o eixo 0x;
P(x0, y0) e tem coeficiente angular m, então uma
c) o ponto de intersecção da reta com o eixo 0y.
equação de r é y – y0 = m(x – x0), denominada
equação fundamental da reta. 40) Dada a reta que tem como equação 3x + 4y =
7, determine o coeficiente angular da reta.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
33) Determine a equação da reta r que passa 5.3 Obtenção da equação de uma reta
pelo ponto A(– 1, 4) e tem coeficiente angular 2. sendo conhecidos dois pontos
Dados dois pontos distintos A(xA, yA) e B(xB, yB),
34) Determine a equação da reta que passa pelo
1 uma equação da reta ⃡𝐀𝐁 é:
ponto A(2, – 3) e tem coeficiente angular
2 𝐱𝐀 𝐲𝐀 𝟏
35) Determine a equação da reta que passa pelo
|𝐱 𝐁 𝐲𝐁 𝟏| = 0
ponto P(4, 1) e tem uma inclinação de 45°. R: 𝐱𝐂 𝐲𝐂 𝟏

36) Usando a equação fundamental, obtenha a EXERCÍCIOS PROPOSTOS

equação da reta que passa pelos pontos A(2, 5) e 41) Usando determinantes obtenha a equação da
B(4, 1). R: reta que passa pelos pontos A(2, 5) e B(4, 1).

42) Consideremos a reta que passa pelos pontos

A(1, 4) e B(2, 1). Determine o coeficiente angular
m e o coeficiente linear n dessa reta.

4
43) Determine a equação geral da reta r, a partir
dos gráficos:
a) b)

Qual é a vazão, em litros por hora, da

bomba que foi ligada no início da segunda hora?
(a) 1 000 (c) 1 500 (e) 2 500
(b) 1 250 (d) 2 000
44) São dados os pontos A(– 1, – 3), B(5, 7), C(2, – 48)(UFRA-2003) Numa feira livre, o dono de
4) e D(0, 2). O ponto M é o ponto médio do seg- uma barraca de verduras verificou que, quando o
mento ̅̅
𝐀𝐁̅̅ e o ponto M2 é o ponto médio do seg- preço da couve é R$ 1,00 o maço, são vendidos 20
mento ̅̅𝐂𝐃̅. ̅Determine a equação da reta que passa maços, porém, quando o preço cai R$ 0,50 são
por M1 e M2. vendidos 30 maços. Considerando essa demanda
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES linear e supondo serem vendidos x maços a um
preço y, a função que melhor descreve essa situa-
45)(Unama-2009) O gráfico abaixo representa ção é:
o custo (C), em reais, na fabricação de x unidades
de um produto. Nessas condições, para se produ- (a) y = – 20x + 40 (d) y = – 20x
zir 25 unidades desse produto serão gastos: (b) y = – 0,05x + 2 (e) y = – 2x + 4
(c) y = 0,05x

49)(UEPA-2014) Na figura abaixo, está

representado um mosaico do século passado de 16
cm de lado, composto por um conjunto de
quadrados cujos vértices dos quadrados inscritos
se encontram situados nos pontos médios dos
quadrados circunscritos. A reta que passa pelos
pontos A e B, vértices do quadro destacado,
(a) R$ 60,00 (b) R$ 72,00 (c) R$ 75,00 (d) R$ 80,00
também passa pelo ponto cujas coordenadas são:
46)(Unificado-RJ) Uma barra de ferro com tem-
peratura inicial de –10 ºC foi aquecida até 30 ºC. O
gráfico representa a variação da temperatura da
barra em função do tempo gasto nessa experiên-
cia. Calcule em quanto tempo, após o início da (a) (9, 13)
experiência, a temperatura da barra atingiu 0 ºC. (b) (1, 7)
(c) (0, 6)
(d) (– 4, 2)
(e) (– 8, 0)

(a) 1 min (c) 1 min 10 s (e) 1 min 20 s

(b) 1 min 5 s (d) 1 min 15 s

47)(Enem-2016) Uma cisterna de 6 000 L foi

esvaziada em um período de 3 h. Na primeira hora
foi utilizada apenas uma bomba, mas nas duas
horas seguintes, a fim de reduzir o tempo de es-
vaziamento, outra bomba foi ligada junto com a
primeira. O gráfico, formado por dois segmentos
de reta, mostra o volume de água presente na
cistena, em função do tempo.
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