E.E.
F PROFESORA MARIA JOSE MACÁRIO
1º Bimestre – 8º ano HISTÓRIA NOTA
Aluno: ____________________________________
Turma:______Turno:_______Data:___/____/_____
1- No Brasil colônia, a pecuária teve um papel
decisivo na
a) Ocupação das áreas litorâneas
b) Expulsão do assalariado do campo
c) Formação e exploração dos minifúndios
d) Fixação do escravo na agricultura
e) Expansão para o interior
2- Os jesuítas tiveram papel importante no
processo de colonização do Brasil. Sobre eles
qual das afirmações abaixo está incorreta?
a) Fundaram os primeiros colégios no Brasil.
b) Tinham a missão da catequização dos índios.
c) Pretendiam manter os valores culturais dos
índios.
d) Foram expulsos pela coroa portuguesa por
conflitos com os bandeirantes.
3- Qual destas definições expressa melhor o que
foram as Bandeiras?
a) Expedições que buscavam somente a
descoberta de metais e pedras preciosas.
b) Movimento catequético, liderados pelos jesuítas
para a formação de uma nação indígena cristã.
c) Expedições particulares que apresavam os
índios e procuravam metais e pedras preciosas.
d) Empresas organizadas com o objetivo de
conquistar as áreas litorâneas e ribeirinhas.
e) Incursões de portugueses para atrair tribos
indígenas para serem catequizadas.
4- Apesar da imagem romantizada do bandeirante,
é inegável sua importância no processo de
expansão colonial devido a:
a) Sua iniciativa em atender a mão de obra escrava
do Brasil Holandês.
b) Sua habilidade para lidar com o índio sem
necessidade de escraviza-lo na busca pelo
ouro.
c) De sua colaboração no processo de expansão
territorial brasileira, quando ultrapassou o
Tratado de Tordesilhas.
d) Da colaboração dos mesmos na formação das
Missões Jesuíticas,
5- Na época do Brasil-Colônia, as chamadas
"monções" tinham relação com:
a) Instalação de conventos jesuítas no Nordeste.
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b) Expedições fluviais de abastecimento dos
bandeirantes que se infiltravam pelo interior de
nosso país.
c) Expedições terrestres visando a captura de
índios para sua posterior catequização.
d) A instalação de conventos jesuítas em São
Vicente.
6- Sobre os impactos causados pela expansão
colonizadora na população indígena, é correto
afirmar que:
a) O processo colonizador europeu não foi violento
e preservou várias culturas indígenas.
b) Entre 1500 e 1650 as populações indígenas
diminuíram, e só entre 1990 e 2014 há um
período de ressurgimento de algumas
comunidades.
c) Os indígenas não tiveram perda de sua
identidade cultural durante o processo de
colonização.
d) Não há relação direta entre o processo
colonizador europeu e a mortalidade indígena.
7- Associe cada número ao item correspondente.
1. Guerra dos Mascates.
2. Companhia de Jesus
3. Revolta de Beckman
4. Conselho Ultramarino
5. Companhia Geral de Comércio do Estado do
Maranhão
( ) Revolta que exigia o fim do monopólio da
Companhia Geral de Comércio do Estado
Maranhão.
( ) Os comerciantes de Recife revoltaram-se contra
o controle político exercido pelos senhores de
engenho de Olinda.
( ) Órgão criado pela coroa portuguesa com o
objetivo de aumentar o controle sobre a colônia.
( ) Ordem religiosa fundada por Inacio de Loyola
dedicada a evangelização de povos nativos da
América, da Ásia e da África.
( ) Criada com a função de controlar todo o
comércio efetuado entre o Rio Grande do Norte e o
Sul da colônia.
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Aluno: ____________________________________
Turma:______Turno:_______Data:___/____/_____
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8- Associe as colunas: __________________________________________
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1. Capitação __________________________________________
2. Derrama __________________________________________
3. Quinto __________________________________________
4. Casa de Fundição

( ) Local onde o ouro em pó era transformado em

ouro em barras.
( ) 20% do ouro extraído nas minas.
( ) Punição caso não se conseguisse arrecadar cem
arrobas de ouro na região.
( ) Local onde se gravava o selo real no ouro.
( ) Imposto cobrado de acordo com a quantidade de
escravos que trabalhavam nas minas.

9- São colocados como os principais elementos

formadores da nação brasileira:

a) Portugueses, os africanos e os imigrantes

árabes, japoneses, italianos e alemães.
b) Imigrantes italianos, africanos e os imigrantes
árabes.
c) Indígenas, imigrantes árabes e os imigrantes
japoneses e italianos.
d) Os nativos brasileiros – os indígenas, os
europeus brancos e os africanos, povo que
aqui foi escravizado.
e) Os africanos negros escravizados, os europeus
– essencialmente italianos, holandeses e
alemães – e os imigrantes árabes.

10- Leia o texto e faça o que se pede.

O povoamento das minas

A sede insaciável do ouro estimulou tantos a

deixarem suas terras e meterem-se por caminhos
tão ásperos, como são os das minas, que
dificilmente se poderá saber do número das
pessoas que atualmente lá estão. Mais de 30 mil
homens se ocupam, uns em catar, outros em
mandar catar o ouro nos ribeiros. Outros ainda
ocupam-se em negociar, vendendo e comprando o
que se necessita não só para a vida, mas também
para o luxo.”
ANTONIL, André. Cultura e opulência do Brasil. 1710.In:
Coletânea de documentos históricos para o primeiro
grau. São Paulo: Cenp, 1978. p. 25.

a). Relacione o texto com as características do

povoamento da região que corresponde atualmente
às terras de Minas Gerais.
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