🚩 Organizado pelos militantes da Socialismo em Construção, corrente da esperança do

Partido das Trabalhadoras e Trabalhadores em Viçosa, Minas Gerais.

⭐O que esperar do evento?

Hoje faremos a apresentação do curso! Com acolhida e recepção dos ouvintes e palestrantes. 
Nossa Aula Inaugural contará com a exposição dos seguintes professores:

▪️Fernando Conde, professor de Geografia da UFV, participante da Cátedra Paulo Freire da UFV
e da atual diretoria da Seção Sindical ASPUV;

▪️Daniel Chacon, professor efetivo e pesquisador da Faculdade de Educação da Universidade do

Estado de Minas Gerais FaE/CBH/UEMG. 

❗Além da exposição dos nossos professores, contaremos antes com a saudação das seguintes
pessoas:

▪️Rogêrio Correia, Deputado Federal pelo Partido dos Trabalhadores de Minas Gerais

▪️Beatriz Cerqueria, Deputada Estadual pelo Partido dos Trabalhadores de Minas Gerais

▪️Maria do Carmo Couto Teixeira, professora do Departamento de Educação da Universidade

Federal de Viçosa

▪️E um representante do Sindute

🌻A mediação  ficará por conta de nossas militantes do Socialismo em Construção: Bruna

Matos e Laiza Maier. Ao final, abriremos uma mesa de debates para perguntas e
questionamentos.

Contamos com a sua presença!

📬 Caso não possa comparecer responda este e-mail liberando a sua vaga para os inscritos da
lista de espera.

❤ Já somos mais de 1000 corações de esperança!

📌 Nos vemos hoje 09/06 às 18h30 (horário de Brasília), pelo aplicativo de videoconferência
Zoom, através do seguinte link:

https://us02web.zoom.us/j/84603984846

Abraços socialistas,
Coordenação de eventos Socialismo em Construção - Viçosa MG.
 
▪️Fernando Conde, professor de Geografia da UFV, participante da Cátedra Paulo Freire da UFV
e da atual diretoria da Seção Sindical ASPUV;

 Década de 1940 – humanismo;

 Década de 1950 - progressista/cidadania;
 Década de 1960 – cultura popular, educação de base comunitária. “livro Cartas à
Cristina”; - preservação das tradições da cultura popular... as formas da opressão que
a classe dominante impões e nas formas da resistências da classes dominadas
 Renovação da educação: círculos de cultura;
 Capitulo 3 da pedagogia do oprimido: método Paulo Freire;
 Teoria e prática (práxis);

▪️Daniel Chacon, professor efetivo e pesquisador da Faculdade de Educação da

Universidade do Estado de Minas Gerais FaE/CBH/UEMG. 
 Denuncia e anuncia do social;
 É um pensamento marcado fundamentalmente pela vida e pela relação com o ser
humano; não é um pensamento acadêmico;
 Diante do olhar da desumanização, vincula seu olhar sobre a concretude da vida;
 Práxis: Ação, reflexão, ação e transformação;
 A pedagogia do oprimido não se resume ao método;
 A pedagogia do oprimido é fundamentalmente humanística;
 A pedagogia do oprimido traduz a leitura de mundo do Paulo Freire;
 Inédito viável;
 O título acadêmico é o compromisso com a sociedade, com aqueles que não
tiveram oportunidade de entrar na sala de aula;
 Tradição marxista;
 Freire era católico;
 A pedagogia do oprimido: virtudes teologais fé (naquela pessoa que é invisível
socialmente, abertura dialógica, caminho democrático de mudanças sociais),
esperança (no compromisso que nossa história é socialmente construída x
darwinismo social - diferenças sociais), (não esperança de esperar, mas esperança
é de que a realidade é de transformação, o capitalismo não é o fim da história) e
amor (compromisso histórico por entender que a realidade de opressão não é o
fim, amamos o compromisso de luta);
 O circulo de cultura é muito mais do que a disposição das cadeiras, é um querer
mudar, é conhecer o outro, é o confronto de ideias, romper com a desumanização
do indivíduo.
