Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6 https://cursos.univesp.

br/courses/1677/quizzes/4761/take

Pergunta 1 2.5 pts

Sobre a abordagem para o ciclo de políticas educacionais elaborada por Stephen Ball e
Richard Bowe, pode-se afirmar que o contexto de influência:

Constitui-se por um conjunto bastante amplo de segmentos que produzem representações sobre o que se deve
ensinar e que sujeito formar.

Compõe-se por setores afastados da sociedade e que desejam imprimir seus interesses nas escolas.

Possui articulação com o contexto de produção, determinando o conteúdo dos currículos.

Vincula-se principalmente aos partidos políticos sem presença no Congresso Nacional.

Determina os currículos que serão colocados em ação nas escolas.

Pergunta 2 2.5 pts

A partir das ideias de Stephen Ball e Richard Bowe transcritas por Mainardes (2006), é possível
dizer que dificilmente as políticas e currículos oficiais são “implementados” da maneira como
foram concebidos. Assinale a alternativa que traz uma das explicações possíveis para isso.

As políticas oficiais não são implementadas da maneira como foram concebidas em função das defasagens dos
alunos, que são ignoradas na formulação dos currículos.

A política não se concretiza na prática porque os professores nunca são ouvidos no processo. Se eles ajudassem na
construção dos currículos, a implementação seria efetiva.

A política na prática produz efeitos e consequências que podem representar mudanças e transformações
significativas na política original.

As políticas oficiais não são implementadas em razão da resistência de educadores de oposição ao governo.

Pergunta 3 2.5 pts

Ainda sobre a implementação dos currículos oficiais, assinale a alternativa que traz o papel dos
educadores e demais profissionais nesse processo.

Os professores e demais profissionais são responsáveis pela implementação do currículo oficial, cujo sucesso ou
fracasso só depende deles.

1 of 2 21/06/2018 17:40
Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6 https://cursos.univesp.br/courses/1677/quizzes/4761/take

Os professores e demais profissionais têm o papel de participar da formulação dessas políticas oficiais durante seu
processo de criação; após sua implementação, não há muito o que possa ser feito.

Os professores e demais profissionais exercem um papel ativo no processo de interpretação das políticas
educacionais; o que eles pensam e no que acreditam têm implicações para o processo de implementação das
políticas.

Os professores e demais profissionais estão sujeitos a um sistema maior do que seu trabalho em sala de aula e, por
isso, não têm muito a fazer a não ser seguir as políticas oficiais que lhe são impostas.

Pergunta 4 2.5 pts

Stephen Ball e Richard Bowe criaram uma abordagem para o ciclo de políticas com vistas a
subsidiar análises das políticas educacionais. Os autores definem 5 contextos:

Contexto de influência, contexto da produção de texto, contexto da prática, contexto dos resultados/sujeitos e
contexto de estratégia política.

Contexto de influência, contexto da produção de texto, contexto da prática, contexto dos resultados/efeitos e contexto
de estratégia econômica.

Contexto de influência, contexto da produção de texto, contexto da avaliação, contexto dos resultados/efeitos e
contexto de estratégia política.

Contexto de influência, contexto da produção de texto, contexto da prática, contexto dos resultados/efeitos e contexto
de estratégia política.

Contexto de influência, contexto da análise do texto, contexto da prática, contexto dos resultados/efeitos e contexto
de estratégia política.

Salvo em 17:40

2 of 2 21/06/2018 17:40