Prova+e+Gabarito +concomitante+2019.2

CURSOS TÉCNICOS
CONCOMITANTES
CADERNO DE PROVAS
INSTRUÇÕES
1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta de questões e 1 cartão-

resposta personalizado.
2. O caderno-proposta está numerado sequencialmente e contém 40 questões. Verifique

se a sequência da numeração das questões, a impressão e a paginação estão corretas.
Caso haja alguma falha, comunique-se imediatamente com o fiscal de sala.
3. A distribuição das questões ocorre da seguinte maneira:
CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES
Área de Conhecimento/ Componente N.º de Questões

Curricular
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Língua Portuguesa 10 (1 a 10)
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

Matemática 10 (11 a 20)
Ciências Naturais 10 (21 a 30)
CIÊNCIAS HUMANAS
História 5 (31 a 35)
Geografia 5 (36 a 40)
Total 40
4. Verifique, no cartão-resposta, se seu nome e seu número de inscrição estão corretos.

5. Para marcar as respostas no cartão, deve-se cobrir fortemente, com caneta esferográfica
de tinta preta, o espaço referente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo:
FORMA CORRETA: A C D E
6. A leitora ótica não registrará falta de nitidez na marcação nem mais de uma alternativa
assinalada.
7. O cartão-resposta não pode ser dobrado, rasurado, amassado nem manchado.
8. A prova terá duração de 3 horas, incluindo o preenchimento do cartão-resposta.
9. Caso deseje levar seu caderno-proposta, só poderá fazê-lo após transcorridas duas
horas do início da prova.
10. O IFFluminense divulgará, no dia 19 de maio de 2019, após as 18h, o gabarito da
prova, no endereço eletrônico <selecoes.iff.edu.br>.
Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre -
Edital N.º 43 - Reitoria, de 01 de março de 2019
Cursos Técnicos Concomitantes
Texto I
Porquinho-da-índia
Quando eu tinha seis anos

Ganhei um porquinho-da-índia
Que dor de coração me dava
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!
Levava ele pra sala
Pra os lugares mais bonitos, mais limpinhos
Ele não gostava:
Queria era estar debaixo do fogão.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas…
- O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada.
Manuel Bandeira
Disponível em: https://bandeiramanuel.blogspot.com/2009/04/libertinagem-porquinho-da-india.html.

Acesso em: 15 mar. 2019.
QUESTÃO 1
Para compreender um texto, é preciso articular informações explícitas e implícitas, ou seja,
ir além do que foi dito e ler nas entrelinhas. Tanto as informações declaradas no texto
quanto as subentendidas, juntamente com o contexto, o material linguístico e o
conhecimento de mundo dos interlocutores, são fundamentais para a construção de
sentidos.
A partir da articulação das informações explícitas e implícitas do texto I, qual dos
comentários a seguir NÃO está coerente?
a) O lugar preferido do porquinho-da-índia não era compartilhado pelo eu lírico, o que

causou um sentimento de frustração no menino: “Que dor de coração me dava”.
2
b) Ao declarar, no último verso, “- O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira
namorada”, o eu lírico associou o momento vivenciado na infância às experiências
amorosas na fase da vida adulta.
c) O eu lírico responsabilizou o outro pelo fracasso do sentimento não correspondido. A
experiência afetiva não realizada despertou no eu lírico a necessidade de rebelar-se contra
os impedimentos que surgem na vida.
d) A expectativa frustrada pelo afeto não correspondido conduziu o eu lírico à consciência
de que os seres têm suas próprias preferências, que podem ser diferentes das dele.
e) Como toda criança, o eu lírico desejava deleitar-se com o presente recebido, porém a
frustração causada pelo sentimento não correspondido não significou o desaparecimento do
desejo.
QUESTÃO 2
Manuel Bandeira foi um dos maiores poetas brasileiros. Com um estilo direto e simples, sua
obra é centralizada em temas universais e do cotidiano. O poema “Porquinho-da-índia”
retoma um momento da infância, quando o eu lírico recorda-se de um presente recebido
aos seis anos de idade.
O termo “ternurinhas”, no penúltimo verso do poema, pode ser entendido como
manifestação dos sentimentos a seguir, EXCETO
a) serenidade.
b) carinho.
c) brandura.
d) austeridade.
e) querença.
QUESTÃO 3
Um mesmo verbo pode apresentar regências distintas, ou seja, dependendo do sentido que
ele expressa na oração, pode ser regido ou não por preposição. O verbo “querer”, por
exemplo, pode ter sentido de desejar, ter vontade de, cobiçar ou pode expressar ter afeição,
estimar, amar. Assinale a opção em que o verbo “querer” expressa o MESMO sentido que
no verso “Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!”:
3
a) Queria levá-lo para lugares mais bonitos.
b) Despede-se do animalzinho que muito lhe quer.
c) Quero muito ao porquinho-da-índia.
d) O menino lhe queria bem.
e) Ele quer com amor ao bichinho.
Texto II
A brutal morte de um cachorro vira-lata em um Carrefour leva o Brasil ao divã

"O animal representa uma natureza pura, sem ambiguidade. É o ideal que gostaríamos de
ter para a gente. E nos faz sentir mais legais do que somos", explica a psicanalista Vera
Iaconelli
Felipe Betim
06 de dezembro de 2018
Os últimos dias vêm sendo de enorme comoção desde que o vídeo da brutal morte
de um cachorro vira-lata branco num supermercado Carrefour de Osasco, na região
metropolitana de São Paulo, viralizou nas redes sociais. O animal foi espancado e
envenenado por um segurança do local no último dia 28, conforme mostram as imagens da
câmera de segurança do estabelecimento, e acabou não resistindo aos ferimentos.
Internautas, ativistas pelos direitos dos animais, celebridades e políticos vêm se
manifestando publicamente contra o bárbaro crime, uma mobilização que fez com que cerca
de 1,5 milhão de pessoas assinassem uma petição exigindo a punição do funcionário. Uma
manifestação foi convocada para sábado. O que está por trás de tamanha comoção? Em
um país estruturalmente tão violento em que barbaridades cotidianas contra seres humanos
são naturalizadas, por que as pessoas se sensibilizam dessa forma com a morte de um
animal?
O EL PAÍS consultou a psicanalista Vera Iaconelli, doutora em psicologia pela USP e
diretora do Instituto Gerar, que começa alertando: "Qualquer forma de crueldade contra
seres vivos é injustificável e deve ser condenada em todas as instâncias. Mas parece existir
certa desproporção com relação à defesa de alguns seres vivos em detrimento de outros, o
que mostra que estamos com dificuldade de fazer uma reflexão sobre nossos valores". Ela
explica que o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma planta vai mudando ao
4
longo da história — e estamos em uma época de amplo debate sobre a crueldade
dispensada aos animais, incluindo os criados para abate e os utilizados em testes de
laboratório. A isso se junta, segundo o diagnóstico de Iaconelli, o fato de os seres humanos
estarem num alto grau de intolerância entre si, mesmo diante das dificuldades e histórias de
vida. Por outro lado, toda a piedade, comoção, identificação e empatia vêm sendo
transferidas para os animais.
Isso acontece, explica a psicanalista, porque os animais, especialmente os cães,
possuem uma relação completamente desigual com o ser humano. "O cachorro não te
critica. Você o chuta, mas ele volta. As pessoas estão muito intolerantes umas com as
outras e vão tendo com o cachorro uma relação de espelhamento e de conforto narcísico e
psíquico. Então, para a nossa vaidade humana, o cachorro nos satisfaz mais como
companheiro, porque ele não é um interlocutor, não é um crítico, não me confronta comigo
mesma. Ele é capaz de aceitar tudo", argumenta ela. É por essa relação de "subserviência
absoluta" que o cachorro é o melhor amigo do homem, já que outro homem "te obriga a
pensar em quem você é".
Assim, é mais fácil se mobilizar por um animal "que nos faz sentir maravilhosos" do
que por um sujeito que, sendo humano, é falível por natureza. Isso faz com o cão seja visto
como indefeso diante de quem deveria cuidar dele, alguém que é potente demais. "O
animal representa para nós a natureza pura, sem ambiguidade, sem maldade. É o ideal do
que gostaríamos de ter para nós mesmos e não conseguimos, porque somos um poço de
ambiguidade. É um espelho que faz com que nos sintamos mais legais do que estando em
contato com os outros humanos. Narciso acha feio o que o espelha demais", argumenta
Iaconelli. "Temos relações idealizadas, não queremos a vida como ela é", acrescenta. [...]
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/05/politica/1544035820_647759.html.

Acesso em: 15 mar. 2019. [Adaptado]
QUESTÃO 4
De acordo com a psicanalista Vera Iaconelli, a atitude dos brasileiros nesse episódio do
cachorro teve “certa desproporção com relação à defesa de alguns seres vivos em
detrimento de outros”, fato este que, de acordo com o título, levou o Brasil ao “divã”. Qual
trecho a seguir NÃO corresponde à explicação da psicanalista para essa
desproporcionalidade mencionada?
5
a) “[...] o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma planta vai mudando ao
longo da história [...]”
b) “[...] estamos com dificuldade de fazer uma reflexão sobre nossos valores."
c) “As pessoas [...] vão tendo com o cachorro uma relação de espelhamento e de conforto
narcísico e psíquico.”
d) “[...] é mais fácil se mobilizar por um animal "que nos faz sentir maravilhosos" do que por
um sujeito que, sendo humano, é falível por natureza.”
e) “[...] os seres humanos estarem num alto grau de intolerância entre si [...]”
QUESTÃO 5
Julgue as proposições, a seguir, quanto às relações sintático-semânticas estabelecidas nos
períodos:
I. No trecho “O EL PAÍS consultou a psicanalista Vera Iaconelli, doutora em psicologia pela
USP e diretora do Instituto Gerar, que começa alertando [...]”, a vírgula foi utilizada para
isolar o aposto “doutora em psicologia pela USP e diretora do Instituto Gerar”.
II. Em “O animal foi espancado e envenenado por um segurança do local no último dia 28,
conforme mostram as imagens da câmera de segurança do estabelecimento [...]”, a
conjunção destacada estabelece uma relação de contrariedade com a oração anterior.
III. Por se tratar de sujeito formado por expressão que indica quantidade aproximada (cerca
de, mais de, menos de, perto de...) seguida de numeral e substantivo, o verbo deve
concordar com o substantivo, como, em “[...] cerca de 1,5 milhão de pessoas assinassem
uma petição exigindo a punição do funcionário”.
IV. No trecho “Ela explica que o valor de uma vida humana, de um animal e até de uma
planta vai mudando ao longo da história”, o termo “até” estabelece uma relação semântica
de inclusão.
Marque a alternativa que contenha as proposições VERDADEIRAS:
a) II, III e IV.

b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) I, II e III.
e) I, II, III e IV.
6
Texto III
Campanha Ampara Animal
Ao longo do tempo, o homem se revelou o mais irracional dos animais. Sua

indiferença já maltratou e matou bilhões de seres indefesos.
A ganância desenfreada levou à extinção formas de vida insubstituíveis e devastou
brutalmente seus biomas. A cada dia, 150 espécies são exterminadas do planeta devido à
interferência humana.
O sofrimento, muitas vezes silencioso, é um grito de socorro desses que não têm
voz para se defender.
Precisamos evoluir nosso jeito de nos relacionarmos com a natureza. Evoluir e
romper este silêncio.
A conivência incentiva o crime. O poder de mudança está em nossas mãos.
A exploração a que submetemos os animais não humanos não pode mais ser
tolerada.
Tenha empatia. Reflita. Não se cale. Transforme.
Sinta na pele!
Disponível em: https://www.facebook.com/amparanimal/posts/ao-longo-do-tempo-o-homem-se-revelou-o-mais-

irracional-dos-animais-sua-indiferen/2090592194323437/. Acesso em: 15 mar. 2019. [Adaptado]
QUESTÃO 6
A ONG “Ampara Animal”, em fevereiro de 2019, criou uma campanha intitulada “Sinta na
Pele”, para conscientizar a todos sobre os maus tratos a animais. A ideia da campanha foi
fazer com que as pessoas se colocassem no lugar dos animais e vissem o quão terríveis
são os maus tratos. Com o intuito de atingir o maior número possível de pessoas, a
campanha divulgou o texto III nas redes sociais.
7
Analise os comentários abaixo sobre o texto III:
I. O texto, com o intuito de afiançar sua tese de que o homem é o mais irracional dos
animais, utilizou, como recurso persuasivo, dados estatísticos sobre o tema abordado, como
em: “A cada dia, 150 espécies são exterminadas do planeta devido à interferência humana”.
II. O texto apresenta, predominantemente, a função conativa da linguagem, ou seja, a
mensagem está centrada no destinatário e tem como objetivo influenciar, envolver e
convencer o interlocutor, como em: “Tenha empatia. Reflita. Não se cale. Transforme”.
III. Uma das informações expressas, no texto, é a de que a relação que o ser humano tem
com a natureza deve ser consciente e ativa, uma vez que a conivência contribui para a
persistência dos maus tratos aos animais.
IV. A Campanha “Sinta na Pele”, assim como outras campanhas comunitárias que surgem
através de uma detecção de algum problema ou de uma demanda na comunidade, utiliza
os verbos no imperativo, pois assim incita o interlocutor a adotar algum tipo de
comportamento.
Marque a alternativa que contenha os comentários COERENTES ao texto:
a) Apenas os comentários I, II e III.

b) Apenas os comentários II, III e IV.
c) Apenas os comentários I, II e IV.
d) Apenas os comentários I, III e IV.
e) Todos os comentários estão corretos.
8
Texto IV
Disponível em: https://goo.gl/images/xQa9pA. Acesso em: 15 mar. 2019.
QUESTÃO 7
Os quadrinhos são considerados um gênero textual utilizado para contar uma história com a
ajuda de imagens, o que facilita a compreensão do leitor. Em geral, apresentam linguagem
mista, uma sequência de imagens verbais e não verbais combinadas. Os balões devem ser
entendidos como representação de fala ou pensamento das personagens. Considerando o
balão do segundo quadrinho, analise e julgue as proposições a seguir quanto à veracidade:
9
I. A gramática normativa prescreve que os pronomes oblíquos átonos não devem iniciar
orações. Sendo assim, a colocação pronominal que inicia a fala do segundo quadrinho
contraria essa prescrição.
II. A expressão “há muitos dias”, no segundo quadrinho, está com o sentido incompleto, pois
o correto seria “há muitos dias atrás”. Nessa ocorrência, o termo “atrás” é necessário para
expressar a ideia de tempo transcorrido.
III. A personagem que representa a morte, ao dirigir-se, mais de uma vez, ao seu
interlocutor, mistura as formas de tratamento, ou seja, emprega de maneira desuniforme os
pronomes “te” e “você”. Devido a essa falta de uniformidade gramatical, a clareza na
comunicação ficou prejudicada.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Apenas o comentário I está correto.

b) Apenas o comentário II está correto.
c) Apenas o comentário III está correto.
d) Todos os comentários estão corretos.
e) Todos os comentários estão incorretos.
QUESTÃO 8
Figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados nas linguagens oral e escrita, que
aumentam a expressividade da mensagem. No texto IV, há a presença de uma figura de
linguagem a partir da qual se atribuem características humanas a animais ou a seres
inanimados. A essa figura dá-se o nome de
a) metáfora.
b) antítese.
c) onomatopeia.
d) pleonasmo.
e) prosopopeia.
10
Texto V
Disponível em: https://doutormultas.com.br/cachorros-morrem-carros-fechados/. Acesso em: 15 mar. 2019. (SIC)
11
QUESTÃO 9
O texto V é um infográfico, ferramenta no campo da comunicação, de muito prestígio na
atualidade, visto que seu alcance é rápido, eficaz e dinâmico. Caracterizado por unir texto e
imagem com uma estética apresentada de modo organizado, torna fácil a compreensão das
informações nele contidas, como tema, público-alvo, área de atuação, entre outros.
Indique a alternativa cujo comentário NÃO está pertinente ao texto V:
a) Esse infográfico tem como objetivos comunicativos oferecer informações acerca de como
agir no caso de cães estarem presos dentro de um carro e orientar o leitor em como evitar
que esse animal venha a óbito.
b) Em “[...] essa ação pode ser caracterizada como crime de dano”, o termo destacado
retoma, por meio de referenciação anafórica, a expressão “crime de dano”.
c) Na seção “como prestar os primeiros socorros aos cães”, apresentam-se sequências de
instruções para a realização de um trabalho, as quais caracterizam um texto injuntivo.
d) A seção “Devo quebrar os vidros do veículo?” tem como objetivo indicar procedimentos
para salvar a vida de cães presos em carros, assim como orientar às pessoas que, na
tentativa de salvar o cachorro, evitem criar outro problema.
e) Além de estarem relacionadas ao tema, as imagens no infográfico auxiliam no
entendimento do texto e acabam por simplificar a interpretação dos conteúdos.
QUESTÃO 10
Segundo o filólogo Adriano da Gama Kury, a acentuação gráfica consiste na aplicação de
certos símbolos escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado
pelas regras de acentuação do idioma. Tendo em vista tais regras da língua portuguesa,
assinale a alternativa cujos vocábulos sejam acentuados pelo mesmo motivo:
a) veterinário, providência, água.

b) área, água, cão.
c) possível, porém, água.
d) até, cão, porém
e) você, cão, veículo.
12
QUESTÃO 11
A obesidade em cães é uma doença grave e bastante recorrente,
chega a atingir cerca de 30% dos animais domésticos no Brasil.
Alguns cachorros possuem maior tendência a desenvolver o
problema por questões genéticas, como é o caso da raça
Labrador. De acordo com um estudo, de 34% a 59% dos cães
labradores de países desenvolvidos estão acima do peso.
A obesidade canina em cachorro da raça Labrador é
consequência da sua facilidade para engordar aliada a uma
alimentação errada e falta de exercício físico.
Disponível em: https://www.equilibriototalalimentos.com.br/vida-equilibrada/saude/caes-raca-labrador-possuem-
tendencia-obesidade-canina.html. Acesso em: 22 mar. 2019.
Mariana possui três cães da raça Labrador de mesma idade e, para evitar a obesidade nos
seus animais, decidiu controlar a alimentação deles usando uma tabela que associa a
quantidade de ração consumida por dia com a idade do animal. Atualmente, os animais
consomem, juntos, um saco de 24 kg de ração especial a cada 20 dias. Dessa forma, a
quantidade de quilogramas de ração que cada animal consome por mês (considere o mês
com 30 dias) é de
a) 10 kg
b) 11 kg
c) 12 kg
d) 13 kg
e) 14 kg
13
QUESTÃO 12
Na residência do Sr. Hélio, o saco de ração utilizado para alimentar seu único cachorro é de
13 kg. Em média, é consumido 0,5 kg de ração por dia. O esboço do gráfico que melhor
expressa a quantidade y de ração no saco, em quilograma, em função de x, dias de
consumo, é
a) b)
c) d)
e)
14
QUESTÃO 13
Pedrinho foi a um caixa eletrônico do banco X, que só libera cédulas de R$ 2,00 e de
R$ 20,00. Ele retirou desse caixa o valor de R$ 140,00, recebendo 16 notas. A diferença
entre a quantidade de notas de R$ 2,00 e a quantidade de notas de R$ 20,00 é igual a
a) 9
b) 8
c) 7
d) 4
e) 2
QUESTÃO 14
A equação 8x2  2 x  1  0 tem como raízes os números reais x1 e x2 , onde x1  x2 . Qual
dos pontos abaixo representa o valor da expressão x2 2  x12 ?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
15
QUESTÃO 15
Analisando a figura a seguir, podemos concluir que a expressão que representa a sua área
é
a)  x  10   x   y  12   4
2
b)  x  10   y   x  12   4
2
c)  x  10   y   x  12   4
2
d)  x  12   y   x  10   4
2
e)  x  12   y   x  10   4
2
16
QUESTÃO 16
A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto nacional
dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, sendo realizada pelo Instituto Nacional de
Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática
(SBM), e promovida com recursos do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência,
Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Criada em 2005 para estimular o estudo
da matemática e identificar talentos na área, a cada ano, mais estudantes participam dessa
olimpíada, segundo os quadros abaixo:
Disponível em: www.obmep.org.br/em-numeros.htm. Acesso em: 22 mar. 2019.
Diante dos dados citados acima, o aumento percentual aproximado referente ao número de
escolas inscritas entre os anos de 2016 e 2018, na OBMEP, foi de
a) 12,22 %
b) 12,74 %
c) 13,32 %
d) 13,98 %
e) 14,80 %
17
QUESTÃO 17
Durante a matrícula dos alunos aprovados no processo seletivo de um campus de um
Instituto Federal, foi feita uma pesquisa para conhecer de qual rede (pública ou particular)
os alunos estavam vindo, ou seja, em qual rede o aluno cursou o 9º ano do Ensino
Fundamental. Esse campus oferecia 50 vagas em cada um dos quatro cursos técnicos
ofertados: Automação Industrial, Eletromecânica, Eletrônica e Meio Ambiente, totalizando
200 vagas. O resultado registrado no gráfico a seguir mostra a porcentagem da pesquisa
por curso.
(Dados fictícios)
De acordo com as informações contidas no gráfico acima, podemos afirmar que o número
de alunos oriundos da rede pública, nos quatro cursos, é
a) 116
b) 118
c) 120
d) 122
e) 124
18
QUESTÃO 18
Beatriz deseja pintar a parte externa de um recipiente em formato cilíndrico e aberto na face
superior. O recipiente possui raio da base e altura medindo 8 cm e 18 cm, respectivamente.
O custo do material utilizado para pintar a base do recipiente é de R$ 0,10 por centímetro
quadrado, enquanto que, para pintar a superfície lateral, é de R$ 0,20 por centímetro
quadrado. Não havendo perda, o custo do material nessa pintura é de
(Utilize   3 )
a) R$ 192,00
b) R$ 236,48
c) R$ 345,20
d) R$ 418,40
e) R$ 518,40
19
De acordo com as informações, a área da vela da asa-delta, em metros quadrados, é igual
a
3 3
a)
2
b) 3 3
4 3
c)
3
d) 4 3
e) 6 3
QUESTÃO 20
A limpeza de caixa d'água é fundamental para assegurar a qualidade da água que está
sendo utilizada por você e sua família. Descuidar dela durante longos períodos de tempo
pode ocasionar a formação de lodo e proliferação de bactérias, o que é seriamente
prejudicial à saúde. As pessoas geralmente desconhecem a periodicidade correta para
limpar seus reservatórios, fazendo com que descuidos com os mesmos sejam tão comuns.
De acordo com especialistas, o mais indicado é que a limpeza da caixa d’água seja
realizada no mínimo a cada 6 meses, ou no máximo a cada 12 meses.
Disponível em: https://www.h2osolutions.com.br/blog/caixa-dagua-qual-a-periodicidade-correta-para-
manutencao. Acesso em: 22 mar. 2019.
Daniel, seguindo as recomendações do texto acima, resolveu fazer a limpeza de sua caixa
d'água, que possui a forma de um paralelepípedo (bloco retangular), conforme ilustra a
figura a seguir. A caixa d' água possui uma base retangular medindo 1,2 m x 0,8 m e, no
momento que Daniel começou a limpeza, estava com o nível de água desconhecido. Para
não desperdiçar a água contida na caixa d' água, ele resolveu armazená-la em outro local
adequado. Para fazer a transferência, Daniel utilizou um recipiente cilíndrico de 10 cm de
raio e 20 cm de altura, conforme ilustrado a seguir. Sabendo que Daniel conseguiu encher o
recipiente cilíndrico 96 vezes com transferência da água, podemos afirmar que o nível de
água inicial  x  dentro da caixa d'água era
(Utilize   3 )
21
a) 0,6 m
b) 0,8 m
c) 1,0 m
d) 1,2 m
e) 1,4 m
QUESTÃO 21
Um elevador, em um prédio, tem a capacidade de transitar a uma razão de um andar a cada
45 segundos. Em tal edifício, em média, os pisos de andares adjacentes ficam distantes 3,5
m. Sabendo dessas informações, saindo do térreo em direção ao vigésimo andar, o
elevador levará
a) 5 min
b) 10 min
c) 15 min
d) 20 min
e) 25 min
22
QUESTÃO 22
Um carro de teste de massa m está sob a atuação de uma força constante de 1000N e
aceleração escalar de 5 m/s2. Em seguida, são acrescentados 500 kg ao carro, que entra
em movimento pela atuação de uma força constante de 1400N. Desprezando qualquer
força dissipativa, determine a atual aceleração do carro:
a) 1 m/s2
b) 2 m/s2
c) 3 m/s2
d) 4 m/s2
e) 5 m/s2
Leia atentamente o texto abaixo e utilize-o para responder às questões 23 e 24.
A água dos oceanos é salgada porque contém sais dissolvidos. As concentrações de

sais são de cerca de 35 gramas para cada quilograma de água do mar, sendo a maior
parte, cloreto de sódio (NaCl). O NaCl é um sólido branco com sabor salgado e é muito
utilizado na preparação de alimentos. A primeira etapa da obtenção dessa substância é a
sua separação da água. Esse processo é realizado com o auxílio da energia do Sol. O sal é
produzido em diversas formas: sal não refinado (como o sal marinho), sal refinado (sal de
cozinha) e sal iodado. Embora a maioria das pessoas esteja familiarizada com os vários
usos do sal na culinária, desconhece que a substância é utilizada em várias outras
aplicações. O cloreto de sódio é utilizado em larga escala na produção de hidróxido de
sódio (NaOH), cloro (Cl2), hidrogênio (H2) e, indiretamente, ácido clorídrico (HCl), por
eletrólise de sua solução aquosa por meio do processo cloro-álcali.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Cloreto_de_s%C3%B3dio.

Acesso em: 23 mar. 2019. [Adaptado]
23
QUESTÃO 23
Assinale a alternativa abaixo que representa um método de separação de misturas que
NÃO permite a separação do cloreto de sódio da água do mar:
a) Filtração.
b) Destilação simples.
c) Evaporação.
d) Fusão.
e) Sublimação.
QUESTÃO 24
Sobre o cloreto de sódio e sua utilização para a obtenção de outras substâncias, assinale a
alternativa CORRETA:
a) O cloreto de sódio é uma substância simples, pois é encontrada na natureza.

b) Os compostos podem ser obtidos por processos químicos, e as substâncias simples são
obtidas por processos físicos.
c) Cl2 e H2 são substâncias simples.
d) NaOH e HCl são substâncias simples.
e) A água, H2O, é uma substância simples.
QUESTÃO 25
Além do cloreto de sódio (NaCl), o hidróxido de sódio (NaOH) e o açúcar (C12H22O11) são
outros dois sólidos brancos que são vendidos em supermercado e podem estar presentes
nos lares. Todos esses sólidos são solúveis em água, mas também podem ser fundidos por
aquecimento. Com relação à condutividade elétrica dessas substâncias, assinale alternativa
CORRETA:
a) NaCl, NaOH e C12H22O11 conduzem corrente elétrica no estado sólido.

b) C12H22O11 conduz corrente elétrica quando está no estado líquido, mas NaCl e NaOH não
conduzem nessa condição.
c) NaCl, NaOH e C12H22O11 conduzem corrente elétrica quando em solução aquosa.
24
d) NaCl conduz corrente elétrica quando em solução aquosa, mas NaOH e C12H22O11 não
conduzem nessa condição.
e) NaCl e NaOH conduzem corrente elétrica quando estão no estado líquido, enquanto
C12H22O11 não conduz nessa condição.
Leia o texto abaixo para responder às questões 26 e 27.
Impacto ambiental da tragédia de Brumadinho 'será sentido por anos', diz Fundo
Mundial para a Natureza
O impacto ambiental causado pela enxurrada de lama após o rompimento da

barragem da companhia Vale na Mina do Córrego do Feijão, na cidade de Brumadinho
(MG), “será sentido por anos”, advertiu na terça-feira (29) a ONG Fundo Mundial para a
Natureza (WWF-Brasil). "Aproximadamente 125 hectares de florestas foram perdidos, o
equivalente a mais de um milhão de metros quadrados, ou 125 campos de futebol", indica o
relatório divulgado quatro dias depois de que uma enxurrada de lama e rejeitos atingiu
instalações da Vale, casas e veículos em Brumadinho, deixando até agora 84 mortos e 276
desaparecidos, segundo o último boletim do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais.
Disponível em : https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/01/30/impacto-ambiental-da-tragedia-de-
brumadinho-sera-sentido-por-anos-diz-fundo-mundial-para-a-natureza.ghtml. Acesso em: 25 mar. 2019.
QUESTÃO 26
Dentre as consequências causadas ao meio ambiente pelo “mar de lama” que atingiu
Brumadinho, marque a opção que NÃO indica um impacto ambiental direto dessa tragédia:
a) Contaminação da água de rios, lagos e mananciais próximos à área.

b) Diminuição da biodiversidade local ocasionada pela morte de animais e plantas.
c) Aumento da chuva ácida por conta da evaporação da água contaminada.
d) Contaminação do solo por metais pesados contidos nos rejeitos da lama.
e) Aumento do número de casos de doenças infecciosas, como a leptospirose, devido ao
acúmulo de lixo e por consequência de roedores.
25
QUESTÃO 27
O texto menciona que "aproximadamente 125 hectares de florestas foram perdidos, o
equivalente a mais de um milhão de metros quadrados, ou 125 campos de futebol".
Sabendo que 125 hectares de florestas foram perdidos e que brumadinho se situa na região
de Minas Gerais, podemos inferir que, neste caso, o bioma mais afetado foi
a) o cerrado.
b) a caatinga.
c) a pampa.
d) o pantanal.
e) a mata atlântica.
QUESTÃO 28
Método detecta parasito da doença de Chagas em açaí
Uma pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) padronizou uma técnica de

análise capaz de detectar a presença do material genético do parasito causador da doença
de Chagas em alimentos à base de açaí. O método pode contribuir para a investigação dos
casos de transmissão por via oral, que atualmente representam quase 70% dos registros de
infecção aguda no Brasil – forma da doença que pode ser fatal. Os resultados, obtidos a
partir de uma colaboração entre pesquisadores do Instituto Nacional de Controle de
Qualidade em Saúde (INCQS/Fiocruz) e do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), foram
publicados na revista científica Parasites and Vectors.
Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/metodo-detecta-parasito-da-doenca-de-chagas-em-acai.
Além da transmissão oral citada no texto, assinale a alternativa que aponta outro método de
transmissão comum da doença de Chagas, seu vetor e seu agente etiológico:
a) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o “barbeiro” e o agente etiológico é o

protozoário Plasmodium falciparum.
b) Transmissão através da picada de inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o
protozoário Tripanossoma cruzi.
26
c) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o
protozoário Plasmodium falciparum.
d) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o “barbeiro” e o agente etiológico é o
protozoário Tripanossoma cruzi.
e) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o mosquito e o agente etiológico é o
protozoário Leishmania chagasi.
QUESTÃO 29
Observe o esquema abaixo e, depois, marque a alternativa CORRETA:
Célula I Célula II
Disponível em: https://www.estudokids.com.br/compreendendo-as-celulas-animais-e-vegetais/.

a) A célula I é eucariótica vegetal, pois possui centríolos, e a célula II é eucariótica animal já

que possui parede celular.
b) A célula I é eucariótica animal, pois não possui parede celular, e a célula II é eucariótica
vegetal, pois, além de parede celular, possui cloroplastos.
c) A célula I é procariótica animal, pois não possui parede celular, e a célula II é procariótica
vegetal, pois, além de parede celular, possui cloroplastos.
d) A célula I é procariótica vegetal, pois possui centríolos, e a célula II é procariótica animal,
já que possui parede celular.
e) Tanto a célula I quanto a célula II são células eucarióticas animais, pois ambas possuem
retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, mitocôndria e núcleo.
27
QUESTÃO 30
Quando os microrganismos salvam vidas
Microrganismos, como o nome diz, são organismos minúsculos, representados por

fungos, bactérias, vírus, algas e protozoários. Geralmente, associamos esses seres
microscópicos às doenças que eles podem causar em humanos, animais e lavouras. No
cardápio de males provocados por esses agentes, está também a deterioração dos
alimentos. No caso de humanos, bactérias, fungos e vírus podem ainda hoje causar
infecções que comprometem a vida dos pacientes – especialmente, aqueles com o sistema
imunológico debilitado por outra doença, como a Aids. Os microrganismos estão em toda
parte: solo, água, pedras, no interior e na superfície de seres vivos (humanos, plantas,
animais, insetos etc.), entre outros locais. A maioria deles não se locomove e não tem
mecanismos de defesas físicas frente a adversidades. [...]
Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/quando-os-microrganismos-salvam-vidas/.
Acesso em: 26 mar. 2019. [Fragmento]
O texto menciona que geralmente associamos microrganismos às doenças que eles podem
causar. No entanto, o título do texto diz “Quando os microrganismos salvam vidas”. Assinale
a alternativa que demonstra um benefício dos microrganismos correspondente ao título do
texto:
a) Utilização de bactérias e leveduras fermentadoras pela indústria alimentícia.

b) Utilização de vírus para melhoramento genético vegetal através de técnicas de
engenharia genética.
c) Utilização de vírus e bactérias para fabricação de diferentes tipos de vacinas.
d) Utilização de bactérias geneticamente modificadas para degradação de plástico nos
oceanos.
e) Utilização de bactérias e fungos para controle de pragas agrícolas.
28
QUESTÃO 31
“No início do século XIX a colônia espanhola dividia-se administrativamente em quatro vice-
reinados, quatro capitanias gerais e 13 audiências, que no meio do século se tinham
transformado em 17 países independentes. Em contraste, as 19 capitanias-gerais da
colônia portuguesa, existente em 1820 (excluída a Cisplatina), formavam, já em 1825,
vencida a Confederação do Equador, um único país independente”.
CARVALHO, José Murilo. A Construção da ordem: a elite política imperial e Teatro das sombras: a política
imperial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 13. (SIC)
Marque o item INCORRETO sobre o processo de independência do Brasil:
a) Resultou de um processo distinto do ocorrido na América Espanhola.

b) A separação política do reino de Portugal resultou em um império unificado.
c) A independência do Brasil se deu sem conflitos no território nacional.
d) O evento de 7 de setembro de 1822 é um marco memorial significativo, mas não foi o
único de expressiva importância para o processo.
e) A independência política do Brasil não representou o fim da dependência econômica com
as nações europeias.
QUESTÃO 32
Sobre o trabalho e os trabalhadores na Primeira República (1889-1930) no Brasil, é
CORRETO afirmar que
a) a maioria dos trabalhadores brasileiros se concentrava nas grandes cidades.

b) as mais importantes fábricas brasileiras eram nas áreas de siderurgia e armamento.
c) mulheres e crianças não trabalhavam nas fábricas, sendo este um trabalho
exclusivamente masculino.
d) foram criadas pelo governo federal, neste contexto, as primeiras escolas de aprendizes
artífices, voltadas para ensino de ofícios para os jovens.
e) diante do clima de euforia surgido com a proclamação na república, não se tem registro
de greves ou outras lutas protagonizadas pelos trabalhadores nas primeiras décadas
republicanas.
29
b) A viagem de Vasco da Gama, representada no traçado de número 4, teve por objetivo
oficializar a conquista de terras na América garantidas pelo Tratado de Tordesilhas.
c) A viagem de Pedro Álvares Cabral em 1500, referente ao traçado de número 5, limitou-se
à descoberta, dos portugueses, das terras na América, onde se criou a colônia que ficou
conhecida como Brasil.
d) A viagem de Bartolomeu Dias antecedeu a viagem de Pedro Álvares Cabral, que, por
instrução do rei de Portugal, manteve sigilo da existência das terras americanas.
e) Os traçados 1 e 3 representam as primeiras viagens portuguesas planejadas pelo rei D.
Manuel as quais resultaram na conquista das Antilhas e do litoral Africano.
QUESTÃO 34
Leia atentamente a citação sobre a Primeira Guerra mundial:
“Se é certo que a Europa sai dessa longa guerra civil demograficamente depauperada e
financeiramente esgotada, nem todas as suas implicações são igualmente sombrias. Do
ponto de vista político e econômico, a guerra permitiu facilitar as adaptações necessárias e
promover novas formas de organização”.
DROZ, Bernard et al. História do Século XX, 1º vol. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1988, p. 42.
Das opções a seguir, qual identifica mudanças políticas na Europa que podem indicar
aspectos positivos da guerra considerando os países vencedores?
a) O avanço dos impérios autocráticos vencedores na guerra e que se expandiram em

direção à África e à Ásia.
b) O fim do império autocrático austro-húngaro e o avanço da implantação de novas
repúblicas liberais e democráticas.
c) A definição de novas fronteiras, com a divisão da Alemanha, que passou a ter parte
dominada pela Inglaterra e outra parte sob domínio da URSS.
d) A consolidação da aproximação dos países da Europa Ocidental e a formação da União
Europeia.
e) O estabelecimento de acordos equitativos para as conquistas europeias sobre a África e
o afastamento das possíveis condições de uma nova guerra mundial.
31
QUESTÃO 36
Leia os dois trechos de notícia abaixo:
Notícia 1
"Fortnite" ultrapassa 200 milhões de jogadores registrados
Do GameHall
27/11/2018 14h04
Segundo uma reportagem da Bloomberg, "Fortnite" ultrapassou 200 milhões de jogadores.
O número representa um aumento de 60% em comparação com a divulgação anterior (onde
o jogo chegou a 125 milhões em junho) e 5 vezes mais do que o battle royale tinha em
janeiro.
Disponível em: https://jogos.uol.com.br/ultimas-noticias/2018/11/27/fortnite-ultrapassa-200-milhoes-de-
jogadores-registrados.htm. Acesso em: 14 mar. 2019.
Notícia 2
Garoto deixa família no vermelho ao gastar R$ 6 mil em Fortnite
3 de setembro de 2018
Um menino de 10 anos deixou sua mãe sem dinheiro pelos próximos três dias ao usar o
cartão de crédito da família no game Fortnite. Ele gastou £ 1.193,25, o equivalente a R$
6.334, em compras dentro do jogo, sendo que sua mãe recebe um benefício de £ 700 (R$
3.700) mensais devido a complicações de uma poliomielite. A ação inconsequente do garoto
fez com que ela não somente ficasse sem dinheiro, mas ainda com uma dívida de £ 245
(R$ 1.300) no chamado “overdraft”, o equivalente ao cheque especial.
Disponível em: https://br.financas.yahoo.com/noticias/garoto-deixa-fam%C3%ADlia-no-vermelho-
214329640.html. Acesso em: 14 mar. 2019.
Fortnite é um jogo eletrônico online e alicerçado na interatividade entre uma comunidade

global de jogadores. É um jogo free-to-play, o qual pode ser baixado, instalado e jogado
gratuitamente; no entanto cobra valores em sua loja virtual por roupas e skins utilizados no
game. Considerando o cenário apresentado nos dois trechos de notícia acima, assinale a
33
alternativa que apresenta, respectivamente, o espaço onde ocorrem as interações entre os
jogadores de Fortnite e uma consequência negativa do brincar na cultura de jogos online:
a) Ciberespaço – estímulo ao consumismo infantil.

b) Aldeia global – maior controle emocional e cognitivo.
c) Globalização – expansão das relações físico-afetivas.
d) Capitalismo – redução do consumismo infantil.
e) Mundialização – integração social.
QUESTÃO 37
Analise a imagem abaixo:
Produtos químicos em uma cadeira de escritório
Disponível em: https://www.unenvironment.org/resources/report/global-chemicals-outlook-ii-legacies-innovative-

solutions. Acesso em: 14 mar. 2019.
Segundo o relatório de síntese “O panorama global de substâncias químicas II”, divulgado

pela ONU em 2019, a indústria química possui um papel importante na transformação de
matéria-prima e insumos em produtos. No entanto, a fabricação de produtos contendo
substâncias químicas com propriedades perigosas (imagem acima) gera uma grande
preocupação com relação aos potenciais danos à saúde humana e ao meio ambiente.
34
Considerando essas preocupações, a forma mais adequada de descarte da cadeira, dentre
as situações listadas abaixo, é
a) a incineração.
b) o descarte no lixão.
c) a compostagem.
d) o descarte nos oceanos.
e) a reciclagem.
QUESTÃO 38
Observe a tirinha e responda:
Fonte: QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
A tirinha apresenta uma convenção internacional que se relaciona com um determinado

movimento celeste da Terra. Marque a opção CORRETA que apresenta respectivamente
essa relação:
a) A Translação e os fusos horários.

b) A Rotação e a elipse orbital.
c) Os Fusos Horários e a Rotação.
d) A Translação e as estações do ano.
e) A Nutação e os fusos horários.
35
QUESTÃO 39
Os telhados verdes são uma solução arquitetônica que consiste na aplicação de uma
camada vegetal sobre uma base impermeável, podendo ser uma laje impermeabilizada ou
mesmo um telhado convencional.
Disponível em: https://www.ecocasa.com.br/telhados-verdes#prettyPhoto. Acesso em: 10 set. 2018.
Atualmente, milhões de pessoas vivem em espaços urbanos assolados por diversos

problemas ambientais; sendo assim, os telhados verdes seriam uma solução adequada
para minimizar qual destes problemas?
a) Ilha de calor.
b) Efeito estufa.
c) Inversão térmica.
d) Poluição sonora.
e) Escorregamento de terra.
QUESTÃO 40
A população de um país pode ser classificada de acordo com a ocupação nos diferentes
setores de produção. Com base nos seus conhecimentos e no gráfico, analise as
afirmações:
36
Fonte: IBGE, Departamento de Contas Nacionais.
I. Apesar do forte processo de mecanização pelo qual o campo brasileiro atravessou nas
últimas décadas, aproximadamente 1/4 da mão de obra está empregada em atividades
agrícolas, principalmente nas propriedades familiares.
II. Assim como em muitas partes do mundo, o setor de serviços brasileiro observou
acelerado crescimento, sendo clara, no nosso caso, a participação da economia informal.
III. População Economicamente Ativa é a parcela da população que está inserida no
mercado de trabalho. Isso inclui também os desempregados que estão procurando algum
tipo de atividade remunerada.
É(são) CORRETA(S):
a) As afirmativas I e II.
b) As afirmativas I e III.
c) A afirmativa II.
d) Todas as afirmativas.
e) A afirmativa I.
37
Endereços dos Campi do IFFluminense
Campus Avançado Cambuci
Santo Antão, Estrada Cambuci/ Três Irmãos, Km 5
Cambuci/RJ
Campus Avançado Maricá

Rua das Quintanilhas, N.º 438
(antigo IBEC - Instituto Batista de Educação e Cultura)
Maricá/RJ
Campus Avançado São João da Barra

BR 356 - Km 181 - Povoado Perigoso
São João da Barra /RJ
Campus Bom Jesus do Itabapoana

Avenida Dário Vieira Borges, N.º 235 - Lia Márcia
Bom Jesus do Itabapoana/RJ
Campus Cabo Frio

Estrada Cabo Frio/Búzios, s/N.º, Km 07 - Baía Formosa
Cabo Frio/RJ
Campus Campos Centro

Rua Dr. Siqueira, N.º 273 - Parque Dom Bosco
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Campos Guarus

Avenida Souza Mota, N.º 350 - Parque Fundão
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Itaperuna
BR 356, Km 3 - Cidade Nova
Itaperuna/RJ
Campus Macaé
Rodovia Amaral Peixoto, Km 164
Imboassica – Macaé/RJ
Campus Quissamã
Avenida Amilcar Pereira da Silva, N.° 727 - Piteiras
Quissamã/RJ
Campus Santo Antônio de Pádua

Avenida João Jazbich, s/N.º - Bairro Aeroporto
Santo Antônio de Pádua/RJ
Unidade de Formação de Cordeiro

Avenida Presidente Vargas, N.° 197 - Centro
(dentro do Parque de Exposição)
Cordeiro/RJ
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
Comunicado N.º 14, de 28 de maio de 2019,

referente ao Edital N.º 43, de 01 de março de 2019
Gabarito Final após Recursos do Processo Seletivo para Ingresso

aos Cursos Técnicos de Nível Médio 2019 – 2.º Semestre
QUESTÃO GABARITO DESCRITOR QUESTÃO GABARITO DESCRITOR

1. C D1, D3, D4, 21. C D61
D5
2. D D7 22. B D60
3. A D26, D41 23. A D44, D47
4. B D1, D3, D4 24. C D44, D45
5. C D25, D26, D27 25. E D46
6. E D2, D3, 26. C D23
D13,D14
7. A D26, D40. D41 27. E D16
8. E D33 28. D D37
9. B D1, D3, D4, 29. B D8
D5, D12, D17,
D23
10. A D26 30. C D14
11. C D34 31. C D19
12. B D17, D18, D56 32. D D10
13. D D50 33. A D2
14. B D51 34. B D4
15. C D17, D30, 35. D D1
D40, D46, D47
16. E D49, D54 36. A D27, D38
17. B D49, D54, D55 37. E D37
18. A D20, D24, D25 38. C D22
19. D D7, D22, D27, 39. A D36
D28
20. A D20, D23, 40. D D4
D24, D25, D32

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CURSOS TÉCNICOS

1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta de questões e 1 cartão-

2. O caderno-proposta está numerado sequencialmente e contém 40 questões. Verifique

3. A distribuição das questões ocorre da seguinte maneira:

CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES

Área de Conhecimento/ Componente N.º de Questões

CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

4. Verifique, no cartão-resposta, se seu nome e seu número de inscrição estão corretos.

Quando eu tinha seis anos

- O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada.

Disponível em: https://bandeiramanuel.blogspot.com/2009/04/libertinagem-porquinho-da-india.html.

a) O lugar preferido do porquinho-da-índia não era compartilhado pelo eu lírico, o que

A brutal morte de um cachorro vira-lata em um Carrefour leva o Brasil ao divã

Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/05/politica/1544035820_647759.html.

a) II, III e IV.

Campanha Ampara Animal

Ao longo do tempo, o homem se revelou o mais irracional dos animais. Sua

Disponível em: https://www.facebook.com/amparanimal/posts/ao-longo-do-tempo-o-homem-se-revelou-o-mais-

Marque a alternativa que contenha os comentários COERENTES ao texto:

a) Apenas os comentários I, II e III.

Disponível em: https://goo.gl/images/xQa9pA. Acesso em: 15 mar. 2019.

Marque a alternativa CORRETA:

a) Apenas o comentário I está correto.

Disponível em: https://doutormultas.com.br/cachorros-morrem-carros-fechados/. Acesso em: 15 mar. 2019. (SIC)

a) veterinário, providência, água.

dos pontos abaixo representa o valor da expressão x2 2  x12 ?

Disponível em: www.obmep.org.br/em-numeros.htm. Acesso em: 22 mar. 2019.

Leia atentamente o texto abaixo e utilize-o para responder às questões 23 e 24.

A água dos oceanos é salgada porque contém sais dissolvidos. As concentrações de

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Cloreto_de_s%C3%B3dio.

a) O cloreto de sódio é uma substância simples, pois é encontrada na natureza.

a) NaCl, NaOH e C12H22O11 conduzem corrente elétrica no estado sólido.

Leia o texto abaixo para responder às questões 26 e 27.

O impacto ambiental causado pela enxurrada de lama após o rompimento da

a) Contaminação da água de rios, lagos e mananciais próximos à área.

Uma pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) padronizou uma técnica de

a) Transmissão através da picada do inseto, o vetor é o “barbeiro” e o agente etiológico é o

Disponível em: https://www.estudokids.com.br/compreendendo-as-celulas-animais-e-vegetais/.

a) A célula I é eucariótica vegetal, pois possui centríolos, e a célula II é eucariótica animal já

Microrganismos, como o nome diz, são organismos minúsculos, representados por

a) Utilização de bactérias e leveduras fermentadoras pela indústria alimentícia.

Marque o item INCORRETO sobre o processo de independência do Brasil:

a) Resultou de um processo distinto do ocorrido na América Espanhola.

a) a maioria dos trabalhadores brasileiros se concentrava nas grandes cidades.

a) O avanço dos impérios autocráticos vencedores na guerra e que se expandiram em

Fortnite é um jogo eletrônico online e alicerçado na interatividade entre uma comunidade

a) Ciberespaço – estímulo ao consumismo infantil.

Disponível em: https://www.unenvironment.org/resources/report/global-chemicals-outlook-ii-legacies-innovative-

Segundo o relatório de síntese “O panorama global de substâncias químicas II”, divulgado

Fonte: QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

A tirinha apresenta uma convenção internacional que se relaciona com um determinado

a) A Translação e os fusos horários.

Disponível em: https://www.ecocasa.com.br/telhados-verdes#prettyPhoto. Acesso em: 10 set. 2018.

Atualmente, milhões de pessoas vivem em espaços urbanos assolados por diversos

Campus Avançado Maricá

Campus Avançado São João da Barra

Campus Bom Jesus do Itabapoana

Campus Cabo Frio

Campus Campos Centro

Campus Campos Guarus

Campus Santo Antônio de Pádua

Unidade de Formação de Cordeiro