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Semana 10 – 15 a 19/06/2020.
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividades:
SEMANA 1: A SEQUENCIADA DOS TRÊS PORQUINHOS FALAVA DE TRÊS PORQUINHOS
QUE QUERIAM CONSTRUIR UMA CASA. OS DOIS PRIMEIROS ERAM PREGUIÇOSOS E
CONSTRUIRAM UMA CASA DE PALHA E DE MADEIRA. O TERCEIRO PORQUINHO ERA BEM
TRABALHADOR E CONSTRUIU UMA CASA DE TIJOLOS. GRAÇAS AO TRABALHO DO
TERCEIRO PORQUINHO TODOS FORAM PROTEGIDOS DO LOBO MAU.
RIMAM E SERVE PARA CANTAR E BRINCAR. SABIA QUE DA PARA CANTAR A PARLENDA
PULANDO CORDA?
OS TRÊS PORQUINHOS
CHAPEUZINHO VERMELHO
Fonte: Google Imagens
Fonte: Google Imagens
Fonte: Educação.cosmopolis
2. EM CADA ATIVIDADE NÓS PARAMOS PARA REFLETIR SOBRE COMO PODEMOS LER E
ESCREVER AS PALAVRAS. POR ISSO, É MUITO IMPORTANTE CONHECERMOS TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO. APRENDEMOS TAMBÉM QUE O ALFABETO É COMPOSTO DE 5
VOGAIS E 21 CONSOANTES.
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
SEMPRE QUE FOR LER OU ESCREVER UMA PALAVRA, FALE ESSA PALAVRA EM VOZ
ALTA E PRESTE ATENÇÃO NO SOM INICIAL, MEDIAL (MEIO) E FINAL QUE A PALAVRA
TEM.
MATEMÁTICA
Atividades:
COM ESSAS 3 HISTÓRIAS, TAMBÉM APRENDEMOS BASTANTE COISA. VAMOS
RELEMBRAR O QUE JÁ ESTUDAMOS?
http://atividades-escolares2.blogspot.com/2017/05/sequencia-numerica-1-ao-10-ilustrado.html
VIMOS QUE A MATEMÁTICA ESTÁ EM TODO LUGAR: NAS PLACAS DOS CARROS, DAS
RUAS, NO CALÇADO, ROUPA, E ATÉ EM LUGARES QUE NEM IMAGINAMOS, USAMOS OS
NÚMEROS TAMBÉM PARA BRINCAR POR EXEMPLO, NO JOOGO DE AMARELINHA,
BOTA.1...BOTA 2...
COMO SUGESTÃO VOU DEIXAR DOIS VÍDEOS SE PUDER ACESSAR VAI SER MUITO
LEGAL.
https://www.youtube.com/watch?v=0kjyR9Q2rwE
HISTÓRIA
Atividades:
SEMANA 2: A PARTIR DA PARLENDA 1,2 FEIJÃO COM ARROZ, FOI POSSÍVEL CONHECER A
ORIGEM DO FEIJÃO, ALIMENTO TÃO NUTRITIVO QUE FAZ PARTE DA NOSSA
ALIMENTAÇÃO. E EM SEGUIDA VIVENCIAR O PLANTIO DO FEIJÃO UTILIZANDO GRÃOS E
ALGODÃO A SEREM COLOCADOS EM UM POTINHO PARA QUE ELE BROTE.
POR FIM DISPONIBILIZAMOS O LINK ABAIXO PARA QUEM PUDER ASSISTIR AO CLIPE DA
MÚSICA “GENTE TEM SOBRENOME” DE TOQUINHO.
GEOGRAFIA
Atividades:
TEMA MORADIA: FAZER UM DESENHO NO CADERNO DE SUA CASA E DAS PESSOAS QUE
MORAM COM VOCÊ.
TEMA: CAMPO E CIDADE: COM O DEDINHO, FAZER O PERCURSO MAIS LONGO, QUE
CHAPEUZINHO VERMELHO FEZ PARA CHEGAR NA CASA DA VOVÓZINHA.
FONTE: https://paula-lyu.blogspot.com/search?q=chapeuzinho+vermelho
FONTE: http://altograu.blogspot.com/2013/04/atividades-zona-rural-e-urbana-cidade-e.html
FAÇA AGORA UM DESENHO OU ESCREVA NO CADERNO O QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA TEM
FEITO NESSE PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL.
CIÊNCIAS
Atividades:
Fonte: https://www.pinterest.pt/pin/427560558367251807/
VOCÊ IRÁ ASSINALAR COM UM “X” QUATRO HÁBITOS DE HIGIENE, POR EXEMPLO: LAVAR
AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES, ESCOVAR OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES, AO
ACORDAR E AO IR DORMIR, ETC
PARA ISSO VOCÊ DEVERÁ FAZER UMA LISTA EM SEU CADERNO DE ALIMENTOS QUE
FAZEM BEM À NOSSA SAÚDE, POR EXEMPLO: FRUTAS, VERDURAS, HORTALIÇAS, LEITE,
CARNES E OVOS.
EM SEGUIDA IRÁ OBSERVAR UMA REFEIÇÃO JUNTO COM SUA FAMÍLIA. APÓS OBSERVAR
FAÇA UM DESENHO EM SEU CADERNO. CAPRICHE!
NA CESTA ABAIXO VOCÊ IRÁ SUBSTITUIR OS DOCES POR FRUTAS. DESENHE 6 FRUTAS
DA SUA PREFERÊNCIA OU QUE VOCÊ CONHECE. POR EXEMPLO, MAÇÃ, BANANA, UVA,
PÊRA, MELANCIA, MELÃO, LARANJA, ETC.
Fonte: https://colorireaprender.com/desenho-cesta-para-colorir
EM SEGUIDA VOCÊ IRÁ REGISTRAR AS REFEIÇÕES QUE FAZEMOS DURANTE O DIA. PARA
ISSO HÁ UMA TABELA NA ATIVIDADE COM MANHÃ, TARDE E NOITE. POR EXEMPLO:
PELA MANHÃ TOMAMOS O CAFÉ DA MANHÃ. À TARDE, POR VOLTA DO MEIO DIA
ALMOÇAMOS E À NOITE, POR VOLTA DAS 19 HORAS JANTAMOS.
Fonte: https://lereaprender.com.br/atividades-de-alimentacao-saudavel-1o-ano/marque-um-x/
ARTE
Atividades:
SEMANA 1
SEMANA 2
TEMA: "SUCO GELADO, CABELO ARREPIADO" E "UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ"
(PARLENDA).
NESTA ATIVIDADE FOI SOLICITADO QUE VOCÊ JUNTO COM UM FAMILIAR, INTERAGISSEM
COM BRINCADEIRAS MUSICADAS. O EXEMPLO UTILIZADO FOI DA PARLENDA, "SUCO
GELADO, CABELO ARREPIADO" E "UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ." VOCÊ DEVERIA
CONVERSAR COM ALGUÉM, FAZENDO UMA LISTA DE BRINCADEIRAS CANTADAS, OU
SEJA, QUE USA COMO EXPRESSÃO A MÚSICA ALÉM DO CORPO. EM SEGUIDA, VOCÊ
PODERIA FAZER UM DESENHO NO SEU CADERNO DA BRINCADEIRA ESCOLHIDA.
PODERIA TAMBÉM ESCREVER SOBRE O MOMENTO, COLOCAR O NOME DA BRINCADEIRA,
PODENDO SOLICITAR AJUDA DE ALGUÉM. COMO VOCÊ PODE ESTAR PERCEBENDO NAS
CONVERSAS EM CASA, CADA BRINCADEIRA TEM SUAS REGRAS E ESSAS REGRAS SÃO
IMPORTANTES PARA A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA BRINCADEIRA.
SEMANA 3
EDUCAÇÃO FÍSICA
NA ATIVIDADE DE HOJE, IREMOS REALIZAR UMA REVISÃO DAS TRÊS PRIMEIRAS
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO DE
PANDEMIA.
AS ATIVIDADES DURANTE ESSE PERÍODO TÊM COMO PRINCIPAL OBJETIVO,
PROSSEGUIR O CONTEÚDO QUE ESTÁVAMOS DESENVOLVENDO NA QUADRA DE NOSSA
ESCOLA, PRINCIPALMENTE COM ATIVIDADES MANIPULATIVAS, QUE SÃO AQUELAS QUE
ENVOLVEM O CONTROLE/MANIPULAÇÃO DE OBJETOS. NESTAS ATIVIDADES NOSSO
CORPO FICAVA CONTATO COM ALGUM OBJETO COMO, POR EXEMPLO, UMA BOLA.
EM NOSSAS AULAS DESENVOLVEMOS ALGUNS BRINQUEDOS COM MATERIAIS
RECICLÁVEIS PARA USAR DURANTE AS ATIVIDADES. É MUITO IMPORTANTE RESSALTAR
QUE TODOS OS MATERIAIS DESENVOLVIDOS EM NOSSAS AULAS DEVEM SER
ORGANIZADOS E GUARDADOS APÓS O SEU USO PORQUE IREMOS UTILIZÁ-LOS MAIS
VEZES. POR ISSO, SUGERIMOS QUE SEPARE UMA CAIXA DE PAPELÃO DE TAMANHO
MÉDIO PARA ESSA TAREFA.
NESSA PRIMEIRA ETAPA DA NOSSA REVISÃO FALAREMOS BREVEMENTE SOBRE O
REAPROVEITAMENTO DOS MATERIAIS PARA JOGAR E BRINCAR. SUGERIMOS QUE
ASSISTA O VÍDEO A SEGUIR ANTES DE PROSSEGUIRMOS:
O VÍDEO ACIMA FALA SOBRE CADA TIPO DE RESÍDUO TER UMA CESTA ESPECIAL
PARA SER DESCARTADO, É O QUE CONHECEMOS COMO COLETA SELETIVA.
VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM COLETA SELETIVA? NA COLETA SELETIVA SEPARAMOS
OS RESÍDUOS PELO TIPO DE MATERIAL, COMO PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO, METAL E
ORGÂNICO (RESTOS DE ALIMENTOS).
AGORA QUE ENTENDEU SOBRE A COLETA SELETIVA, SUGERIMOS QUE BRINQUE
COM O JOGO À SEGUIR: