PLANO DE ENSINO

Pró-Reitoria Academica

DISCIPLINA: Bases Humanas do Cuidado em Saúde CÓDIGO: 31379 TURMA: 1

DEPARTAMENTO: Ciências da Saúde Última atualização: 18/02/2021 10:22
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
2.Endereço: Independência, 2293
3.Cursos: Biomedicina - 7780
Educação Física- 7706
Enfermagem- 7712
Sup. Tec. em Estética e Cosmética- 7722
Farmácia- 7723
Fisioterapia- 7725
Nutrição- 7735
Odontologia- 7736
Psicologia- 7739
4.Carga Horária Total: 80h Carga Horária E.I.: 20h Carga Horária EAD: 60h
5.Professores: Alba Regina Zacharias (albaregina@unisc.br)
Josiane Abrunhosa da Silva Ulrich (josiane@unisc.br)
6.Ano/Semestre: 2021/1
7.Laboratório: (x) Não ( ) Sim
8.Visitas e/ou saídas de campo: (x) Não ( ) Sim
EMENTA
Estudos antropológicos e psicológicos sobre corpo, saúde e doença.
OBJETIVOS
Explorar e compreender a construção social do corpo Humano;
Entender o sofrimento mental e a subjetividade dos sujeitos;
Analisar as contribuições dos estudos psicológicos e antropológicos sobre os conceitos de saúde e doença.
COMPETÊNCIAS E CONTEÚDOS
COMPETÊNCIAS
- Integrar os aspectos psicossociais, atitudinais, culturais, econômicos e políticos envolvidos no processo saúde e
doença e nas suas múltiplas determinações.
CONTEÚDOS
1 O corpo como uma construção social e cultural.
2 Relativização e desnaturalização dos saberes biológicos: a saúde e a doença como sistemas culturais.
3 Saúde, doença e a noção de eficácia simbólica.
4 Relações étnico-raciais e saúde.
5 Tópicos de antropologia do corpo e da saúde (sistemas terapêuticos, religiosidade e cura, gênero, sexualidade e
direitos reprodutivos, entre outros).
6 Contribuições dos estudos psicológicos sobre os conceitos de saúde/doença, bem como os significados do
adoecimento e do sofrimento psíquico, corpo e subjetividade.
7 Articulação entre o profissional da saúde, o paciente, a família e as instituições nos transtornos do desenvolvimento
humano e do espectro autista.
8 Intervenções em situação de crise: morte, ideação suicida, surtos, agressão e agitação psicomotora.
PROGRAMAÇÃO

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05/03/2021 4 Percurso 1
EAD Introdução do Corpo como construção social
12/03/2021 4 Continuação do Percurso 1 -
EAD O Corpo Simbólico
O Corpo Periférico
Atividade: Fórum de discussão na Sala Virtual - narrativa sobre as primeiras
impressões sobre a compreensão do corpo simbólico e periférico a partir dos
materiais e das experiências do estudante. Esta atividade valida a frequência
do estudante.
19/03/2021 4 Percurso 2
EAD -A Saúde e a doença como sistemas culturais e a contribuição da área de
antropologia.
- O conceito de cultura aplicado à area da saúde;
Atividade: Fórum de discussão na sala virtual: assistir ao documentário da
Fiocruz. Crack, repensar; comentar a crítica que está presente nesse vídeo e "o
que significa relativizar" diante das situações retratadas. Esta atividade valida a
frequência do estudante
26/03/2021 4 Continuação do Percurso 2
EAD Assunto: A relativação dos saberes biológicos e os sistemas culturais de
saúde;
Atividade: Fórum de discussão na sala virtual: assistir ao documentário da
Fiocruz ,Crack, repensar?; comentar a crítica que está presente nesse vídeo e
"o que significa relativizar" diante das situações retratadas. Esta atividade
valida a frequência do estudante.
30/03/2021 4 Percurso 3
EAD Assunto: Saúde, doença- Os modelo biomédico; o paradigma holistico.
Atividade: Mapa mental sobre o modelo biomédico e a concepção
holística/sistêmica na área da saúde.Esta atividade valida a frequência do
estudante
09/04/2021 5 Continuação do Percurso 3
EAD Assunto: O paradigma sistêmico (a partir da concepção holística) ; críticas ao
modelo biomédico;
Atividade: Mapa mental sobre o modelo biomédico e a concepção
holística/sistêmica na área da saúde. Esta atividade valida a frequência do
estudante.
16/04/2021 5 Percurso 4
EAD A semiologia do corpo; O corpo signico.
Atividade: Fórum de discussão na sala virtual: Qual a importância de estar
atento aos sintomas e aos sinais na anamnese* que é realizada por diferentes
profissionais da saúde (nutricionistas, fisioterapeutas, psicólogos, entre
outros)? Forneça um exemplo escolhendo uma das áreas de conhecimento
(medicina, psicologia, fisioterapia, Enfermagem etc.)
*Pesquise a respeito do termo anamnese e o seu uso (anamnese pediátrica,
nutricional, médica, etc.)

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23/04/2021 5 Continuação do Percurso 4
EAD Assunto: O individuo, a cultura e a dor
Atividade: Fórum de discussão na sala virtual: Qual a importância de estar
atento aos sintomas e aos sinais na anamnese* que é realizada por diferentes
profissionais da saúde (nutricionistas, fisioterapeutas, psicólogos, entre
outros)? Forneça um exemplo escolhendo uma das áreas de conhecimento
(medicina, psicologia, fisioterapia, Enfermagem etc.)
*Pesquise a respeito do termo anamnese e o seu uso (anamnese pediátrica,
nutricional, médica, etc.)
30/04/2021 5 Percurso 5
EAD Itinerários terapêuticos: terapias alternativas, as praticas integrativas e
complementares..
07/05/2021 4 Continuação. Neste percurso será realizado uma avaliação parcial valendo 2.0.
EAD Conteúdo da avaliação vai contemplar o que foi visto no percurso 3 e 5 (modelo
biomédico e a perspectiva holística na área da saúde e as práticas integrativas
e complementares de saúde).
14/05/2021 4 Percurso 6
EAD Estudos Psicológicos: saúde/doença; adoecimento; sofrimento psíquico e
subjetividade
21/05/2021 4 Continuação do Percurso 6
EAD Contribuições dos estudos Psicológicos sobre: saúde/doença, adoecimento,
sofrimento psíquico, corpo e subjetividade.
Atividade: Glossário (Concepções de Saúde/doença). Esta atividade valida a
frequência do estudante.
28/05/2021 4 Percurso 7
EAD Articulações entre o profissional da saúde, o paciente, a família e as
instituições nos TDH e do espectro autista.
31/05/2021 4 Continuação do Percurso 7
EAD Articulações entre o profissional da saúde, o paciente, a família e as
instituições nos TDH e do espectro autista.
Atividade: Questionário. Esta atividade valida a frequência do estudante.
11/06/2021 4 Percurso 8
EAD Intervenções em situação de Crise
18/06/2021 4 Continuação do Percurso 8
EAD Intervenções em situação de Crise: morte, ideação suicida, surtos, agressão e
agitação psicomotora.
Atividade: QUESTIONÁRIO AVALIATIVO (abrangendo o percurso 1). Vela até
2,0 no cômputo da nota final
25/06/2021 4 AVALIAÇÃO FINAL - online (6,0 pontos). Conforme regras da Educação à
EAD Distância a avaliação presencial compõe o maior peso das notas. Todas as
orientações serão disponibilizadas na sala virtual.
09/07/2021 4 EXAME
Est. Ind. 2 Fórum de discussão na Sala Virtual - narrativa sobre as primeiras
impressões sobre a compreensão do corpo simbólico e periférico a partir dos
materiais e das experiências do estudante.
Est. Ind. 4 Fórum de discussão na sala virtual: assistir ao documentário da
Fiocruz, Crack, repensar ; comentar a crítica que está presente nesse vídeo e
"o que significa relativizar" diante das situações retratadas.
Est. Ind. 4 Mapa mental sobre o modelo biomédico e a concepção
holística/sistêmica na área da saúde

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 Est. Ind. 4 Qual a importância de estar atento aos sintomas e aos sinais na anamnese*
que é realizada por diferentes profissionais da saúde (nutricionistas,
fisioterapeutas, psicólogos, entre outros)? Forneça um exemplo escolhendo
uma das áreas de conhecimento (medicina, psicologia, fisioterapia,
Enfermagem etc.)
*Pesquise a respeito do termo anamnese e o seu uso (anamnese pediátrica,
nutricional, médica, etc.)
Est. Ind. 4 Leitura Contribuições dos estudos Psicológicos sobre: saúde/doença,
adoecimento, sofrimento psíquico, corpo e subjetividade.
Atividade: Glossário (Concepções de Saúde/doença)
Est. Ind. 2 Leitura: Intervenções em situação de Crise: morte, ideação suicida, surtos,
agressão e
agitação psicomotora.
METODOLOGIA
TÉCNICAS RECURSOS AUDIOVISUAIS
Trilhas de Aprendizagem Vídeos
Estudo de textos Charges
Métodos e técnicas de inovação em aula e na sala virtual
AVALIAÇÃO
Durante o Módulo, as avaliações acontecem dentro dos Percursos, com exceção da última avaliação que é presencial.
Fique atento as datas de postagem para receberem a nota sobre a atividade e as presenças no Módulo.
AVALIAÇÕES:
Atividade Avaliativa (2 pontos): Questionário objetivo ? conteúdo: percursos 3 e 5
Atividade Avaliativa (2 pontos): Questionário objetivo ? conteúdo: percurso 1
Avaliação Final - online (6,0 pontos): Prova objetiva
Totalizando 10 pontos.
A média é a somatória das notas das Atividades Avaliativas e da Avaliação Presencial.
ATENÇÃO: presenças não poderão ser recompensadas após o fim dos percursos, cada percurso vale 8 presenças,
assim como nos Módulos presenciais o aluno reprova por falta sem direito a fazer o exame. Fiquem atentos ao limite de
faltas turma.
REFERÊNCIAS BÁSICAS Localização Biblioteca Nº Ex.:
HARAWAY, Donna Jeanne; TADEU, Tomaz (Org.). Antropologia do - 0
ciborgue : as vertigens do pós-humano. 2. ed. Belo Horizonte:
Autêntica, 2016. 1 recurso eletrônico
HELMAN, Cecil. Cultura, saúde e doença. 2. ed. Porto Alegre: 306.461 H478c Biblioteca Central 8
Artes Médicas, 1994. 333 p. 1994-2.ed.
HELMAN, Cecil. Cultura, saúde e doença. 5. ed. Porto Alegre: 306.461 H478c Biblioteca Central 8
Artmed, 2009. 431 p. (Biblioteca Artmed. Epidemiologia/saúde 2009-5.ed.
pública)
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin; MARTORELL, Gabriela. 155 P213d3 Biblioteca Central 12
Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2013. 2013-12.ed.
800 p.
PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. 155 P213d2 Biblioteca Central 3
Desenvolvimento humano. 10. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2009. 2009-10.ed.
xxxv, 889 p.
SPINK, Mary Jane P.. Psicologia social e saúde : práticas, saberes e - 0
sentidos. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 1 recurso eletrônico
(Coleção Psicologia social).
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES Localização Biblioteca Nº Ex.:

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COSTA, Márcio Luís; ZANATTA, Jacir Alfonso (Org.). Psicologia da 362.1 P974 2016 Biblioteca Central 2
saúde: discussões temáticas. Campo Grande: UCDB, 2016. 250 p.

PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange Marques; ROSSATO, - 0

Geovanio. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Contexto,
2014. 1 recurso eletrônico
RODRIGUES, José Carlos. Tabu do corpo. 7. ed., rev. Rio de 306 R696t Biblioteca Central 4
Janeiro: Ed. FIOCRUZ, 2006. 154 p. (Coleção antropologia e saúde). 2006-7.ed.

SIMONETTI, Alfredo. Manual de psicologia hospitalar: o mapa da 362.11019 Biblioteca Central 12

doença. 8. ed. Belo Horizonte: Artesã, 2018. 200 p. S598m
2018-8.ed.

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