Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
º ANO
CAPÍTULO 3
R: Opção (B)
R: Opção (D)
R: Opção (C)
4. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo retângulo só pode ser isósceles.
5. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo retângulo só pode ser escaleno.
6. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo retângulo não pode ser equilátero.
R: Verdadeiro.
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
7. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo retângulo tem um ângulo reto e dois ângulos agudos.
R: Verdadeiro.
8. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo obtusângulo tem apenas um ângulo obtuso.
R: Verdadeiro.
9. Verdadeiro ou Falso?
Um triângulo obtusângulo pode ter um ângulo reto, um agudo e um obtuso.
R: Verdadeiro.
R: Opção (B)
R: Opção (C)
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
R: Opção (A)
15. Sabendo que as amplitudes de dois dos ângulos internos de um triângulo são 80º e 20º:
a) determina a amplitude do terceiro ângulo.
b) classifica o triângulo quanto aos lados.
R:
a) 180º – 80º – 20º = 100º – 20º = 80º
b) Triângulo isósceles.
16. Sabendo que, num triângulo, a amplitude de dois dos seus ângulos é 90º e 20º:
a) determina a amplitude o terceiro ângulo;
b) classifica o triângulo quanto aos lados e quanto aos ângulos.
R:
a) 180º – 90º – 20º = 70º
b) O triângulo é escaleno e retângulo.
17. Num triângulo, qual é o valor da soma das amplitudes de um ângulo externo com um
ângulo interno adjacente?
R: 180º
R: Triângulo.
R: Quadrilátero.
R: Pentágono.
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
R: Hexágono.
R: Heptágono.
R: Octógono.
R: Eneágono.
R: Decágono.
R: Dodecágono.
R: Icoságono.
R: Opção (C)
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
R: 3 lados.
R: Falso. Um polígono para ser regular tem os lados iguais e os ângulos geometricamente
iguais.
R: Verdadeiro.
R: Opção (B)
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
35. Num triângulo retângulo, como se denomina o lado oposto ao ângulo reto?
R: Hipotenusa.
36. Num triângulo retângulo, como se denominam os lados adjacentes ao ângulo reto?
R: Catetos.
37. Como se classifica, quanto aos lados, um triângulo cujas amplitudes dos ângulos internos
são 140º, 20º e 20º?
R: Triângulo isósceles.
38. Como se classifica, quanto aos ângulos, um triângulo com um ângulo reto?
R: Triângulo retângulo.
39. Como se classifica, quanto aos ângulos, um triângulo com um ângulo obtuso?
R: Triângulo obtusângulo.
40. Como se classifica, quanto aos lados, um triângulo com exatamente dois lados iguais?
R: Triângulo isósceles.
41. Como se classifica, quanto aos ângulos, um triângulo com os três ângulos de amplitude
menor do que 90º?
R: Triângulo acutângulo.
R: Paralelogramo.
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
44. Um paralelogramo losango tem de perímetro 44 cm. Quanto mede cada lado?
R: l = 44 : 4 = 11 cm
45. É possível construir um triângulo cujas amplitudes sejam 55º, 45º e 90º?
R: Não. 55º + 45º + 90º = 190º e a soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo é
180º.
46. É possível construir um triângulo cujas medidas dos lados sejam 12 cm, 4 cm e 9 cm?
47. Num triângulo [ABC], o ângulo ABC é o maior ângulo. Qual é o maior lado?
48. Num triângulo [ABC], o maior lado é [AB]. Qual é o maior ângulo?
49. Como se classifica, quanto aos ângulos e quanto aos lados, um triângulo com dois ângulos
de amplitude igual a 60º?
R: Acutângulo e equilátero.
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
50. Um triângulo tem dois ângulos iguais, cada um com amplitude de 45º.
51. Completa:
51.1. A soma dos ângulos externos de vértices distintos de um triângulo é igual a um ângulo
______________ .
R:
51.1. giro.
51.2. escaleno.
A B C D E F G H
CAPÍTULO 3
R:
a) CeE
b) A, C, E e G
c) BeD
d) A, C, E e G
e) BeE
f) AeE
g) H
R: 12 + 7 = 19 cm e 12 – 7 = 5 cm.
O terceiro lado terá de ser maior do que 5 cm e menor do que 19 cm.
Opção (C)
54.1.
760
12 cm
300 740
12 cm 300
54.2.
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
54.3.
8 cm
10 cm 6 cm
6 cm 10 cm
8 cm
R:
54.1. 180º – 30º – 74º = 76º. Os triângulos são iguais pois verifica-se o critério ALA.
54.2. 0,9 m = 9 dm ; 80 cm = 8 dm. Os triângulos são iguais pois verifica-se o critério LAL.
54.3. Os triângulos são iguais pois verifica-se o critério LLL.
Indica:
R:
55.1. [AC].
55.2. [AB].
56. Relativamente a um triângulo, sabe-se que as amplitudes de dois dos seus ângulos
internos são 60° e 85°. Como se classifica esse triângulo quanto aos ângulos e quanto aos
lados?
CAPÍTULO 3
V F
Todos os trapézios são quadriláteros.
R:
BANCO DE QUESTÕES – 100% MATEMÁTICA 5.º ANO
CAPÍTULO 3
60. De um triângulo [JKL] conhecem-se dois lados e o ângulo por eles formado. Constrói esse
triângulo sabendo que:
´
JL=4 cm ; J ^ ´
L K =90 °e LK=3 cm.
R:
61. De um triângulo [MNO] conhece-se um lado e os dois ângulos adjacentes a esse lado.
Constrói esse triângulo sabendo que:
^ N=30° ; NO=6
MO ´ ^ M =40 ° .
cm e O N
R:
R:
63. Constrói um triângulo isósceles [ABC], cujos catetos medem 5 cm e a hipotenusa 7 cm.
R: