PSICOLOGIA- UMA DISCIPLINA MUITO NOVA E MUITO VELHA

 Muito velha desde bem cedo os filósofos se interrogaram sobre os mistérios da

mente
 Muito nova só perto do século XX a Psicologia se torna uma disciplina científica
baseada na observação e na experimentação

A GENÉTICA

 Hereditariedade: conjunto de processos biológicos que presidem à transmissão das

características dos pais à sua descendência.

 Genética: estudo da variabilidade dos carateres individuais e a sua transmissão a

geração seguinte.
 O INTERIOR DE UMA CÉLULA

Núcleo

É possível verificar que, dentro do núcleo, existe um número definido de finíssimos e longos
filamentos enrolados denominados por CROMOSSOMAS.

 São constituídos quimicamente por ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBINUCLEICO);

 São as estruturas mais importantes na célula durante a divisão celular, uma vez que,
são responsáveis pela transmissão da informação hereditária de geração em geração;

 Têm o mesmo número de cromossomas (exceto as células sexuais) - 46 (23 da mãe

-óvulo- e 23 do pai-espermatozoide);

 O número e a forma são característicos de cada espécie, sendo designado por

CARIÓTIPO;

 CROMOSSOMAS SEXUAIS

A espécie humana tem 23 pares de cromossomas. 22 Pares são comuns aos dois sexos. O par
23 (par do cromossoma sexual) é distinto nos dois sexos: na mulher é constituído por dois
cromossomas X; no homem, o par é formado por um cromossoma X e por outro, mais curto, o
cromossoma Y. Assim, quem define o sexo da criança é o pai.

GENE- Unidade de linguagem química constituída por segmentos de ADN organizados

em nucleótidos numa determinada sequência. É um segmento de um cromossoma
com um código próprio que contêm informação para produzir uma determinada
característica física ou psicológica.

CARACTERÍSTICAS POLIGÉNIAS- características que resultam de complexas combinações de

genes

CARACTERÍSTICAS MENDELIANAS- características muito particulares que são explicadas

apenas por um par de genes (como o tipo sanguíneo)

GENÓTIPO- potencial genético de um indivíduo, isto é, a predisposição genética para exprimir

determinados traços morfológicos, psicológicos e comportamentais
FENÓTIPO- conjunto de caraterísticas observáveis que um organismo apresenta como
resultado da interação entre o património genético e as influências ambientais.

GENE DOMINANTE- é aquele que produz efeito mesmo que esteja presente em apenas um
dos cromossomas do par.

GENE RECESSIVO- é aquele que produz efeito apenas quando está presente nos dois
cromossomas do par.

HEREDITARIEDADE ESPECÍFICA- conjunto de agentes genéticos responsáveis pela transmissão

das características que integrarão certos indivíduos numa espécie, distinguindo-os dos
indivíduos de outras espécies.

HEREDITARIEDADE INDIVIDUAL- conjunto de agentes genéticos responsáveis pela transmissão

de potencialidades que nos tornarão únicos, ou seja, diferentes de todos os outros indivíduos
da nossa espécie.

PREFORMISMO

 As caraterísticas de um ser já estão predefinidas→ o meio pouco participa na

transcrição fenotípica, ou seja, no cumprimento do programa genético.

 É como se, no momento da conceção, o organismo adulto já estivesse em miniatura e

nada mais se tratasse do que de uma ampliação de estruturas preexistentes.

EPIGÉNESE
 A passagem do genótipo ao fenótipo faz-se mediante a interação entre o património
genético e as influências ambientais.

 Aceita que à partida somos um conjunto de potencialidades genéticas que se

atualizarão dando origem a um certo fenótipo. Mas rejeita que a atualização dessas
potencialidades seja automática.
 FILOGÉNESE

 História e evolução de uma espécie e mecanismos adaptativos implícitos à

sobrevivência e reprodução.

 No caso da espécie humana, a filogénese mostra como um conjunto de mudanças nos

permitiriam obter vantagens únicas.

ONTOGÉNESE

 Desenvolvimento de um organismo particular.

 Inicia-se com a fecundação e prolonga-se por toda a vida do indivíduo.

PROGRAMA GENÉTICO

 PROGRAMA GENÉTICO FECHADO- interferência de fatores externos no

comportamento e desenvolvimento dos organismos limitada

Comportamentos mais padronizados e limitados dado corresponderem a formas pré-

programadas ou instintivas de responder aos estímulos do meio.

 PROGRAMA GENÉTICO ABERTO- permite influências externas do meio → maior

diversidade de respostas perante as mesmas situações
↓
Necessidade de aprender quase tudo

 O indivíduo humano é um programa genético aberto à influência significativa de

experiências e aprendizagens, sendo flexível

 É suscetível de se adaptar às influências do meio

 O ser humano não está sujeito ao determinismo biológico

O inacabamento biológico do ser humano ao nascer – a neotenia – significa que as nossas

competências não se apresentam desenvolvidas, que somos, por assim dizer, prematuros.

Contudo, esta desvantagem inicial transforma-se numa vantagem: a consequente necessidade

de continuar a desenvolver-se é sinal do muito que pode e tem de aprender.
 PREMATURIDADE E NEOTENIA

 PREMATURIDADE
> O ser humano é um ser prematuro (não apresenta todas as suas capacidades
desenvolvidas);
> O ser humano nasce inacabado

 NEOTENIA
> Existe um retardamento ontogenético, ou seja, o prolongamento da infância e
da adolescência para que o ser humano aprenda a comer, andar, falar.
↓
VANTAGEM
> permitem compreender e prever muitos aspetos do funcionamento do
mundo que nos rodeia
EX: Favorece a aprendizagem em detrimento dos comportamentos inatos;
A infância prolongada proporciona um cérebro maior para facilitar a
aprendizagem.

> adaptar o mundo às nossas necessidades

EX: O ser humano não vive num só tipo de habitat. Tanto pode viver em
locais do globo onde as temperaturas atingem um grande valor como
pode também viver em locais onde a temperatura é muito baixa, devido à
grande plasticidade. Para se adaptar, o ser humano inventou meios para
se proteger do frio, como o caso de roupas, eletrodomésticos que
aqueçam, entre outros, e do calor, como ventoinhas, ar condicionado,
entre outros.