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ESCOLA MUNICIPAL TOCANTINS

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
ALUNO (A):________________Nº___               SÉRIE:

Leia o texto a seguir com atenção.


A FESTA NO CÉU
Espalhou-se entre as aves a notícia de que haveria uma grande festa no céu. Todas as aves compareceriam e os outros
animais ficariam com inveja, pois sendo incapazes de voar, não poderiam ir.
Adivinhe quem disse que iria também à festa? O sapo! Logo ele, pesado e nem conseguindo correr, seria capaz de
aparecer nas alturas! Pois o sapo disse que tinha sido convidado e ia de qualquer jeito. Os bichos quase morreram de
rir. Os pássaros então, nem se fala.
O sapo tinha um plano. Na véspera, procurou o urubu e deu uma prosa, divertindo muito o dono da casa. Depois disse:
— Bom, amigo urubu, quem é manco parte cedo e vou indo, porque o caminho é comprido.
O urubu pediu confirmação:
— Você vai mesmo, né?
— Se vou? Te vejo lá!
Em vez de sair, o sapo disfarçou, deu meia-volta, entrou pela janela do quarto e vendo a viola em cima da cama, meteu-
se dentro, encolhendo-se todo.
O urubu, mais tarde, pegou a viola, amarrou a tiracolo e se mandou para o céu.
Chegando no céu, o urubu arriou a viola num canto e foi procurar outras aves.
O sapo botou um olho de fora e vendo que estava sozinho, deu um pulo e
ganhou a rua, todo feliz. Não queiram saber o espanto que as aves tiveram, vendo o sapo pulando no céu. Perguntaram,
perguntaram, mas o sapo fez conversa mole. A festa começou e o sapo se espalhou. Lá pela madrugada, sabendo que
só podia voltar do mesmo jeito que veio, o sapo foi se esgueirando e correu para onde o urubu havia se hospedado.
Procurou a viola, acomodou-se e ficou à espera.
O sol saindo, acabou a festa e os convidados foram voando, cada um pra seu destino. O urubu pegou a viola e tocou
para a terra.
Ia pelo meio do caminho quando, numa curva, o sapo se mexeu e o urubu, espiando para dentro do instrumento, viu o
bicho lá no escuro, todo curvado, feito uma bola.
— Ah, camarada sapo! É assim que você vai à festa do céu? Confiado você, hein?
E, daquela altura, emborcou a viola. O sapo despencou. E dizia, na queda:
Béu! Béu!
Se eu desta escapar. Nunca mais bodas ao céu!
E vendo as serras lá embaixo:
— Arreda, pedra, senão eu te arrebento!
Bateu em cima das pedras como uma abóbora, espedaçando-se todinho. Ficou em pedaços. Nossa Senhora, com pena
do sapo, juntou os pedaços e o sapo viveu de novo. Por isso o sapo tem o couro cheio de remendos.        (Luís Câmara
Cascudo)
Interpretação
1- A notícia de que haveria uma festa no céu provocou um sentimento de inveja em alguns animais. Por quê?
Justifique essa afirmação.
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2- Por que os bichos morreram de rir quando o sapo disse que iria à festa?
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3- “O sapo tinha um plano.” Qual era esse plano?
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4- No final do texto, o sapo recebe um prêmio. Em que consiste esse prêmio?
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5- Você poderia explicar com as suas palavras as principais diferenças entre a linguagem formal e a linguagem
informal? Em quais lugares podemos encontrar cada uma delas?
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6- No texto “A festa no céu”, predomina a linguagem mais formal ou mais informal? Explique e dê um exemplo
que confirme a sua resposta.
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7- Transcreva do trecho a seguir uma expressão que representa um uso próprio da linguagem oral:
— Ah, camarada sapo! É assim que você vai à festa do céu?  Confiado você, hein?
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7- Quantos parágrafos o texto possui? Enumere-os no texto.
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8- O que é o clímax da história? Em qual (is) parágrafo(s) encontramos o clímax desta história?
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9- A história que você leu “A festa no céu” é um conto popular. Se você tivesse que explicar para alguém o que
é o conto popular, o que diria?
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10- Leia a expressão abaixo:
“Ele tem pé quente!”
Como você já sabe, a expressão destacada é um dito popular. Qual é o sentido que ela produz?
A) Ele tem um segredo guardado.
B) Ele tem desconfiança.
C) Ele é grande dançarino.
D) Ele é uma pessoa de sorte.
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11-
A linguagem informal é caracterizada por:
A) seguir as regras de uma gramática normativa eleita como variedade-padrão.
B) ser mais espontânea e descontraída.
C) geralmente não empregar gírias.
D) ser mais utilizada em palestras, reuniões científicas, documentos oficiais.
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12-
Nós estudamos que os momentos de uma narrativa tradicional podem ser organizados da seguinte maneira:
A) Situação inicial e conflito.
B) Situação inicial, conflito e final.
C) Situação inicial, conflito, clímax do conflito, desfecho.
D) Situação inicial, conflito, desfecho e clímax do desfecho.
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13-
Dizemos que um texto está em prosa quando está organizado em:
A) versos.
B) frases contínuas formando parágrafos.
C) frases formando poema.
D) frases formando estrofes.

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