TESTE DE PERSONALIDADE

PALOGRÁFICO
O Teste Palográfico pode ser considerado um teste expressivo de personalidade,
de acordo com a classificação de testes de personalidade proposta por Van Kolck
(1974-1975).
Segundo Van Kolck (1984, p.2), no ato de desenhar estão presentes e juntas a
adaptação, a expressão e a projeção e, "mais do que qualquer produção pessoal
deve ser analisado cuidadosamente".
Dependendo da forma como o candidato traça riscos/traços (palos) numa folha, o
psicólogo irá fazer uma análise da sua personalidade. Apresenta dados de ritmo e
qualidade de trabalho, fatigabilidade, inibição, elação, depressão, temperamento,
constituição tipológica, inteligência, etc. 1
A adaptação, a projeção e a expressão, ainda que possam ser definidas
separadamente, raramente aparecem isoladas. As técnicas desenvolvidas para
avaliar a personalidade geralmente abrangem esses três aspectos, embora
possam avaliar preferencialmente um deles. O Teste Palográfico é um teste que
mede preferencialmente o comportamento expressivo.
Pode-se dizer que a fase de treino do Palográfico avalia mais aspectos adaptativos
e instrumentais, uma vez que no início da tarefa o examinando vai trabalhar
tentando se adequar às instruções dadas. Porém, à medida que a tarefa continua,
vai se tornando uma tarefa mais espontânea, menos controlada e vai revelando
mais aspectos expressivos, principalmente na segunda parte do teste.

2
Max Pulver, que foi o pioneiro no estabelecimento do simbolismo do espaço,
afirmou que "a escrita é o caminho que conduz do 'Eu' ao ‘Tu’” (apud Hughes,
2001, p.61). Os seguidores de Freud consideram que a escrita "simboliza a relação
entre o ego e seus objetos (meio)" (p. 61). Pulver compara a escrita à cruz e
distingue quatro zonas, em que cada uma tem um significado simbólico (Anzieu,
1978). A parte superior representa a zona intelectual e espiritual, a expansão e o
contato com o meio ambiente. O centro representa o ego: a vida consciente em
vigília, os sentimentos. A parte inferior simboliza o inconsciente, o aspecto material,
erótico-sexual, os instintos e os símbolos coletivos. A esquerda refere-se às
relações consigo mesmo, com o passado, à introversão e às fixações infantis. A
direita simboliza as relações com o outro, com o futuro, a extroversão e a
autoridade (Anzieu, 1978). Segundo Koch (1978), Hertz também atribuiu
significado às diagonais, conforme pode ser observado na Figura 1, que sintetiza
3
os esquemas apresentados por Anzieu (1978) e por Koch (1978).
 Espiritualidade
Misticismo
Inibição
Oposição
Reserva
Ataque
Nostalgia
Projetos

Recuo Progresso
Introversão Extroversão
Egoísmo Altruísmo
Passado Futuro

Egocentrismo Obstinação
Conflitos Teimosia
Necessidades
Materialismo

Figura 1. Esquema do Simbolismo do Espaço de acordo com Pulver (adaptado de Anzieu, 1978 e de Koch, 1978).
4
Organização
No Palográfico a forma de distribuir os palos nas páginas reflete o grau de apego
às normas, à disciplina, a utilização racional do tempo, a capacidade de trabalhar
ordenadamente e o grau de controle emotivo. A organização pode ser avaliada
através da regularidade das margens, da direção das linhas, da distância e do
tamanho dos palos etc. (Vels, 1982).

Pressão
Miocinético (PMK). Mira (1987), lembra que para se analisar a pressão é
importante que seja usado um tipo padrão de grafite, que é o lápis preto Nº 2, pois
se forem utilizados outros tipos não será possível fazer a comparação de diversos
traçados. Ela considera que a pressão muito leve é característica de uma
personalidade hipersensível, impressionável e com provável potencial artístico. A
pressão leve aparece em pessoas com personalidade fina, sensível, delicada e
dotada para as artes. A pressão forte ocorre em pessoas com uma forte base
instintiva, mais primitiva e rude. A pressão muito forte indica uma intensa
acentuação dos instintos primários e rudeza nas atitudes. Pode ocorrer em casos
de estágios avançados de alcoolismo ou de deterioração mental. A pressão
irregular indica um temperamento instável e pouco persistente.
5
Organização
No Palográfico a forma de distribuir os palos nas páginas reflete o grau de apego
às normas, à disciplina, a utilização racional do tempo, a capacidade de trabalhar
ordenadamente e o grau de controle emotivo. A organização pode ser avaliada
através da regularidade das margens, da direção das linhas, da distância e do
tamanho dos palos etc. (Vels, 1982).

Velocidade
A velocidade no Palográfico está relacionada ao número de traços que o
examinando consegue fazer em cada tempo e no total do teste. Vels (1993)
considera que o número de palos está ligado à produtividade ou rendimento no
trabalho. Segundo Simón (1992) a velocidade global da escrita é um indicador da
quantidade de trabalho que a pessoa é capaz de fazer em determinado tempo e é
um reflexo do seu ritmo individual em todas as atividades.

Ritmo
No Palográfico a regularidade ou irregularidade do ritmo é avaliada pelo nível de
oscilação rítmica (NOR), que é uma comparação do número de palos realizados
em cada intervalo de tempo.
6
Arpões ou Ganchos

No Palográfico, os arpões podem aparecer na parte superior ou inferior do traço,

voltados para a direita ou para esquerda e essas localizações vão determinar o

seu significado. Se ocorrerem na parte superior do traço estão ligados às ideias, se

aparecerem na parte inferior estão ligados às coisas materiais (Simón, 1992).

7
INSTRUÇÕES PARA APLICAÇÃO

Material
Folha de aplicação padronizada com os traços iniciais impressos, disponível em
dois tamanhos, grande (36,3 x 27,4 cm) e pequeno (21,5 x 32,0 cm).
Lápis preto N° 2 bem apontado e Cronômetro.
O aplicador deve dispor de outros lápis, caso quebre a ponta e necessite ser
substituído, bem como de apontador.
A folha de aplicação contém na parte superior um espaço para identificação do
examinando e um lugar para os dados relativos à avaliação do teste. No lado
superior esquerdo estão impressos na primeira linha três traços verticais de 7 mm
de altura, com uma distância de 2,5 mm entre eles, e, na segunda linha, um traço
vertical com um intervalo de 4 mm entre as linhas.
8
Condições Ambientais

O local deve ser tranquilo, com boa iluminação, sem ruídos e em boas condições
de temperatura e acomodação, com uma cadeira e uma mesa lisa ou carteira,
nivelada e sem irregularidades na superfície para cada examinando.
O teste pode ser aplicado individual ou coletivamente, desde que haja condições
de acomodação para os examinandos e controle por parte do aplicador. No caso
de aplicação coletiva, se o local dispuser de carteiras do tipo universitário, em que
o espaço para a colocação da folha é pequeno, deve-se usar a folha de aplicação
pequena ou ter disponível uma prancheta de tamanho superior ao da folha grande
No caso de aplicação coletiva também é conveniente dispor de uma lousa ou
quadro para mostrar o modelo.

9
Instruções Gerais

O teste é dividido em duas partes:

1) a primeira constitui uma espécie de treinamento e adaptação do examinando à

tarefa a ser realizada, com cinco tempos de 30 segundos.

2) A segunda é o teste propriamente dito e é feita com cinco tempos de 1 minuto.

10
Instruções
Antes da aplicação, no caso de uma aplicação individual deve ser estabelecido um
"rapport" com o examinando. Se a aplicação for coletiva deve-se dar explicações
gerais sobre os motivos da aplicação.
Inicialmente pede-se para os examinandos preencherem os dados de
identificação, ou seja, nome, escolaridade e estado onde nasceu. Embora não haja
espaço indicado na folha, pode-se pedir também para indicar o sexo, a data da
aplicação e anotar se usam a mão direita ou esquerda para escrever.
A seguir devem ser lidas as seguintes instruções:
"Vocês vão riscar nesta folha traços iguais ao modelo impresso. Vocês vão
procurar fazer os traços verticais sempre do mesmo tamanho, de cima para
baixo, do lado esquerdo para o lado direito da folha e mantendo a mesma
distância entre eles, de acordo com o modelo. Ao chegar ao final (não
destacar se é o final da linha, da margem ou da folha), reiniciem o movimento de
riscar na linha de baixo, seguindo a distância entre as linhas do modelo.
Vocês devem riscar o mais rápido e o mais bem feito possível. De tempo em
tempo, quando eu disser a palavra "Sinal" vocês devem fazer um pequeno
traço horizontal (mostrar um exemplo na lousa "-") e continuar normalmente,
sem interrupção até que eu peça para vocês pararem. Alguma dúvida?
Lembrem que vocês devem riscar o mais depressa e o mais bem feito
possível. Podem começar."
11
Começar a cronometrar o tempo e a cada 30 segundos dizer a palavra "Sinal".
Depois dos 5 tempos dizer:
"Podem parar. Façam uma linha abaixo da última linha feita da margem
esquerda até a margem direita da folha."
Dar um intervalo de 2 a 3 minutos entre a 1ª e a 2ª parte do teste. Antes de iniciar a
2ª parte, tirar as dúvidas, que eventualmente ocorreram na primeira parte, e
verificar se a tarefa foi realizada corretamente.
Para a 2ª parte o examinador deverá dizer:
"Vocês vão fazer agora a mesma coisa que fizeram na primeira parte. Façam
traços o mais rápido e o mais parecido possível com o modelo, risquem de
cima para baixo, até eu mandar parar. Quando eu disser "Sinal" façam um
traço horizontal e continuem a fazer os riscos verticais. Se vocês usarem
toda a parte da frente da página, virem a folha e continuem no verso. Alguma
dúvida? (dar uma pausa). Podem começar."
Começar a cronometrar o tempo e a cada minuto dizer a palavra "Sinal". No final
12
dos 5 minutos, dizer: "Podem parar."
Observações

A posição do examinando e da folha, durante a aplicação, deve ser a mesma que

ele utiliza normalmente para escrever, de forma natural e espontânea.
Caso algum examinando interrompa o teste por qualquer motivo, deve-se pedir
que aguarde e deverá ser feita uma nova aplicação depois que os outros
terminarem.
Se o examinador observar que algum examinando não está seguindo
corretamente as instruções, deixa-se terminar o teste e depois deve ser feito um
reteste.
Se no início da aplicação não for pedido para indicar a mão usada para escrever,
fazer uma anotação nas folhas no caso de examinandos canhotos.
13
Contagem dos Traços

Logo depois de terminada a aplicação pode-se solicitar aos examinandos para

fazerem a contagem dos traços para facilitar o trabalho posterior de avaliação,
dizendo:
"Vocês vão fazer agora uma tarefa que exige muita atenção.
Vocês vão contar quantos traços vocês fizeram em cada intervalo do teste e anotar
o número de traços feitos sobre o traço horizontal. Quando contarem cada parte
comecem sempre do número um e não pela continuação do total da parte anterior.
Vocês devem contar apenas os traços feitos na 2a parte do teste, embaixo da linha
que vocês fizeram para separar as duas partes. Não façam marcas ou riscos junto
aos traços, que possam interferir na qualidade ou na avaliação posterior do teste.“

A contagem dos traços não é obrigatória e contribui para o aumento do tempo total
do teste. Embora Minicucci (1991) afirme que em estudos realizados sobre a
contagem dos traços pelo examinando e pelo examinador a discrepância tenha
sido mínima e não significativa, sempre que possível essa contagem deve ser
conferida pelo avaliador.
14
 AVALIAÇÃO

Produtividade

Superior ou Muito Alta (total superior a 1038 palos): indica rendimento superior
no trabalho, capacidade de produzir muito acima da média. Minicucci (2002)
chama este grupo de Taquipsíquico.

Médio Superior ou Alta (entre 735 e 1038 palos): revela rendimento no trabalho
acima da média.

Média (entre 469 e 734 palos): reflete rendimento médio no trabalho.

Médio inferior ou Baixa (entre 321 e 468 palos): relaciona-se ao rendimento

abaixo da média no trabalho. Minicucci (2002) chama esse grupo de Bradipsíquico.

Inferior ou Lento (inferior a 321 palos): apresenta rendimento no trabalho muito

abaixo da média, com capacidade de produção deficiente em relação à média.
15
As Tabelas l e as Tabelas 25 a 29 (p. 143 a 148) permitem avaliar as variações na
produtividade considerando o grau de escolaridade durante os cinco tempos do
teste, que refletem as variações no rendimento do trabalho, as quais também
podem ser avaliadas quantitativamente pelo Nível de Oscilação Rítmica (NOR). No
capítulo referente aos estudos psicométricos podem ser vistas as tabelas para
cada tempo em cada grau de escolaridade e os resultados das diferenças das
médias entre os grupos.

16
A avaliação do Palográfico é constituído de dois tipos, uma mais quantitativa e
outra qualitativa. Embora o teste em sua formulação original propusesse uma
avaliação qualitativa de apenas duas características, a Produtividade e o Nível de
Oscilação Rítmica(NOR). Os dois primeiros dados que se obtém na avaliação do
Palográfico são A Produtividade e o Nível de Oscilação Rítmica (NOR).
A produtividade é calculada da seguinte forma:
Conta-se o número de traços (palos) realizados em cada tempo de um minuto da
2ª parte do teste, abaixo da linha que separa o treinamento do teste propriamente
dito, e anota-se no local apropriado no lado superior direito da folha de aplicação.

NOR – diferenças existentes entre cada um dos cinco intervalos consecutivos.

Soma-se as quatro diferenças (sem sinal) colocando-o no ultimo quadrado
A NOR é obtida multiplicando-se i total das diferenças por 100 e dividindo pelo total
de palos realizados no teste.

17
Tempos 1º 2º 3º 4º 5º Total
N de traços 120 130 125 133 142 650
Diferenças 10 5 8 9 32

18
Produtividade que varia de 460 a 640 (abaixo da média) e NOR menor do que
5 indica "regularidade, bom controle, estabilidade nas tarefas". Se o NOR for maior
do que 8 é um "sintoma de instabilidade, emotividade, mais ou menos
descontrolada". Se o NOR for maior do que 15 é sinal de "emotividade muito
descontrolada, perigo de manifestações neuróticas".
Produtividade que varia de 640 a 1200 (acima da média) e NOR menor do que
5 indica "bom equilíbrio rítmico, possibilidade de acelerar o rendimento sem perda
de controle na atividade". Se o NOR variar entre 8 a 10 revela "ligeiros sintomas de
instabilidade e de perda de controle na atividade. Rapidez com baixa qualidade de
execução e irregularidade nas tarefas". Se o NOR for maior do que 15 indica "clara
irregularidade nas tarefas e no controle de si mesmo".
Produtividade de 1250 a 1400 (muito alta), com NOR menor do que 6 indica
"rapidez associada a um bom nível de controle de si mesmo e da qualidade das
tarefas. Iniciativa ponderada" (p.57). Se o NOR for maior do que 8 revela "rapidez,
mas sem muito controle de si mesmo e das tarefas, bem como impaciência e
agitação mais ou menos intensas". Se o NOR for maior do que 12, significa
"precipitação, falta de cuidado e de reflexão: atividade muito irregular e
desordenada. Trabalho mal coordenado, defeituoso. Falta de capacidade para
tarefas de precisão e de responsabilidade".
19
Tabela 2. Percentis de Produtividade Total por Nível de Escolaridade e Amostra Total

Escolaridade
Classificação Percentil
Fundam. Médio Superior Total
Inferior 1 144 173 216 197
5 221 247 308 271
Médio 10 272 314 397 321
Inferior 20 366 357 473 390
25 373 376 518 427
Médio 30 396 424 547 469
40 448 494 491 525
50 513 545 633 578
60 563 611 394 631
70 594 657 781 684
Médio 75 633 634 831 735
Superior 80 667 753 912 786
90 788 870 1032 927
Superior 95 878 937 1060 1039
99 1185 1138 1347 1299

N 106 133 166 405

20
Média 520,60 593,60 679,98 600,05
DP 201,83 212,72 239,23 231,22
Tabela 3. Percentis de Produtividade Total por Sexo para Escolaridade Superior

Masculino Feminino Total

Classificação Percentil

Inferior 1 209 337 216

5 295 415 308
Médio 10 806 468 397
Inferior 20 413 552 473
25 448 571 518
Médio 30 502 591 547
40 537 634 591
50 585 692 633
60 631 754 694
70 701 851 781
Médio 75 756 900 831
Superior 80 817 942 912
90 1002 1041 1032
Superior 95 1051 1180 1060
99 1335 1373 1347

N 81 85 166
Média 617,38 739,64 679,98 21
DP 234,75 229,26 239,23
Ritmo

Muito Alto (NOR igual ou maior do que 13,2 pontos): indica grandes variações no
rendimento no trabalho.
Alto (NOR entre 8,7 entre 13,1 pontos): significa flutuações e instabilidade no
desempenho das tarefas.
Médio (NOR entre 4,2 e 8,6 pontos): corresponde à pessoa que, embora
apresente instabilidade no ritmo de produção, consegue adaptação adequada às
tarefas rotineiras.
Baixo (NOR entre 2,2 e 4,1 pontos): denota estabilidade no ritmo de produção,
que permite desenvolver tarefas com certa uniformidade.
Muito Baixo (NOR entre O e 2,1 pontos): revela alta regularidade na realização
das atividades, sem oscilações bruscas na produção, tendência à rigidez.
22
Produtividade que varia de 460 a 640 (abaixo da média) e NOR menor do que
5 indica "regularidade, bom controle, estabilidade nas tarefas". Se o NOR for maior
do que 8 é um "sintoma de instabilidade, emotividade, mais ou menos
descontrolada". Se o NOR for maior do que 15 é sinal de "emotividade muito
descontrolada, perigo de manifestações neuróticas".
Produtividade que varia de 640 a 1200 (acima da média) e NOR menor do que
5 indica "bom equilíbrio rítmico, possibilidade de acelerar o rendimento sem perda
de controle na atividade". Se o NOR variar entre 8 a 10 revela "ligeiros sintomas de
instabilidade e de perda de controle na atividade. Rapidez com baixa qualidade de
execução e irregularidade nas tarefas". Se o NOR for maior do que 15 indica "clara
irregularidade nas tarefas e no controle de si mesmo".
Produtividade de 1250 a 1400 (muito alta), com NOR menor do que 6 indica
"rapidez associada a um bom nível de controle de si mesmo e da qualidade das
tarefas. Iniciativa ponderada" (p.57). Se o NOR for maior do que 8 revela "rapidez,
mas sem muito controle de si mesmo e das tarefas, bem como impaciência e
agitação mais ou menos intensas". Se o NOR for maior do que 12, significa
"precipitação, falta de cuidado e de reflexão: atividade muito irregular e
desordenada. Trabalho mal coordenado, defeituoso. Falta de capacidade para
tarefas de precisão e de responsabilidade".
23
 Gráfico de Rendimento
Horizontal, Constante ou Estável pode ser de dois tipos:

• Equilibrado (NOR entre 4 e 6, com produção média): indica capacidade e

distribuição do tônus muscular de forma organizada e sistemática (Pierry Neto,
1995). Revela realização de trabalho uniforme (Minicucci, 1997). Pode ser
observado na Figura 2.

• Rígido (NOR entre O e 3, com produção média ou baixa): reflete pessoa

obsessiva por detalhes e organização, com rigidez da personalidade.

100%
80%
60%
40%
20%
0% 24
1 2 3 4 5
 Ascendente ou Crescente
(NOR acima de 6, com produção média): indica prudência diante de uma nova
tarefa, mas aumento da produção à medida que o indivíduo se sente mais seguro
na situação (Pierry Neto, 1995). Também significa dinamismo e iniciativa
(Minicucci, 1997).

180
160
140
120
100
80
60
40
20
0 25
1 2 3 4 5
 Descendente ou Decrescente

(NOR acima de 6): é indicativo de cansaço, fadiga ou stress, de dificuldade de

manter o tônus muscular, de falta de ânimo e disposição (Pierry Neto, 1995). Pode
refletir também tendência à depressão (Minicucci, 1997).

200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1 2 3 4 5 26
 Convexa ou Parabólica

(NOR acima de 6): há um aumento da produção no 2° tempo, mantendo-se ou

aumentando no 3° tempo, mas não continua com a disposição até o final da tarefa,
voltando aproximadamente ao nível de produção inicial. Expressa ímpeto para
iniciar as tarefas, que não se mantém até o final, que pode estar relacionado à falta
de planejamento das suas ações e do tempo. Se ocorrer em conjunto com
alinhamento convexo, descendente ou em leque pode indicar possíveis tendências
depressivas (Pierry Neto, 1995). É característico de pessoas que não concluem o
que começam (Minicucci, 2002)

150

100

50

0
27
1 2 3 4 5
 Côncava

(NOR acima de 6): produção inicial mais alta, que diminui por uma falta de
disposição durante a atividade e recupera com a continuação da tarefa.
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0 28
1 2 3 4 5
 Irregular ou Oscilante

(NOR acima de 6): irregularidade no ritmo de trabalho, pode indicar stress, falta de
ânimo e disposição, motivação deficiente, ou interferência do estado emocional,
indica geralmente uma perturbação psíquica voluntária ou involuntária na
administração do esforço (Pierry Neto, 1995; Minicucci, 2002).

160
140
120
100
80
60
40
20
0 29
1 2 3 4 5
30
31
32
33
Forma de Aplicação do Teste

O psicólogo não diz aos candidatos que o teste é um teste de personalidade -

falando antes que se trata de um teste de resistência, velocidade, etc.
É fornecida uma folha sem divisão de linhas, com margens. Há 3 palos na primeira
linha e 1 palo na segunda linha já impressos, com altura de 7 mm, que devem ser
imitados no decorrer do teste. Nesta folha, o candidato deverá riscar com um lápis
tantos traços verticais quanto puder e o mais perfeitos possível, no tempo de 5
(cinco) minutos.
A cada minuto será dado o comando “sinal” pelo psicólogo, no qual o candidato
deverá riscar um traço na horizontal, continuando a fazer traços na vertical.
Ex.:|||||||||||||||||||-|||||||||||||||||-|||||||||||||||||||-|||||||||||||||||||-|||||||||||||||||
Há um treino inicial de 2 minutos e 30 segundos, dividido em 5 tempos de 30
34
segundos cada, e após um intervalo de 2 a 3 minutos é realizado o teste.
 Avaliação Quantitativa
A avaliação quantitativa avalia 3 fatores .Na avaliação de rendimento
é avaliado o total de traços que o candidato fez, contando os 5 tempos
de 30 segundos do teste. A escala de avaliação é assim constituída:

Candidatos com escolaridade até NÍVEL MÉDIO:

• Até 313: Inferior ou Lento - Indica uma produtividade muito abaixo da
média.
• De 314 a 423: Média Inferior ou Baixa - Este índice denota um rendimento
no trabalho abaixo da média.
• De 424 a 693: Média - Indica possuir produtividade mediana no trabalho.
• De 694 a 936: Média Superior ou Alta - Denota possuir produtividade
acima da média.
• A partir de 937: Superior ou Muito Alta - Este índice revela produtividade
acentuada notrabalho, indicando rendimento bastante acima da média.

35
36
37
38
39
40
41
42
43
 Candidatos com escolaridade até NÍVEL SUPERIOR:
• Até 396: Inferior ou Lento - Indica uma produtividade muito abaixo da média.
• De 397 a 546: Média Inferior ou Baixa - Este índice denota um rendimento no
trabalho abaixo da média.
• De 547 a 830: Média - Indica possuir produtividade mediana no trabalho.
• De 831 a 1059: Média Superior ou Alta - Denota possuir produtividade acima
da média.
• A partir de 1060: Superior ou Muito Alta - Este índice revela produtividade
acentuada no trabalho, indicando rendimento bastante acima da média.

Avalia-se também o ritmo, que é a soma das diferenças na quantidade de palos

entre cada um dos 5 tempos, proporcional à quantidade total de palos na soma
dos 5 tempos. Quanto mais baixo o nível de oscilação do ritmo, melhor. Também
chamado de NOR
–
Nível de Oscilação Rítmica. A fórmula é: NOR = (diferença).100/(total de palos).

44
 Já a classificação é dada assim:

• NOR: 0,0 a 2,1: Muito Baixo - Indica rígida regularidade na execução das tarefas,
capaz de manter uma produtividade constante.
• NOR: 2,2 a 4,0: Baixo - Revela produtividade estável no trabalho, capaz de
manter rendimento constante.
• NOR: 4,1 a 8,7: Médio - Revela alguma instabilidade em sua produtividade, porém
sendo capaz de executar satisfatoriamente tarefas repetitivas.
• NOR: 8,8 a 13,2: Alto - Indicativo de oscilações na produtividade e rendimento
irregular no trabalho.
• NOR: a partir de 13,3: Muito Alto – “Revela preocupante oscilação na
produtividade demonstrando rendimento bastante irregular.”

45
 Avalia-se também o
gráfico de rendimento
. Ele é a variação entre os 5 tempos,através de um gráfico. São classificações por esse critério:Esta é a
classificação quantitativa. Repare que o ideal é ser rápido e constante noteste.

Avalia-se também o gráfico de rendimento

. Ele é a variação entre os 5 tempos,através de um gráfico. São
classificações por esse critério:

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47
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