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Recursos de Apoio às Aprendizagens Essenciais de Estudo do Meio

1.O ANO

Domínio: Sociedade
História pessoal numa linha de tempo
Localizar situações pessoais numa linha de tempo
Relações de parentesco
Profissões
Nome:________________________________________ Data: ________________

HISTÓRIA PESSOAL NUMA LINHA DE TEMPO

1. Observa, na linha do tempo, algumas datas e factos importantes da vida do

João.

nascimento 1.o dente 1.o passo 1.o dia na escola 10 anos

2010 2011 2012 2016 2020

1.1 Observa das imagens, corta-as e cola-as na linha do tempo.

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LOCALIZAR SITUAÇÕES PESSOAIS NUMA LINHA DE TEMPO

1. Ouve a leitura das frases sobre as situações pessoais da Rita.

Ontem, Hoje vou Amanhã, irei ao No fim de semana
fui à praia. ao teatro. parque infantil. irei à casa dos avós.

1.1 Na linha do tempo, ilustra as situações pessoais da Rita.

1.2 Durante o fim de semana, A Rita foi

visitar os avós, que vivem no Alentejo,
perto da cidade de Évora. Pinta no
mapa, a amarelo, onde vivem os avós
da Rita.

2. Pinta, no mapa, a verde, um local aonde

já tenhas ido.

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RELAÇÕES DE PARENTESCO

1. Preenche a árvore genealógica com os graus de parentesco adequados.

EU

PROFISSÕES

1. Ouve a leitura das funções e completa a tabela com o nome e o desenho da

profissão.

Função Profissão Ilustração

Ensina as crianças a ler,

a escrever, a contar,
a ser cidadão e um ser
humano responsável.

Limpa a escola, presta-

-nos os primeiros
socorros na escola e está
connosco nos intervalos.

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1.O ANO

Domínio: Natureza
Segurança em casa, na rua e no meio aquático
Bem-estar físico e psicológico
Linguagem icónica e verbal
Nome:________________________________________ Data: ________________

SEGURANÇA EM CASA

1. Observa as imagens. Desenha um nas imagens das atitudes corretas e

um nas imagens das atitudes perigosas.

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 SEGURANÇA NO MEIO AQUÁTICO

2. Desenha duas situações, na praia ou na piscina, em que mostres que estás a

cumprir as regras e que estás em segurança.

SEGURANÇA NA RUA

3. Desenha as consequências do não cumprimento das regras mostradas nas

imagens.
Regra O que pode acontecer se eu não cumprir

Circula sempre nos passeios e o mais

afastado possível das bermas.

Antes de atravessar, olha para os dois

lados. Atravessa sempre nas
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passadeiras.

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 BEM-ESTAR FÍSICO E PSICOLÓGICO

1. Ouve a leitura das frases. Pinta as molduras de:

- verde, nas frases que representam atitudes corretas para o teu bem-estar
físico e psicológico;
- vermelho, nas frases que representam atitudes incorretas para o teu bem-
-estar físico e psicológico.

Lavo as mãos antes e Como sempre os

depois das refeições. mesmos alimentos.

Durmo poucas horas porque

não preciso de descansar. Faço exercício físico.

Lavo os dentes a seguir

Atiro lixo para o chão.
às refeições.

Coloco o lixo nos Tomo banho uma vez

ecopontos. por semana.

Depois do banho visto

Uso roupa apertada.
roupa suja.

Pinto os muros da rua com a

intenção de os sujar.

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 LINGUAGEM ICÓNICA E VERBAL

1. Observa as imagens e ouve a leitura das frases.

Na exposição de pintura Fui jantar a um restaurante

é proibido fotografar os quadros. que tinha wi-fi.

Preciso de ir a uma consulta. Estou a ver um vídeo fantástico

Vou de metro para ir mais rápido. no youtube.

1.1 Recorta os sinais e cola-os junto das imagens que lhes correspondem.

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 1.O ANO

Domínio: Tecnologia
Uso da tecnologia no quotidiano
Manusear objetos e materiais do quotidiano
Uso da tecnologia nas atividades humanas
Nome:________________________________________ Data: ________________

USO DA TECNOLOGIA NO QUOTIDIANO

1. A tecnologia é o conjunto de instrumentos, métodos e materiais que ajudam a

resolver necessidades e problemas do dia a dia.

a) Liga as imagens às etiquetas, de forma a identificares a tecnologia utilizada.

Meios de comunicação

Água canalizada

Meios de transporte

Máquinas e equipamentos

Energias alternativas

Rede elétrica

10 Editável e fotocopiável ©Texto Editores

b) Como é que a água
canalizada te pode ser útil
no dia a dia?
Desenha.

MANUSEAR OBJETOS E MATERIAIS DO QUOTIDIANO

1. Ouve a leitura das frases. Assinala com ✗ as frases corretas sobre a utilização
dos objetos em segurança.
Quando utilizo a tesoura, devo colocar os dedos na parte de metal para me
cortar.
Quando utilizo o furador, afasto os dedos da parte que fura.
Quando utilizo o agrafador, coloco os dedos debaixo da parte que agrafa
para me magoar.
Quando utilizo um garfo, agarro o talher na parte dos “dentes” para me
picar.
Quando utilizo a lupa, agarro apenas na pega da lupa.
Quando dou o saca-rolhas ao meu pai, agarro na parte das “orelhas” para
não me magoar.

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 USO DA TECNOLOGIA NAS ATIVIDADES HUMANAS

1. Legenda as imagens com as palavras: consola, impressora 3D, drone.

___________________ ___________________ ___________________

1.1 Escreve a letra da frase correta para cada imagem, de modo a explicares
para que serve cada aparelho tecnológico.

A Os drones permitem tirar fotografias aéreas.

B Com a consola de jogos, realidade virtual e internet é possível jogar

com amigos reais e virtuais.

C As impressoras 3D permitem a reprodução de objetos em 3

dimensões.

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 1.O ANO

Domínio: Sociedade / Natureza / Tecnologia

Mapas e itinerários do quotidiano
Preservação do ambiente próximo: 3R
Nome:________________________________________ Data: ________________

MAPAS E ITINERÁRIOS DO QUOTIDIANO

Para nos deslocarmos de um lado para o outro percorremos diferentes caminhos.

A esses caminhos chamamos itinerários.

1. Traça, na imagem, os seguintes itinerários:

- a verde: casa do Tomás – escola – clube desportivo
- a amarelo: hospital - padaria – casa do Tomás
- a azul: clube desportivo – escola – casa do Tomás – padaria
- a vermelho: escola – hospital – clube desportivo – casa do Tomás

13 Editável e fotocopiável ©Texto Editores

 PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE PRÓXIMO: 3R

1. Pinta da mesma cor as etiquetas que correspondem.

Se os materiais estiverem em bom estado devemos… reduzir.

reutilizar. Para fabricar novos produtos posso…

Para diminuir a quantidade de lixo posso… reciclar.

2. Muitos dos materiais que colocamos no lixo podem ser RECICLADOS. Ouve a
leitura do nome dos materiais que podem ser reciclados e associa-os ao
ecoponto correto. Observa o exemplo.

V A A O

VIDRÃO EMBALÃO | PILHÃO PAPELÃO OLEÃO

A embalagens de ovos garrafas de refrigerantes

garrafas de água de plástico latas de atum
copos de plástico embalagens de fruta de plástico
revistas frascos de feijão ou de grão
garrafas de vinho garrafões de água
rolos de papel higiénico pilhas
caixas de cereais óleo utilizado na cozinha
embalagens do leite folhas escritas dos dois lados
jornais latas de cerveja
latas de salsichas talões do supermercado
embalagens de iogurte embalagens de detergente

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