Agrupamento de Escolas de Resende

Escola Secundária de Resende

Ano letivo 2020/2021

Nome do aluno:______________________________ N.º___ Ano: 10º Turma: Data:08/03/2021

O/A Professor(a): Ana Margarida Rodrigues
Tema: Domínio IV – Obtenção de Matéria BOM TRABALHO

FICHA DETRABALHO DE BIOLOGIA E GEOLOGIA Nº 13 – CC

GRUPO I
A figura representa a ultra-estrutura de dois tipos de células.

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Figura 1
1. Legende a figura 1.
1 – Cápsula 2 – Nucleóide 3 – membrana plasmática 4 – citoplasma
5 – ribossomas 6 – parede celular 7 – flagelo 8 – mitocôndria 9 – Complexo de Golgi
10 – Cloroplasto 11 – Vacuólo 12 – nucléolo 13 – nucleoplasma
14 – Reticulo endoplasmático rugoso (RER) 15 – poro nuclear 16 – involucro nuclear
17 – núcleo 18 - cromatina
2. Classifique as células A e B quanto à sua organização estrutural.
A – Célula eucariótica vegetal B – Célula procariótica
2.1. Justifique a resposta dada na questão anterior.
Na célula A – é eucariótica pois é maior que a célula B, tem núcleo organizado e apresenta uma diversidade de
organelos citoplasmáticos. É uma célula vegetal pois apresenta de cloroplastos, parede celular e vacúolo
desenvolvido.
Na célula B – é procariótica pois é menor que a célula A, não tem núcleo organizado apresenta informação
genética dispersa no citoplasma formando o nucleóide e, não apresenta uma diversidade de organelos
citoplasmáticos nem organelos membranares.
3. Refira as funções da estrutura celular representada pelo número 2, na figura 1.
Material genético – coordena todo o funcionamento celular.
 GRUPO II

1. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações respeitantes aos constituintes
químicos dos seres vivos.
(A) __F__ O DNA e as proteínas são as moléculas responsáveis pelo armazenamento da informação genética das
células.
(B) __V__ A água tem uma função de regulação da temperatura corporal e de veículo de transporte de algumas
substâncias às células.
(C) __V__ Os lípidos e os glícidos podem ser usados para fornecer energia às células e aos organismos.
(D) __V__ A função enzimática é uma das principais funções desempenhadas pelas proteínas.
(E) __V __ Os aminoácidos ligam-se entre si por ligações peptídicas, constituindo os péptidos.
(F) __F__ O amido é um monómero, porque as suas moléculas resultam da ligação de muitas moléculas de glicose
em cadeia.
(G) __V__ Os fosfolípidos são moléculas que possuem uma porção polar e uma porção apolar.
(H) __F__ Da hidrólise completa de ácidos nucleicos podem resultar aminoácidos.
2. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter afirmações corretas.
2.1. As proteínas são (…) que resultam da ligação de pequenos monómeros, os (…), por ligações químicas
específicas.
(A). prótidos (...) péptidos (B). polímeros (...) aminoácidos
(C). polímeros (...) péptidos (D). prótidos (...) monossacarídeos
2.2. Quando vertidos sobre uma superfície aquosa, os fosfolípidos tendem a dispor-se numa monocamada
superficial. Este comportamento resulta do fato de estas moléculas serem...
(A). ... anfipáticas e possuírem menor densidade que a água.
(B). ... polares e possuírem menor densidade que a água.
(C). ... anfipáticas e possuírem maior densidade que a água.
(D). ... polares e insolúveis em água.
4. "Mais que quaisquer outras biomoléculas, as proteínas possuem um carácter multifuncional". Apresente
dados que apoiem esta afirmação.
As proteínas desempenham funções diversas, destacando-se a estrutural, enzimática, transporte, hormonal,
reguladora, defesa e motora.
GRUPO III

Quatro grupos de células semelhantes foram colocados em meios com concentrações diferentes de solutos. Em
alguns casos, registaram-se alterações do volume das células até que estas ficaram em equilíbrio osmótico com o
meio exterior. Figura 2
1. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter afirmações corretas.
1.1. No gráfico (…) da figura 2 verificou-se (…) do volume das células no final da experiência.
(A) A (...) um aumento (B) C (...) uma diminuição
(C) A (...) uma diminuição (D) B (...) um aumento
1.2. A concentração do meio onde foram colocadas as células referentes aos resultados expressos no gráfico B era
(...).
(A) ... hipotónica. (B) ... hipertónica. (C) ... nula. (D)... isotónica.
1.3. Para que os resultados finais da atividade experimental descrita fossem fiáveis, foi necessário que as células
(...).
(A). ... utilizadas nos diferentes meios pertencessem a organismos com idades diferentes.
(B). ... utilizadas fossem retiradas de órgãos diferentes do organismo.
(C). ... possuíssem todas o mesmo grau de desenvolvimento e tivessem origem a partir de órgãos
idênticos do mesmo ser.
(D). ... pertencessem a seres vivos de espécies diferentes.
2. Explique, com base nos resultados experimentais, porque se pode deduzir a origem animal das células
utilizadas.
Os resultados experimentais permitem-nos deduzir que as células utilizadas são células animais, pois no gráfico
D verifica-se que após um aumento significativo do volume celular, ocorre uma diminuição brusca do volume
celular, que corresponde ao rompimento da membrana citoplasmática (lise celular), o que não se verificaria nas
células vegetais.
A figura 3 esquematiza o comportamento de células vegetais, quando colocadas em meios de diferentes
concentrações, e o aspeto apresentado por três plantas após receberem diferentes doses de adubo.

Figura 3
3. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações relativas às situações descritas na
figura.
(A). __V___Na situação descrita no esquema A, o fluxo de água para o meio externo foi mais significativo do que o
fluxo inverso.
(B). __V__ Na situação B existe equilíbrio entre o fluxo de entrada e saída de água.
(C). __F__ A célula representada no esquema B está túrgida, o que resultou de uma forte saída de água do seu
interior por osmose.
(D). __F__ A planta do vaso III está colocada num meio hipotónico resultante do aumento da sua concentração em
adubo.
(E). __V__ O estado da planta do vaso II resultou do aumento da turgescência das suas células.
(F). __V__ O meio hipertónico onde a célula A foi colocada provocou-lhe plasmólise.
(G). __F__ A célula representada no esquema A sofreu lise celular.
(H). __V__ Quando colocadas em meios de diferentes concentrações, ocorre uma variação inicial do volume das
células, porque a velocidade de osmose é superior à velocidade da difusão simples.
4. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter afirmações corretas.
4.1. A situação das células da planta colocada no vaso (…) da figura 3 pode corresponder à da célula do esquema
(…), porque não ocorrem variações nos respetivos volumes.
(A) I (...) A (B) I (...) B (C) II (...) A (D) II (...) B
4.2. A estrutura l indicada na célula A, da figura 3 (...).
(A). ... possui natureza celulósica.
(B). ... é constituída por uma bicamada fosfolipídica.
(C). ... possui elevada fluidez.
(D). regula as trocas de materiais entre o interior e o exterior da célula.

GRUPO IV

Os esquemas A, B e C da figura 4 representam diferentes tipos de transporte de substâncias através da membrana

plasmática do exterior para o interior da célula

Figura 4
1. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correta.
1.1. Os esquemas A e B da figura representam processos de (…) e de (…), respetivamente.
(A). difusão simples (...) difusão facilitada (B). difusão simples (...) transporte ativo
(C). osmose (...) difusão simples (D). osmose (...) transporte ativo
1.2. O processo A pode ocorrer em células (…) e o processo C em células (…).
(A) vivas ou mortas (...) vivas ou mortas (B) vivas ou mortas (...) vivas
(C) vivas (...) vivas ou mortas (D) vivas (...) mortas
2. As afirmações seguintes referem-se aos mecanismos de transporte evidenciados na figura 4.
Selecione a opção que as avalia corretamente.
1. No mecanismo representado em C, o transporte das substâncias é sempre unidirecional. V
2. A velocidade de transporte das substâncias pelos mecanismos A e B é superior à velocidade de transporte pelo
mecanismo C. F
3. No mecanismo de transporte representado pela letra B, a velocidade de transporte aumenta sempre com o
aumento da concentração da substância a transportar. F
(A) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa. (B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
(C) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa. (D) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
3. Explique as vantagens para os seres vivos da existência do mecanismo de transporte representado pela letra C.
O mecanismo de transporte C é o transporte ativo, que se caracteriza por ser mediado, realiza-se contra
gradiente de concentração e com gastos de energia (ATP). Este tipo de transporte permite que as células
mantenham um gradiente de concentração de substâncias entre o seu interior (meio intracelular) e o seu
exterior (meio extracelular). Isto ajuda as células a conservarem e a transportarem para o seu interior as
substâncias essenciais ao seu metabolismo e a transportarem para o exterior os resíduos metabólicos, o que
permite manter o equilíbrio interno das células.
Os gráficos X e Y da figura 5 representam o modo como varia a concentração de duas substâncias. A (gráfico X) e B
(gráfico Y), no interior e no exterior da célula.

Figura 5
4. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações respeitantes aos gráficos da figura.
(A). __V__ A substância A está a ser transportada através de proteínas transportadoras.
(B). __V__ À medida que o tempo passa, os meios intracelular e extracelular vão ficando isotónicos em relação à
concentração da substância A.
(C). __V__ A substância A passa do meio extracelular para o meio intracelular.
(D). __F__ Atendendo à concentração da substância B no final da experiência, os meios intracelular e extracelular
são isotónicos.
(E). __V__ No início, a concentração da substância B no meio intracelular era igual à sua concentração no meio
extracelular.
(F). __F__ No início da experiência, em ambas as situações, o meio intracelular era hipertónico relativamente ao
meio extracelular.
(G). __V__ O tipo de transporte referente ao gráfico Y consome energia metabólica da célula.
(H). __F__ As proteínas responsáveis pelo transporte da substância B são consumidas no processo de transporte.
5. Selecione a opção que completa a frase seguinte, de forma a obter afirmações corretas.
5.1. O tipo de transporte evidenciado no gráfico X e no gráfico Y, na figura 5, é (...).
(A). ... a difusão facilitada e o transporte ativo, respetivamente.
(B). ... o transporte ativo e a difusão facilitada, respetivamente.
 (C). ... o transporte ativo e a difusão simples, respetivamente.
(D). ... a difusão simples e o transporte ativo, respetivamente.
5.2. A substância B, que sofreu o transporte registado pelo gráfico Y, na figura 5, pode ser (...).
(A) ... uma proteína. (B) ... o amido. (C) ... o potássio. (D) ... a água.

BOM TRABALHO
Resende, março 2021
A Professora de Biologia Geologia – Turma B e C
Ana Margarida Rodrigues