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D EM I A NA ED UC A Ç Ã O :
PAN OVO A PA R THEID S OCIA L?
UM N
A CRUEL PEDAGOGIA DO VÍRUS

• “A ATUAL PANDEMIA NÃO É UMA SITUAÇÃO DE CRISE CLARAMENTE CONTRAPOSTA A UMA SITUAÇÃO DE
NORMALIDADE” (BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS].
• A CRESCENTE DIMINUIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO NA VIDA DOS CIDADÃOS JÁ HAVIA COLOCADO OS
SERVIÇOS SOCIAIS –EDUCAÇÃO, SAÚDE, PREVIDÊNCIA SOCIAL – EM UM SITUAÇÃO DELICADA.
A LONGA QUARENTENA OU AS
PERSISTENTES DESIGUALDADES
• IBGE (2019): A POPULAÇÃO NEGRA POSSUI RENDIMENTO MÉDIO DOMICILIAR PER CAPITA DE R$ 934
CONTRA R$ 1.846 DA POPULAÇÃO BRANCA;
• NO ESTRATO DOS 10% COM MENOR RENDIMENTO PER CAPITA: 75,2% SÃO NEGROS ENQUANTO 23,7% SÃO
BRANCOS;
• PNAD CONTÍNUA (IBGE 2020): APENAS 48% DOS INDÍGENAS; 55% DOS NEGROS E 57% DOS PARDOS
UTILIZARAM COMPUTADOR PELO MENOS UMA VEZ NA VIDA (TEMA: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO].
NA SEARA DA EDUCAÇÃO…

• NO ENSINO MÉDIO: 27% DOS NEGROS DE 15 A 17 ANOS ESTAVAM FORA DA ESCOLA CONTRA 19% DOS
BRANCOS NA MESMA FAIXA ETÁRIA (OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO DO INSTITUTO UNIBANCO, 2017];
• NO EJA: QUEDA DE 7,7% NO NÚMERO DE ALUNOS DO EJA NO BRASIL EM 2019, O QUE REPRESENTA CERCA DE
1,1 MILHÃO DE ESTUDANTES A MENOS QUE NO ANO DE 2010 (FONTE: INEP).
A PANDEMIA CHEGANDO EM UMA TERRA JÁ
DESIGUAL

• A POPULAÇÃO NEGRA REPRESENTA 67% DO PÚBLICO TOTAL ATENDIDO PELO SUS (PNAD, 2017);
• OS NEGROS TÊM 62% MAIS CHANCES DE MORRER PELO COVID-19 QUE OS BRANCOS, ENQUANTO QUE OS
PARDOS TÊM 23% MAIS CHANCES QUE OS BRANCOS (OBSERVATÓRIO COVID-19 E PREFEITURA DE SÃO
PAULO].
DADOS PRELIMINARES SOBRE A EDUCAÇÃO
NA PANDEMIA
• PNAD-COVID 2020: 6,4 MILHÕES DE ESTUDANTES (13,9% NO TOTAL) NÃO TIVERAM ACESSO ÀS ATIVIDADES ESCOLARES.
ALUNOS NEGROS E INDÍGENAS SEM ACESSO É O TRIPLO DO NÚMERO DE ESTUDANTES BRANCOS (4,3 MILHÕES DE CRIANÇAS
E ADOLESCENTES PARA 1,5 MILHÃO);
• PESQUISA INSTITUTO GELEDÉS PARA A CIDADE DE SÃO PAULO: LEVANTAMENTE FEITO COM 105 FAMÍLIAS CONCLUIU QUE
TIVERAM ACESSO AO MATERIAL DIDÁTICO 60,98% DAS MENINAS NEGRAS; 81,94% DOS MENINOS NEGROS; 93,75% DAS
MENINAS BRANCAS; E 100% DOS MENINOS BRANCOS;
• POR RESTRIÇÕES ORÇAMENTÁRIAS, O MEC BLOQUEOU 23,5 MILHÕES DE TODO ORÇAMENTO DESTINADO AO EJA (FONTE:
APUFSC, 2020];
• A INSISTÊNCIA DO MEC EM FAZER O ENEM ATINGIU DIRETAMENTE A JUVENTUDE DA PERIFERIA.
UMA CONCLUSÃO PRÉVIA

• NOS PAÍSES DO NORTE GLOBAL, A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS FEZ REGRESSAR AS FIGURAS DO
ESTADO E DA COMUNIDADE, DEMONSTRANDO O QUANTO O CAPITALISMO NEOLIBERAL HAVIA
INCAPACITADO ESTAS DUAS INSTÂNCIAS PARA RESPONDER ÀS EMERGÊNCIAS. OU SEJA, HOUVE UM
HIATO NA DINÂMICA DE MERCANTILIZAÇÃO DA VIDA (A PRIVATIZAÇÃO DOS BENS COLETIVOS). ALGO
SEMELHANTE PARECE NÃO ESTAR ACONTECENDO NO BRASIL.