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CURSO PREPARATÓRIO BÁSICO -PROFESSOR 2021

SIMULADO 2

2ª parte= Legislação e Pedagógico

NOME:

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Fevereiro -2021
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1. De que forma a escola, como cumpridora do seu papel social deve se planejar para
combater as práticas de discriminação?
a) Estimular a realização de atividades curriculares relacionadas à diversidade, excluindo
orientações sexuais e religiosas.
b) Desenvolver atividades curriculares que apresentem a importância da diversidade cultural
em sua totalidade, incluindo orientações sexuais e religiosas.
c) Evitar a discussão de assuntos voltados ao tema, considerando que a escola não está
preparada para essa abordagem.
d) Apresentar profissionais de outras áreas para discutir temas transversais do currículo.

2. A escola apresenta orientação inclusiva, quando:

a) Trabalha os conteúdos de forma homogênea, independente das necessidades educacionais
evidenciadas.
b) Promove mudanças apenas nos aspectos estruturais, garantindo acessibilidade no espaço
físico.
c) Propõe mudanças físicas e atitudinais, além de espaços para debates, troca de experiências,
formação continuada para professores atuarem na educação inclusiva.
d) Direciona alunos com maiores dificuldades de aprendizagem para classes especiais.

3. É correto afirmar sobre situações de aprendizagem vivenciadas nas salas de aula:

a) Baseiam-se em atividades sem objetivos específicos, planejados pelo educador.
b) Fundamentam-se em atividades direcionadas e planejadas como objetivo de contribuir para
o processo de ensino-aprendizagem.
c) Consiste em atividades direcionadas apenas aos alunos que apresentam dificuldades.
d) Funda-se em atividades recreativas elaboradas pelo educando.

4. De que forma a relação interpessoal se configura nas práticas cotidianas em sala de aula:
a) Através da convivência.
b) A partir da implementação de técnicas pedagógicas, apenas.
c) Pela imposição dos direitos e deveres.
d) Somente pela vontade do professor.

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5. O Projeto Pedagógico é importante aliado no processo de construção da aprendizagem.

Dessa forma é INCORRETO afirmar quanto às práticas adequadas de projeto nas escolas:
a) Admite a filosofia da instituição.
b) Descreve objetivos e metas de avaliação com propósito de categorizar a aprendizagem.
c) Propõe práticas de integração, cooperação e coletividade na escola.
d) Aborda valores da sociedade em geral.

6. Segundo a LDB, a Educação Especial é entendida como:

a) Modalidade de educação escolar, oferecida sempre na rede regular de ensino, para
educandos portadores de necessidades especiais.
b) Modalidade de educação escolar, oferecida na rede regular de ensino, para educandos
portadores de necessidades especiais, quando há vagas disponíveis.
c) Modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,
para educandos portadores de necessidades especiais.
d) Modalidade de educação escolar, oferecida apenas em instituições específicas para
educandos portadores de necessidades especiais.

7. Como poderá se organizar a educação básica:

a) A educação básica apresenta formas de organização condizentes a estrutura da instituição,
com base no referencial teórico e filosofia.
b) A educação básica poderá organizar-se apenas em séries anuais, períodos semestrais e
ciclos.
c) A educação básica poderá organizar-se por forma diversa de organização.
d) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

8. Visando à formação básica do cidadão, a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, dispõe
para o Ensino Fundamental que a escola deverá promover, EXCETO:
a) O desenvolvimento da capacidade de aprender, a partir do domínio da leitura, da escrita e
do cálculo.
b) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo,
de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou
aperfeiçoamento superiores.

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c) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância

recíproca e, que assenta a vida social.
d) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos, habilidades e formação de valores.

9. A avaliação do aproveitamento escolar, praticada como atribuição de qualidade aos

resultados da aprendizagem dos educandos visa, EXCETO:
a) Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das condutas dos educandos.
b) O aspecto classificatório sob a forma de verificação.
c) A reorientação imediata da aprendizagem, caso se mostre com resultados insatisfatórios.
d) O encaminhamento dos educandos para passos subsequentes da aprendizagem, caso se
considere satisfatório os resultados da avaliação.

10. Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

A frequência ao Ensino fundamental é _____________, exigindo-se o mínimo de _______da
carga horária total de____________, no mínimo imposto pela legislação.
a) obrigatória / 75% (setenta e cinco por cento) / 800 horas
b) obrigatória / 60% (sessenta por cento) / 800 horas
c) facultativa / 75% (setenta e cinco por cento) / 1.000 horas
d) facultativa / 75% (setenta e cinco por cento) / 800 horas

Adaptação: https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Conhecimento-Pegagogico

GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C B A B C D B B A