A linguagem radiofonica 1

Armand Balsebre

0
radio e urn meio de comunicac;ao, difusao e expressao que
tern duas metas importantes: a reconstituic;ao e a recriac;ao
do mundo real e a criac;ao de urn mundo imaginario e fan-
tastico, "produtor de sonhos para espectadores, perfeitamente des-
pertos". E urn veiculo que foi capaz de criar uma nova poesia: a poe-
sia do espac;o.
Mas teria o radio uma linguagem especifica?
Na busca pela linguagem autentica do meio foi possivel definir
empiricamente sua gramatica e sua sintaxe. Existe linguagem quan-
do tem-se urn conjunto sistematico de signos que permite certo tipo
de comunicac;ao. A func;ao comunicativa da linguagem tern aspecto
duplo: o c6digo, repert6rio de possibilidades para produzir enuncia-
dos significantes e a mensagem, variac;oes particulares sobre a base
do c6digo. A linguistica moderna fixa tambem urn terceiro aspecto
entre o c6digo e a mensagem: o uso social e cultural.
A mensagem e urn agrupamento acabado, ordenado de elementos
concentrados em urn repert6rio que constitui uma sequencia de sig-
nos reunidos segundo certas leis. E a comunicac;ao s6 e possivel quan-
do o repert6rio de elementos e conhecido por emissor e receptor. Atu-
almente, devemos incorporar tambem neste processo a tecnologia. E
sem a interac;ao emissor-receptor, sem a mediac;ao de urn processo de
percepc;ao, podemos considerar que a produc;ao de mensagens nao
tern sentido. Quanto mais comuns e consensuais forem as estrate-
gias de produc;ao de significado, de codificac;ao e deciframento, mais
eficazes serao as mensagens na comunicac;ao emissor-receptor. Mas
para isso, tambem e preciso integrar a forma eo conteudo, o seman-
tico e o estetico.
0 semantico e tudo que diz respeito ao sentido mais direto e mani-
festo dos signos de uma linguagem, transmite o primeiro nivel de
significac;ao sobre o que se constitui o processo comunicativo.O este-

1
e
Este texto uma tradu<;ew resumida do livro El lenguaje radiof6nico de Armand
Balsebre, Madri: Editora Catedra, 1994, 250 p.

327
Teorias do Radio - Textos e contextos

tico e o aspecto da linguagem que trata mais da forma da composic;ao

da mensagem e se fundamenta na relac;ao variavel e afetiva que o
sujeito da percepc;ao mantem com os objetos de percepc;ao. A mensa-
gem estetica e portadora de urn segundo nivel de significac;ao, cono-
tativo, afetivo, carregado de valores emocionais ou sensoriais. E a
informac;ao estetica da mensagem influi mais sobre nossa sensibili-
dade do que sobre nosso intelecto.
A comunicac;ao sera mais completa e eficaz dependendo da proxi-
midade socio-cultural dos c6digos do emissor e do receptor. Para a
eficacia da mensagem e tambem necessaria urn equilibria entre infor-
mac;ao estetica e semantica, pois ambas representam de forma mais
completa a polissemia que abrange toda produc;ao de significado e
sua interpretac;ao em urn contexto comunicativo.
0 som e definido como todo "ruido" elaborado ou classificado em
uma cadeia significante. A partir desta proposic;ao, considera-se as
mensagens sonoras do radio como uma sucessao ordenada, continua
e significativa de "ruidos" elaborados pelas pessoas, os instrumentos
musicais ou a natureza, e classificados segundo os repert6rios/c6di-
gos da linguagem radiof6nica. Inicialmente, a mensagem sonora do
radio era considerada apenas como linguagem verbal.
Com o desenvolvimento tecnol6gico da reproduc;ao sonora; a
profissionalizac;ao dos roteiristas, montadores, realizadores e locuto-
res; a adaptac;ao ao novo contexto perceptivo imaginativo, que deter-
minava uma maneira distinta de escutar o som, e. tambem, como
pleno convencimento de que a mensagem sonora do radio poderia
transformar e tergiversar a expressao da natureza, principalmente
atraves da ficc;ao dramatica, criando novas paisagens sonoras, nas-
ceram rapidamente novos c6digos, novos repert6rios de possibilida-
des para produzir enunciados significantes.
A partir de MOLES2 , podemos designar a natureza estrutural da
mensagem sonora do radio em tres sistemas expressivos muito con-
cretos: a palavra, a musica e o ruido ou efeito sonoro. Mas MOLES
nao traz o silencio em sua classificac;ao. No entanto, a informac;ao
que o silencio no radio transmite tern uma significac;ao importante
para o considerarmos urn elemento a mais da mensagem radiof6nica:
o sistema expressivo nao sonoro. E importante ressaltar que definir a
linguagem radiof6nica apenas como linguagem verbal e excluir o ca-
rater do radio como meio de expressao.
Outro ponto de destaque a ser considerado e a tecnologia, cujos
recursos expressivos influenciam a codificac;ao das mensagens ao
2
Abraham Moles escreveu, em 1975, o livro La comunicacion y los mass media.

328
 A linguagem radiofonica - Armand Balsebre

possibilitar procedimentos tecnicos, que por meios artificiais p ermi-

tem ao receptor a ilusao de uma determinada realidade sonora. E o
ouvinte percebe e imagina (prodw;ao de imagens auditivas) de acordo
com seu sistema sensorial adaptado as condi<;6es em que se produz a
escuta radiofonica. E a seguinte estrutura que definira, entao, o sis-
tema semi6tico radiof6nico:
Resumindo, entao, a linguagem radiof6nica e o conjunto de for-
mas sonoras e nao sonoras representadas pelos sistemas expressivos
da palavra, da musica, dos efeitos sonoros e do silencio, cuja signifi-
ca<;ao vern determinada pelo conjunto dos recursos tecnicos/expres-
sivos da reprodu<;ao sonora e o conjunto de fatores que caracterizam
o processo de percep<;ao sonora e imaginative-visual dos ouvintes.

sistema semi6tico radiofonico

tecnologia

linguagem
rad iof6nica ouvinte
recursos tecn icos/
expressivos da
efeitos reprodU<;:ao sonora

palavra sonoros
percep9ao
silencio
musica rad iof6nica

Deve-se, ainda considerar, dois enfoques importantes: a caracte-

ristica de fen6meno acustico e a qualidade estetica da natureza da
mensagem radiof6nica. Se a informa<;ao estetica na linguagem gera-
se atraves de uma excita<;ao sentimental no processo comunicativo, e
esta guarda uma grande conexao como simb6lico eo conotativo, a
linguagem radiof6nica necessita integrar em seu sistema semi6tico
aqueles elementos expressivos que codificam o sentido simb6lico.
A utiliza<;ao da musica e dos efeitos sonoros na produ<;ao de enun-
ciados significantes, como signos substitutivos de uma determinada
ideia expressiva ou narrativa, pode superar muitas vezes o proprio
sentido simb6lico e conotativo da palavra. 0 simbolismo de uma mu-
sica descritiva que estimula a produ<;ao imaginative-visual de paisa-
gens ou situa<;oes de tensao dramatica, ou ainda de cores claras ou
escuras, adquiri urn significado no radio de uma for<;a expressiva
transcendental. Urn ritmo musical repetitivo num programa informa-

329
Teorias do Radio - Textos e contextos

tivo, por sua vez, pode trazer uma conota<;ao simb6lica de dinamis-
mo, de novidade, de autoridade profissional e de credibilidade.
Todos estes recursos expressivos fundamentam o sentido simb6li-
co, estetico e conotativo da linguagem radiof6nica. Para isso, e preci-
so que o profissional de radio saiba conjugar de forma criativa e equi-
librada a dialetica forma/conteudo, previsibilidade/originalidade e in-
formac;:ao semantica/informac;:ao estetica. A audic;:ao radiof6nica e nao
necessariamente apenas da ficc;:ao dramatica ou do ritmo musical de
urn "disc-jockey", mas tambem de urn programa informativo pode
causar uma verdadeira emoc;:ao estetica, reutilizando assim a lingua-
gem radiof6nica como urn autentico instrumento de comunicac;:ao e
expressao.

A palavra radiofonica
A palavra e indispensavel. E assim, como nao se deve identificar a
linguagem radiof6nica como unicamente verbal, tambem nao se deve
crer que a criatividade expressiva do veiculo se da exclusivamente
pela musica ou pelos efeitos sonoros. Nao ha duvida de que a lingua-
gem radiof6nica e uma linguagem artificial, e que a palavra radiof6nica,
mesmo quando transmite a linguagem natural da comunicac;:ao
interpessoal, e palavra imaginada, fonte evocadora de uma experien-
cia sensorial mais complexa.
Outro elemento do contexto artificial e especifico da palavra
radiof6nica e a integrac;:ao entre o texto escrito e a improvisac;:ao ver-
bal. 0 locutor quando le urn texto , tenta reproduzir uma naturalida-
de, uma certa intimidade para eliminar o efeito distanciador. 0 texto
escrito e urn texto sonora, por isso e necessaria integrar na redac;:ao
todos os recursos expressivos que conotam a referida impressao de
realidade acustica, dando a mesma sensac;:ao de naturalidade e es-
pontaneidade do discurso improvisado.
A arte de improvisac;:ao verbal pode ser sistematizada em tres re-
gras: Nao falar do que nao se conhece, nao afastar-se do tema e apren-
der a liberar-se fisicamente.Tambem e necessaria uma especial sen-
sibilidade para o uso da pausa: o silencio. Mas devemos lembrar que
uma pausa prolongada pode significar a interrupc;:ao da comunica-
c;:ao. FERRERP trata da for<;a sugestiva da voz humana e da arte de
colorir uma noticia, alem do sentido dificilimo da pausa. Ele defende
que grac;:as ao radio a palavra recuperou sua autoridade.

3
Enzo FERRERI publicou e m 1931 o manifesto do nidio comofon;a criativa com um
decatogo de propostas.

33 0
 A linguagem radiofonica -Armand Balsebre

ARNHEIM tambem defende urn tratamento sonora para a palavra

e considera quatro fatores como determinantes na prodw;ao das co-
res do som: intensidade, volume, intervalo e ritmo. De maneira indi-
reta, foi a musica que inspirou uma investigac;ao sabre o tratamento
extra-lingilistico da voz. Eo tratamento da voz, sem prejuizo para a
significac;ao semantica ha de estar presente tambem na conotac;ao
estetica da palavra. 0 componente estetico da mensagem transcende
o significado puramente linguistico da palavra. De outro modo, seria
dificil aceitar a importancia das dimensoes acusticas na codificac;ao
da palavra.
As vogais tern o poder de colorir a voz. As consoantes projetam as
vogais e dao conteudo. Se as vogais sao os sons musicais da palavra,
dando forma e cor a nossa voz, as consoantes sao seu significado. E
na construc;ao da mensagem, clareza e sonoridade sao essenciais. 0
som da palavra define-se acusticamente pelo timbre, tome intensida-
de e a cor da palavra e a dimensao resultante da inter-relac;ao destes
tres elementos no ambito perceptive!. 0 som agudo excitara no ouvin-
te uma imagem auditiva luminosa e clara, o grave, mais obscura. A
cor da palavra canota tambem relac;oes espaciais.
A fala do locutor ao microfone e percebida pelo ouvinte como "real"e
"presente" e proporciona uma relac;ao de empatia e identificac;ao. Ao
mesmo tempo esta "voz amiga" do locutor que nunca vemos, tambem
canota uma determinada distancia psicol6gica. As vozes mais graves
dao a sensac;ao de presenc;a ou proximidade, enquanto as mais agu-
das e mais claras, provocam a sensac;ao psicol6gica de distancia. As
vozes mais graves sao mais indicadas para programas notumos por
trazerem urn contato psicol6gico mais estreito num horario em que o
ouvinte esta mais tranqiiilo. Ja uma voz aguda que denota mais cla-
ridade e inteligibilidade, embora menos presenc;a, sera mais adequa-
da para programas diumos, mais alegres e excitantes num momenta
em que a audiencia esta mais dispersa e em movimento. Estas rela-
c;oes espaciais sugeridas pela cor da voz constituem urn repert6rio de
relac;oes significativas no processo de codificac;ao imaginativo-visual
da palavra radiof6nica.
Os arquetipos criados sao resultado da relac;ao afetiva que susci-
tam os sinais vocais de certas vozes e o uso convencional desta asso-
ciac;ao. Ja a expressao musical da palavra e sua significac;ao se defi-
n em pela melodia ou entonac;ao, como urn verdadeiro sub-texto. Por
exemplo, na escola dramatica sovietica de STANISLAVSKI4 os atores
produziam vinte mensagens diferentes pronunciando apenas "esta
4
Constantin STANISLAVSKI, La construcci6n del personaje, 1975.

331
Teorias do Radio - Textos e contextos

noite". A melodia e o elemento basico para a polissemia da palavra

que podera expressar a dramatizac;ao da realidade espetacular que o
radio transmite ao ouvinte: informando e criando urn movimento
afetivo.
A melodia expressa tambem a noc;ao de continuidade. Entao, no
c6digo "visual" da palavra radiof6nica, a "cor" denota a luminosidade,
a distancia, a presenc;a, define a imagem estetica, a imagem "fotogra-
fica". Enquanto a melodia e, ao contrario, a transic;ao de urn instante
a outre da sequencia, da paisagem sonora. Ela da continuidade tem-
poral e sintagmatica. E precise atenc;ao, pois mesmo num discurso
com frases curtas e simples, se o locutor nao tratar a melodia como
urn recurso de sua "gramatica expressiva" produzira uma "mono-tenia"
dando origem a desconexao da comunicac;ao, devido ao cansac;o,
desatenc;ao e perda de interesse por parte do ouvinte.
No processo de criac;ao sonora da palavra , o conceito de harmo-
nia e definido pela superposic;ao ou justaposic;ao das vozes em uma
sequencia. Por exemplo, na programac;ao radiof6nica e comum se
optar por uma voz masculina e uma feminina, poir a diferenc;a de
timbre entre elas produz uma harmonia estetica sigr~ificativa. A fun-
c;ao da harmonia com a superposic;ao de diferentes fontes senoras e
uma func;ao denotativa de "relevo acustico", necessaria para conotar
credibilidade e verossimilhanc;a na restituic;ao da realidade multipers-
pectivista. E e a sucessao de pianos sonoros mais ou menos distantes
que nos dao a ilusao de urn espac;o onde se localizam os objetos. E a
partir disso que o ouvinte constr6i a noc;ao de perspectiva que contri-
bui para gerar a impressao de realidade. E precise lembrar que o
ouvido nao consegue decodificar e reconhecer uma infinidade de in-
formac;6es , por isso nao adianta produzir grande quantidade de infor-
mac;ao com excesso de superposic;ao de fontes senoras.
Ja o ritmo da palavra radiof6nica contribui para o ouvinte dar
ordem e proporc;ao as sequencias senoras, alem de proporcionar urn
prazer estetico , podendo ser dividido em tres formatos: o ritmo das
pausas, o ritmo da melodia eo ritmo da harmonia. 0 criador de ima-
gens senoras deve recuperar o efeito "magico" da palavra, que reside
na sua estrutura musical.

A musica rad iofonica

A percepc;ao das formas senoras musicais produz uma multi-
plicidade de sensac;6es e contribui para a criac;ao de imagens auditi-
vas. A informac;ao estetica da musica descreve a relac;ao afetiva de
nivel conotativo do sistema semi6tico da linguagem radiof6nica. E o
uso da musica junto com a palavra traz uma harmonia peculiar. A

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 A linguagem radiofonica -Armand Balsebre

musica radiof6nica tern duas func;oes esteticas basicas: expressiva,

quando o movimento afetivo da musica cria "clima"emocional e "at-
mosfera" sonora, e descritiva, quando o movimento espacial que de-
nota a musica descreve uma paisagem, a cena de ac;ao de urn relata.
A musica e imagem no radio. Com o ritmo e a melodia da musica,
denota-se movimento e cor, ja a harmonia produz a profundidade
espacial (figura/fundo). Associamos uma musica a uma determinada
imagem e a urn movimento afetivo porque imagens semelhantes ja
foram sugeridas por ritmos, melodias e harmonias semelhantes ante-
riormente. E como a musica e a linguagem da emoc;ao, ela canota
uma relac;ao afetiva como ouvinte.

Os efeitos sonoros do radio

A realidade referencial objetiva e representada no radio atraves
dos efeitos sonoros. Durante urn tempo os efeitos eram considerados
apenas como "som ambiente", fa tor de verossimilhanc;a e ambientac;ao
objetiva, com urn significado denotativo de produzir a "visualizac;ao"
de paisagens sonoras. Mas, sem duvida, hoje se superou esta visao
meramente descritiva, introduzindo significativas conotac;6es, pois o
efeito sonora e algo mais que urn som inarticulado. E preciso diferen-
ciar sua diversidade significativa a partir da divisao entre "ambiente"
(ruidos, por exemplo, de fabrica, trem) e "atmosfera" (sugere tonalida-
de psicol6gica, por exemplo, de misterio, alegria, tristeza, etc).
Em 1958, a BBC criou urn workshop radiof6nico para pesquisar e
criar novas formas sonoras que seriam utilizadas no radiodrama. Em
1971, como desenvolvimento tecnol6gico, como som estereof6nico e
uso de sintetizadores, houve avanc;o na oficina da BBC que criou urn
efeito para uma situac;ao sonora nao codificada. Denominado como
"bloodnock's stomach", este ruido de dez segundos definia o efeito
nocivo do consumo de bebida alco6lica no est6mago de urn persona-
gem de urn radiodrama ingles. A partir dai, o som experimentou magi-
cas transformac;6es em estudio e a BBC produziu discos com os efei-
tos sonoros mais diversos, utilizados ate hoje na maioria dos paises.
0 sentido conotativo do efeito sonora sera dado pela justaposic;ao
ou superposic;ao deste com a palavra ou a musica. E nesse conjunto
harmonica dos distintos sistemas expressivos da linguagem radiof6nica
que se constr6i a especificidade significativa do meio. Por exemplo, o
efeito sonora da chuva, pode tanto informar a condic;ao do tempo,
como estimular, pela associac;ao de ideias, que o ouvinte construa
uma imagem de urn ambiente subjetivo intimista, solitario. Esta as-
sociac;ao convencional se baseia na afetividade suscitada pelo som
da chuva nas pessoas com base em arquetipos universais. Assim o

333
Teorias do Radio - Textos e contextos

efeito sonoro transmite, neste exemplo, urn movimento afetivo e tern,

entcio, uma func:;;ao expressiva.
Resumindo, o efeito sonoro tern quatro func:;;oes: ambiental, ex-
pressiva, narrativa e ornamental. A func:;;ao narrativa se desenvolve
quando o efeito sonoro produz o nexo entre duas cenas da narrac:;;ao.
Por exemplo, doze badaladas representando a noite e o canto do galo
e dos passaros, o dia. Assim se produz uma mudanc:;;a de tempo nar-
rativo sem necessidade de palavras. A func:;;ao ornamental e mais es-
tetica, da harmonia ao conjunto e fortalece o envolvimento afetivo do
ouvinte e sua produc:;;ao de imagens auditivas.

0 sih~ncio radiofonico
Linguisticamente, a palavra nao tern significado se nao puder ser
expressada em sequencias de silencio/som/silencio. 0 some o silen-
cio definem, portanto, de maneira interdependente a linguagem ver-
bal. 0 silencio tambem delimita nucleos narrativos e constr6i urn
movimento afetivo: o silencio e a lingua de todas as fortes paixoes,
como o amor, o medo, a surpresa, a raiva. Quanto mais intenso for o
sentimento menos palavras poderao defini-lo. 0 silencio e ainda urn
elemento distanciador que proporciona a reflexao e contribui para o
ouvinte adotar uma atitude ativa em sua interpretac:;;ao da mensa-
gem. Mas nao se deve esquecer que se a atenc:;;ao cessa depois de 6 a
10 segundos de durac:;;ao constante de uma mesma forma sonora,
sucede o mesmo quando se trata de uma forma nao sonora. Ou seja,
a partir de uma determinada durac:;;ao o silencio atua negativamente
no processo comunicativo.

A montagem radiofonica
Com o desenvolvimento da tecnologia e possivel cortar e colar o
material sonoro, alterar a qualidade e a natureza da fonte sonora,
sua velocidade, entre outros recursos que a montagem radiof6nica
proporciona, contribuindo para a criatividade e a intenc:;;ao comunica-
tiva e expressiva do autor da mensagem. 0 processo tecnico de repro-
duc:;;ao sonora do radio impoe a imagem sonora peculiares "de/forma-
c:;;oes". A montagem radiof6nica "deforma" (por exemplo, ao colocar
eco, ao cortar, colar e alterar as sequencias de uma mesma sonora,
etc,) justamente para reproduzir melhor a realidade radiof6nica. A
recriac:;;ao da realidade conserva seus contornos sonoros, mas cons-
tr6i ao mesmo tempo uma realidade distinta da materialmente real,
alterando as dimensoes espaciais e temporais.
A montagem cria urn novo conceito de real: a realidade radiof6nica.
E as caracteristicas da percepc:;;ao radiof6nica farao com que esta rea-

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 A linguagem radiofonica -Armand Balsebre

lidade radiof6nica seja "mais real" que o "real". Por exemplo, urn mo-
n6logo dramatico com uma musica ao fundo sugere uma dimensao
expressiva muito real, provocando rea<;6es emotivas no ouvinte, ape-
sar desta imagem sonora nao pertencer ao ambito da realidade
referencial, pois e dificil alguem verbalizar seu pensamento quando
esta sozinho, e menos ainda com uma musica de fundo que nao sur-
ge da paisagem sonora natural. Outro exemplo eo barulho da chuva
produzido no estudio e contido num disco de efeitos sonoros. Ele e
mais "verdadeiro" do que a grava<;ao naturalista da chuva.
No contexto do relata radiof6nico, o som da linguagem radiof6nica
e classificado em seqiiencias, ambientes, perspectivas ou planos so-
noros e em "travelling"(ilusao de movimento pela a<;ao combinada dos
pianos). E a dimensao do espetacular e dada pela dura<;ao nao "real"
da continuidade, pela perspectiva nao natural da paisagem sonora
radiof6nica, pelos truques sonoros, etc, fatores que compreendem a
a<;ao da montagem. A continuidade real e espetacular do veiculo e
continuidade dramatica, pela qual a imagem sonora projeta sabre o
ouvinte uma rela<;ao afetiva, conseqiiencia de seu nivel de significa-
<;ao conotativo-simb6lico. Assim pode-se definir a reportagem de ra-
dio como "dramaturgia da realidade" eo radio-teatro como "drama-
turgia da fic<;ao". Por exemplo, numa cobertura esportiva, a narrativa
e de suspense e tern como objetivo responder quem ganhara e por
quantos gols.
A montagem e ainda responsavel pela constru<;ao de urn repert6-
rio de possibilidades significativas que define o nexo ou a uniao entre
as seqiiencias. Temos tambem que considerar o ritmo, assim como a
dialetica da originalidade e da redundancia tao necessarias para pro-
duzir entendimento e interesse sabre a mensagem. Outro questao a
ser pensada durante a montagem e o numero de pianos, aconteci-
mentos e fontes sonoras por unidade de tempo.
A mensagem no radio tern uma comunica<;ao funcional, cuja se-
mantica gera o intercambio de ideias, conceitos e rela<;6es entre indi-
viduos, mas ao mesmo tempo, surpreende, emociona, excita a sensi-
bilidade do ouvinte. Temos aqui, entao, a superposi<;ao dos niveis
denotativo e conotativo.
Destaques tambem devem ser dados para a importancia do roteiro
e para a necessidade da integra<;ao harmonica dos diferentes elemen-
tos da linguagem radiof6nica. Ja sabre a significa<;ao da mensagem,
ressalta-se que ela vern determinada por urn conjunto de fatores que
caracterizam o processo de percep<;ao sonora e imaginativo-visual do
ouvinte. A percep<;ao e o conhecimento sensorial completo de urn ob-
jeto. Mas como o ouvinte podera perceber as possibilidades multisen-

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Teorias do Radio - Textos e contextos

soriais da realidade referencial atraves do radio, se os estimulos que

excitam sua percep<;;ao sao de uma s6 natureza? Como percebera o
objeto audiovisual quando as impress6es que recebe sao s6 auditi-
vas?
Para responder a estas indaga<;;6es, e preciso esclarecer que junto
ao ato de perceber, no radio, se imp6e tambem o ato de imaginar. E a
imagina<;;ao e urn sentido interno que nos permite evocar e reproduzir
as impress6es sensoriais e perceptivas na ausencia de seus objetos. A
imagina<;;ao no processo de percep<;;ao radiof6nica e este sentido in-
terno que, a partir das sensa<;;6es auditivas e do conhecimento da
realidade referencial que o ouvinte tern por sua capacidade de per-
cep<;;ao multisensorial, permite construir uma imagem a partir do
objeto sonora percebido: a imagem auditiva. A imagina<;;ao no radio e
a produ<;;ao de imagens auditivas.
Existe uma rela<;;ao significativa de causae efeito entre o meca-
nismo de associa<;;ao de ideias e a percep<;;ao de imagens auditivas no
radio. A associa<;;ao de ideias na percep<;;ao radiofonica e a resposta a
urn estimulo auditivo que se insere no processo de comunica<;;ao. Dois
fatores sao determinantes: a memoria e a aten<;;ao.
Podemos questionar como uma maioria de ouvintes imagina o
mesmo ou o semelhante a partir de urn mesmo estimulo auditivo e
afirmar que a maioria imagina segundo o que recorda. A cultura
audiovisual do seculo XX homogeneizou e universalizou urn arquivo
de repert6rio de imagens-mem6rias comuns aos varios sujeitos de
urn mesmo contexto cultural. Por isso, mediante a associa<;;ao de idei-
as, a produ<;;ao imaginativa dos sujeitos recorre a modelos, arqueti-
pos ou estere6tipos visuais identicos ou semelhantes. E, algumas ve-
zes, uma mensagem com excessiva originalidade pode causar estra-
nheza.
0 conhecimento ou familiaridade como c6digo radiof6nico eo fa-
tor principal da dinamica associativa e perceptiva do ouvinte na in-
terpreta<;;ao da mensagem. 0 c6digo da mensagem eo conjunto de
opera<;;6es supostamente conhecidas pelo receptor. Sao exatamente a
familiaridade com o c6digo e a associa<;;ao de ideias produzida pelos
ouvintes que acarretam urn efeito de empatia e identifica<;;ao com a
linguagem radiof6nica. E apesar da linguagem no radio ser uma re-
presenta<;;ao artificial da realidade, ela provoca uma emocionante e
intensa "vivencia real".

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