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MARIA LAURIA
Avenida Professor Tasso da Silveira, n° 393 CEP 87.600-000 Nova Esperança/PR
Telefone: (44) 3252 1217 E-mail: cmeimlauria@hotmail.com
ATIVIDADES SEMANA 11 – dia 12/04/2021 a 16/04/2021
Professora: Verediana Fernandes Sobradiel Fim
Turma: Infantil III B
Pedagoga: Lilian Fávaro Alegrâncio Iwasse
ATIVIDADE 1
Campo de experiência:
1-Escuta, fala, pensamento e imaginação;
2-Corpo, gestos e movimentos;
3- Traços, sons, cores e formas.
Saberes e conhecimentos:
1-Oralidade e escuta;
2-Vocabulário;
3-Manifestações culturais;
4- Diversidade musical de várias culturas locais, regionais e globais.
Atividade: música: Índio Beleza
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
1-(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
opiniões.
Ampliar seu vocabulário por meio de músicas, narrativas, histórias, parlendas, conversas e brincadeiras para
desenvolver sua capacidade de comunicação.
2-(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos da sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras.
Conhecer os objetos, matérias, expressões culturais corporais, músicas e brincadeiras que são típicas de sua
região, de sua cultura.
4- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções,
músicas e melodias.
Estratégias de ensino: As datas comemorativas devem ser trabalhadas interdisciplinarmente nas aulas da
educação infantil, e o dia do índio (19 de abril) é uma data especial que sempre é bastante explorada entre as
crianças, fazendo-os conhecerem e valorizarem a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, além de
diferentes culturas, de diferentes povos. Trabalhar o dia do índio é resgatar nossa cultura, nossas raízes, assim
formaremos indivíduos que se percebe como parte integrante de uma sociedade cheia de características
singulares e valores e culturas próprias.
Começaremos a semana com uma história: O Menino Poti, que adentra de forma lúdica a cultura indígena,
os pais deverão assistir o vídeo com as crianças, fazer uma roda de conversa explorando a históra e explicar
de forma simples algumas características da vida indígena, como alimentação, hábitos, costumes, músicas.
Pintar o rosto da criança com tinta guache, e usar o cocar imitando o índio. Registra esse momento e enviar
no grupo de wattsapp.
ATIVIDADE 3
Campo de experiência:
1- Eu o outro e nós
2- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
3- Corpo, gesto e movimento;
Saberes e conhecimentos:
1- Estratégias para resolver problemas.
2- Propriedades e funções dos objetos.
3- Manifestações culturais.
Estratégias de ensino:
A música indígena brasileira é parte do vasto universo cultural e dos povos indígenas que habitaram e
sempre habitam o Brasil. Sendo uma das atividades culturais mais importantes na socialização das tribos, a
música dos índios brasileiros é uniforme e de grande variedade. Sendo empregada em todos os rituais
religiosos, cura de doenças, etc. confeccionar um chocalho, para representar a cultura indígena. Podendo ser
utilizado materiais recicláveis, como: latinhas, garrafas pet, tampinhas, grãos, Tinta guache, Fita adesiva
colorida, Tesoura.