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Ficha 4 – Biologia e Geologia 10.o ano

Grupo I
Transportes transmembranares
As membranas biológicas, como a membrana plasmática, têm uma permeabilidade seletiva, ou seja, deixam-
-se atravessar por algumas substâncias e não se deixam atravessar por outras (ou dificultam a sua
passagem). Esta seletividade é essencial para a manutenção da integridade celular.
Numa experiência encheram-se três bolsas membranares com uma solução de amido a 5% e depois ataram-
-se bem. As três bolsas foram depois inseridas em soluções de diferente concentração. A figura 1-A mostra
os resultados dessa experiência e a figura 1-B mostra o modelo atualmente aceite para a estrutura da
maioria das membranas biológicas.

A B

I II III
2

3 1

Figura 1 – Representação esquemática dos resultados experimentais (A) e de um modelo de membrana biológica (B).
Baseado em: http://blogs.e-rockford.com/goodforyou/2012/11/21/cell-membranes-the-gatekeepers/#axzz5bYmo1KWr
https://www.youtube.com/watch?v=hVXPVVhVJcc

1. Faça corresponder números da figura 1-B às designações seguintes:

a) Permease ___
b) Grupo fosfato do fosfolípido ___
c) Ácido gordo ___

2. Refira a propriedade da membrana que lhe é conferida, em parte, pela facilidade com que as suas
moléculas constituintes trocam de posições. ____________________________________

3. Faça corresponder um tipo de transporte transmembranar às situações descritas nas alíneas.

a) Eliminação de substâncias tóxicas, mesmo quando a sua concentração na célula é inferior à do meio
envolvente. _______________
b) Movimento da glicose do lúmen do intestino para o sangue, ao nível das vilosidades, quando a
concentração de glicose no quimo é muito superior à do plasma. _______________
c) Acumulação de substâncias úteis para a célula, mesmo quando a sua concentração no meio
envolvente é baixa. _______________
d) Saída de água das células de um peixe de água salgada. _______________
Nas questões 4 a 9, selecione a opção que permite obter uma afirmação verdadeira.

4. O amido não consegue atravessar as membranas biológicas pois...

A. trata-se de uma substância prejudicial às células.
B. quando em solução, as permeases não se abrem à passagem do amido.
C. apenas as células animais têm permeases que permitem o seu movimento através da membrana.
D. trata-se de uma macromolécula.

5. Em relação ao conteúdo da bolsa de membrana (figura 1-A), a solução do gobelé II é...

A. isotónica. C. hipotónica.
B. hipertónica. D. mais concentrada.

6. O movimento transmembranar em estudo na experiência ilustrada pela figura 1-A é...

A. a osmose. C. a difusão facilitada.

B. a difusão simples. D. o transporte ativo.

7. Os fosfolípidos são moléculas anfipáticas, pelo que a sua organização em dupla camada permite que a
extremidade ___ fique em contacto com o meio aquoso___.

A. hidrofílica ... dentro da membrana C. hidrofílica ... fora da membrana

B. hidrofóbica ... dentro da membrana D. hidrofóbica ... fora da membrana

8. O amido é formado por monómeros designados ____ que estabelecem entre si ligações ____.

A. aminoácidos ... peptídicas C. aminoácidos ... glicosídicas

B. glicose ... peptídicas D. glicose ... glicosídicas

9. Para gradientes de concentrações de soluto muito elevados, o transporte de soluto mais rápido é a
difusão ___. A difusão, seja mediada ou não, é sempre um transporte ___.
A. simples ... passivo
B. simples ... ativo
C. facilitada ... passivo
D. facilitada ... ativo

10. Quando o sangue chega aos diferentes tecidos do organismo humano, através dos capilares, realiza
trocas gasosas com as células. Com base no que aprendeu acerca de movimentos transmembranares,
explique o movimento dos gases respiratórios, oxigénio e dióxido de carbono, ao nível dos tecidos,
tendo em conta os valores da concentração desses gases, expressos em unidades de pressão, mmHg, na
tabela seguinte.
CO2 (mmHg) O2 (mmHg)
Plasma do sangue arterial 40 104
Hialoplasma das células 45 40
 Grupo II
Endocitose e exocitose
A endocitose e a exocitose desempenham papéis muito importantes nos seres vivos. A figura 2 apresenta alguns
processos nos quais intervêm esses tipos de transporte transmembranar.

B
10

8 7

5
4

Figura 2 – Representação esquemática de uma sinapse (A) e das funções do aparelho de Golgi (B).

Baseado em: https://cellbiology.med.unsw.edu.au/cellbiology/index.php/File:Exo_endo_cytosis.jpg

http://professor.bio.br/provas_questoes.asp?section=Histologia&curpage=2

1. Indique como se designa a endocitose quando se refere à entrada de partículas sólidas por emissão de
pseudópodes pelas células. ____________________________

Nas questões 2 a 9, selecione a opção que permite obter uma afirmação verdadeira.

2. As proteínas produzidas e processadas em ___ podem ser excretadas em grandes quantidades em ___.

A. 6 e 8 ... vesículas de exocitose C. 6 e 8 ... vesículas de endocitose

B. 5 e 6 ... vesículas de exocitose D. 5 e 6 ... vesículas de endocitose

3. Para as reações de ___ que ocorrem em ___ são essenciais proteínas com função de catalisadores
biológicos.

A. hidrólise ... 9 B. hidrólise ... 7

 C. síntese ... 9 D. síntese ... 7

4. Na digestão de agentes patogénicos pelos leucócitos, intervêm...

A. 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
B. 4, 5, 6, 8 e 9.

C. 4, 5, 6 e 10.
D. 5, 6, 8, 9 e 10.
5. Na ____, o impulso nervoso passa de sinal elétrico a ____, realizado por um conjunto de moléculas
designadas neurotransmissores.
A. arborização terminal ... fenómeno ondulatório
B. arborização terminal ... químico
C. sinapse ... fenómeno ondulatório
D. sinapse ... químico

6. Suponha que uma droga consegue atuar da mesma forma que o neurotransmissor designado GABA
(ácido gama-aminobutírico), que tem um efeito inibidor da transmissão do impulso nervoso. O efeito
geral dessa droga no organismo será…
A. sedativo, diminuindo o nível de atividade no cérebro.
B. sedativo, aumentando o nível de atividade no cérebro.
C. excitante, diminuindo o nível de atividade no cérebro.
D. excitante, aumentando o nível de atividade no cérebro.

7. A quantidade de moléculas de ____ ao longo do tubo digestivo de um mamífero, após ingestão de um

alimento à base de ____, poderia ser representada pelo gráfico da figura 3.
Quantidade de moléculas

A. aminoácidos ... proteínas

B. proteínas ... aminoácidos
C. glicose ... triglicerídeos
D. triglicerídeos ... glicose

Tempo
Figura 3

8. Nos vacúolos digestivos de uma paramécia, os monómeros de nutrientes existem em concentração

superior à do hialoplasma, pelo que a sua passagem através da membrana do vacúolo se realiza por...
A. osmose.
B. transporte ativo.
C. difusão simples.
D. difusão facilitada.

9. Na cavidade gastrovascular de uma planária ocorre ___ e em células da membrana interna dessa
cavidade ocorre digestão em ___.
A. digestão intracelular ... lisossomas
B. digestão extracelular ... lisossomas
C. digestão intracelular ... vacúolos digestivos
D. digestão extracelular ... vacúolos digestivos

Grupo III
 Fotossíntese
Investigadores realizaram uma experiência com uma planta de folhas verdes e largas, submetendo as folhas a
diferentes tratamentos (Figura 4).

Uma parte das folhas (controlo: C) foi deixada sem qualquer tratamento. As
restantes folhas foram divididas em quatro grupos e tapadas com quatro
materiais diferentes: cartolina negra (N) e papéis translúcidos (de celofane) de
três cores diferentes, verde (Vd), azul (A) e vermelho (Vm). Estes papéis de
celofane deixam passar apenas o comprimento de onda de luz correspondente
à cor que apresentam; por exemplo, o papel celofane azul absorve todas as
cores exceto a azul, que transmite.

A planta foi exposta à luz de uma lâmpada incandescente por alguns dias.

As folhas foram depois cortadas e foi-lhes aplicado um tratamento para

remover a clorofila e permitir assim visualizar os resultados dos testes de
identificação.

As folhas foram transferidas para recipientes contendo soluto de Lugol, onde

Figura 4 – Ilustração do processo
permaneceram por alguns minutos. Os resultados encontram-se
utilizado para tapar as folhas. representados na Tabela I.

Baseado em: https://www.cbsetuts.com/ncert-class-10-science-lab-manual-light-necessary-

photosynthesis/

Tabela I – Resultados do teste do soluto de Lugol aplicado aos lotes controlo e experimentais.
C N X Y Z
Cor inicial do indicador castanho castanho castanho castanho castanho
Cor final do indicador negro castanho castanho negro negro

Nas questões 1 a 5, selecione a opção que permite obter uma afirmação verdadeira.

1. Os lotes experimentais X, Y e Z da Tabela I correspondem, respetivamente, aos lotes...

A. Vm, Vd e A. C. A, Vm e Vd.
B. Vd, Vm e A. D. A, Vd e Vm.

2. Os resultados obtidos relacionam-se com…

A. o espetro de absorção dos pigmentos fotossintéticos.
B. a quantidade de luz recebida por cada folha, nos ensaios controlo e experimentais.
C. os pigmentos que foram utilizados pelas folhas, que diferiram de ensaio para ensaio.
D. o comprimento de onda da luz emitida pela lâmpada.

3. É de prever que nos cloroplastos das folhas do lote N...

A. se fixe mais dióxido de carbono do que no controlo.
B. se encontre menos ATP no estroma do que no controlo.
C. ocorram mais ciclos de reações no estroma do que no controlo.
 D. se encontrem mais transportadores de eletrões reduzidos do que no controlo.
4. O oxigénio libertado no processo fotossintético tem origem...

A. na decomposição do CO2. C. na hidrólise de glicose.

B. na fotólise da água. D. no ciclo de Calvin.

5. O valor ótimo de intensidade luminosa não é o mesmo para todas as plantas. Algumas plantas não
toleram elevadas intensidades luminosas, pelo que se designam plantas de sombra. Pelo contrário,
algumas espécies de plantas toleram elevada intensidade luminosa – plantas de sol. No gráfico da figura
5, as plantas de tipo A correspondem a ___, já que ___.

Plantas tipo A

Taxa fotossintética
(µmol CO2 consumido/m2/s)
Plantas tipo B

Intensidade luminosa (µmol fotões/m2/s) Figura 5

A. plantas de sol ... têm elevadas taxas fotossintéticas quando sujeitas a luz intensa
B. plantas de sombra ... têm elevadas taxas fotossintéticas quando sujeitas a luz intensa
C. plantas de sol ... têm baixas taxas fotossintéticas quando sujeitas a luz intensa
D. plantas de sombra ... têm baixas taxas fotossintéticas quando sujeitas a luz intensa

6. No século XVIII, Joseph Priestley, no intuito de compreender o metabolismo das plantas, realizou a
experiência esquematizada na figura 6. Os desenhos a e c representam as fases iniciais da experiência e
os desenhos b e d representam os resultados finais. A experiência decorreu durante algumas horas, com
as campânulas de vidro expostas a luz moderada e a uma temperatura de 18 °C. Interprete os resultados
obtidos por Priestley.
Propostas de solução

Figura 6

Baseado em: http://exxamm.com/blog/Blog/14904/zxcvbnm4?

Ficha 3 – Biodiversidade

Grupo I Grupo II
1.
1. Fagocitose.
a) 2
2. B
b) 1
3. A
c) 3
4. A
5. D
2. Fluidez.
6. A
3.
a) Transporte ativo 7. A
b) Difusão facilitada 8. D
c) Transporte ativo 9. D
d) Osmose Grupo III
4. D 1. B
5. A 2. A
6. A 3. B
7. C 4. B
8. D
5. A
9. A
6. No ensaio em que o rato e a vela estão encerrados
10. Como nos tecidos (hialoplasma das células) a
numa campânula (a), ambos consomem oxigénio do ar,
concentração de dióxido de carbono é superior à
existente no plasma do sangue arterial, este gás passa pelo que após algum tempo, deixa de existir oxigénio que
por difusão simples dos tecidos para o sangue. Com a permita a combustão e a respiração celular do animal;
concentração de oxigénio ocorre o inverso, pelo que isto explica que a vela se apague e o animal morra (b). No
este gás se difunde do plasma para as células. ensaio em que Priestley juntou uma planta à vela e ao
rato (c), e uma vez que os ensaios se realizam na
presença de luz, a planta realiza a fotossíntese, liberta
oxigénio e gasta dióxido de carbono libertado pelo rato e
pela combustão da vela. A fotossíntese realizada pela
planta permite que continue a haver oxigénio disponível
para a combustão e para a respiração do rato, pelo que
no final da experiência a vela continua acesa e o rato está
vivo (d).