Fichas de Língua Portuguesa 3º ano:

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Ficha nº1
Lê o texto silenciosamente com atenção e responde:

A CEIA DE NATAL
Passaram muitos dias, passaram muitas semanas até que chegou o Natal. E
no dia de Natal, Joana pôs o seu vestido de veludo azul, os seus sapatos de
verniz preto e muito bem penteada, às sete e meia saiu do quarto e desceu a
escada.
Quando chegou ao andar de baixo ouviu vozes na sala grande; eram as
pessoas crescidas que estavam lá dentro.
Mas Joana sabia que tinham fechado a porta para ela não entrar. Por isso foi
à sala de jantar ver se já lá estavam os copos. Joana deu uma volta à roda da
mesa. Os copos já lá estavam. As velas estavam acesas e a sua luz
atravessava o cristal. Em cima da mesa havia coisas maravilhosas e
extraordinárias : bolas de vidro, pinhas douradas e aquela planta que tem
folhas com picos e bolas encarnadas. Era uma festa! Era o Natal!

INTERPETAÇÃO DO TEXTO
1- Antes de sair do quarto, o que fez Joana?
________________________________________________________________________________
___________________________
________________________________________________________________________________
____________________________

2 - Quem estava na sala grande?

________________________________________________________________________________
____________________________
________________________________________________________________________________
___________________________

3 - Para que tinham fechado a porta?

________________________________________________________________________________
___________________________

4 - Que foi a menina fazer à sala de jantar?

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________________________________________________________________________________
___________________________
________________________________________________________________________________
___________________________

5 - Que estava em cima da mesa?

________________________________________________________________________________
_________________________
________________________________________________________________________________
___________________________

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 FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
1- O texto está escrito em prosa ou é uma poesia? Quantos parágrafos tem?
________________________________________________________________________________
__________________________

2 - Escreve uma frase na forma negativa para cada palavra:

Natal________________________________________________________________________
_________________________
Velas_______________________________________________________________________
__________________________

3 - Divide as palavras como se as tivesses de mudar de linha:

Passaram Maravilhosas
___________________
____________________________
___________________
____________________________

4 - Escreve a pergunta para obter a seguinte resposta:

“ A Joana pôs o vestido de veludo azul.”
________________________________________________________________________________
___________________________

5 - Coloca as palavras por ordem alfabética

vozes - pinhas - bolas - luz - acesas - cristal - era
________________________________________________________________________________
____________________________

6 - Vai ao texto e retira:

Uma palavra polissílaba __________________________
Uma palavra no feminino _________________________
Uma palavra no plural ___________________________

7 - Lê a frase “- Era uma festa! “

Esta frase é declarativa ou exclamativa?

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________________________________________________________________________________
____________________________

8 - Procura no dicionário o sinónimo das palavras:

♦ crescidas -
__________________________________________________________________________
____________
♦ cristal -
__________________________________________________________________________
_________________

9 - Escreve palavras de significado contrário a:

entrou _____________________ apagadas ________________

10 - Completa:
“ A vela iluminou a mesa de Natal.”
♦ Hoje, a vela
___________________________________________________________
♦ Amanhã, a vela
________________________________________________________

COMUNICAÇÂO ESCRITA
Diz como gostarias de passar a noite de Natal deste ano.
• Faz primeiro a composição numa folha ao lado;
• Escreve com letra cuidada e sem erros;
• Escreve frases bonitas e imaginativas.

BOM TRABALHO!

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 Ficha nº2
Lê o texto com atenção:

Quando as nuvens brincavam no espaço, numa noite de Inverno, em que o

ar estava frio, as gotinhas de água, muito marotas e teimosas resolveram
saltar umas atrás das outras!
Mas estava frio, muito frio, e foi já transformadas em
farrapinhos de neve que elas caíram sobre a Terra.
De manhã as crianças fizeram um boneco de neve.
Que lindo ficou! Puseram-lhe uma vassoura debaixo do
braço, e fazendo uma roda cantavam:
- “Boneco de neve
Vem brincar comigo
Verás como em breve
Vais ser meu amigo!”
Mas ouvindo tanta alegria, no céu abriu-se uma janela e, o sol do meio-dia
apareceu a espreitar com a sua grande cara redonda e amarela... De olhos
muito vivos, pôs-se a rir a valer...e o boneco de neve começou a derreter...

Responde com atenção:

1. Quando resolveram as gotinhas de água saltar, umas atrás das outras?

_______________________
________________________________________________________________________________
____________________________
2. As gotinhas de água transformaram-se em, neve. Porquê?
______________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________
3. O que fizeram as crianças de manhã?
______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________
4. Como ficou o boneco de neve?
____________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________
____________________________
5. Escreve um título para o
texto______________________________________________________________________
6. Escreve um sinónimo e um antónimo de alegria
sinónimo ___________________________ antónimo
_________________________

7. Faz a pontuação correcta das frases:

O André telefonou ao João e disse-lhe
Olá como estás Queres vir comigo ao cinema
Claro que vou Estou tão feliz

8. Classifica as palavras:
bonequinho ___________________________________________________________________
Inverno ______________________________________________________________________
gotinhas ______________________________________________________________________
teimosas _____________________________________________________________________
9. Escreve duas frases nas formas estudadas e identifica-as
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
10. Nas frases seguintes, sublinha os nomes e rodeia os adjectivos
A maçã da Sara era verde.
A avó contou uma linda história.

********
Escreve um pequeno texto sobre o Inverno. Não te esqueças de lhe dar um
título.

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 Ficha nº3
No circo...

No circo Chinfrim havia um palhaço que se

chamava Atchim.
Era um palhaço alegre que tinha um sorriso
muito bonito, um sorriso lindo que sorria e fazia
com que todos sorrissem ao vê-lo. Ora certa
noite, foi o palhaço para a cama e disse ao
sorriso:
- Agora juízo. Toca a dormir!
Mas, vejam lá, o sorriso não parou de sorrir e
recusou-se a dormir! E fez mais... o malandro
do sorriso: saltou para cima da almofada do
palhaço e deixou-se ficar ali, todo contente a
sorrir.
- Se não dormes hoje, amanhã não tenho sorriso. E um dia sem sorriso não
presta para nada! – disse o palhaço.
Coitado do Atchim estava tão triste que até o sorriso, que nunca o tinha visto
assim, teve pena dele e respondeu-lhe:
- De acordo. Toca a dormir. Amanhã é um novo dia para sorrir.
E depois de sorrir uma última vez, adormeceu...

1. Onde se passa a história deste texto?

________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________
2. Como se chama o palhaço do circo Chinfrim?
_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________
3. Como era ele? Descreve-o com palavras do texto.
___________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________
4. Escreve V (verdade) ou F (falso), de acordo com o texto:

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O palhaço chamava-se Chinfrim. O sorriso não queria dormir.
O palhaço não queria dormir. O sorriso adormeceu finalmente.

5. Que tipo de texto acabaste de ler?

_____________________________________________________________
6. Quantos parágrafos tem?
________________________________________________________________________
7. Classifica as palavras:
palhaço _________________________________________________________________
alegre ___________________________________________________________________
dormir __________________________________________________________________
Chinfrim ________________________________________________________________
lindo ___________________________________________________________________
saltou __________________________________________________________________

8. Conjuga o verbo parar, nas formas estudadas:

9. Nas frases, assinala o GN e o GV

O João comeu a sopa toda.__________________________________________________

A tia Bina telefonou ao

Carlitos.______________________________________________

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10 . Escreve uma frase na forma negativa.
____________________________________________________________________________
____________________________

***

11. Num pequeno texto, conta como passas o Carnaval na tua terra.

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Ficha nº4
Lê o texto com atenção:

Era uma noite fria quando faltou a luz em casa do Senhor Rato Ratão. Ora
isto foi uma complicação!
Dona Ratinha, que estava a servir o jantar, umas maravilhosas castanhas
cozidas com queijo, logo começou a pensar na melhor maneira de remediar tão
grave problema. E lá foi a correr, bater à porta do seu vizinho Pirilampo :
- Desculpe, vizinho, se calhar já estava a dormir... – disse ela muito
educada.
- Não, não! Não estava nada! – respondeu o Senhor Pirilampo,
convidando-a a entrar. – Mas ao que vem a vizinha?
- Veja bem que pouca sorte a minha... – disse a senhora Ratinha –
Calcule que eu estava a servir o jantar, quando a luz se apagou!
- Pronto, não diga mais nada que eu vou lá! Não me custa nada.
- Então muito
obrigada!
Lá foram os dois vizinhos
para casa dos ratinhos, onde
houve jantar com luz de
Pirilampo...
****
1. Quando faltou a luz em casa do senhor Ratão?
___________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________
2. Onde foi a correr a dona Ratinha ?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________
3. O que explicou a dona Ratinha ao senhor Pirilampo?
_____________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________
4. Como é que o senhor Pirilampo ajudou a sua vizinha?
___________________________________________

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________________________________________________________________________________
___________________________
5. E tu que pensas da ideia?
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________
6. Que tipo de texto acabaste de ler?
__________________________________________________________________
7. Quantos parágrafos tem ?
___________________________________________________________________________
8. O seu autor é narrador ou personagem ?
__________________________________________________________
9. Constrói uma frase negativa.
________________________________________________________________________
10. Coloca-a na forma afirmativa
______________________________________________________________________
11. Das palavras seguintes, rodeia a sílaba tónica e sublinha as sílabas átonas:
ratinha pirilampo Inverno jantar

12. Escreve uma frase Interrogativa

__________________________________________________________________
13. Escreve uma frase Exclamativa
___________________________________________________________________

14. Classifica as palavras:

noites______________________________________________________________________
casa _______________________________________________________________________
Ratão ______________________________________________________________________
vizinhos ___________________________________________________________________

*****
Escreve um texto sobre o tema : O mês de Novembro.
Não te esqueças de lhe dar um título.
- Lê o texto silenciosamente com atenção:

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Ficha nº5
A caixinha dourada

Há algum tempo atrás, um homem castigou o seu filho de 3 anos por

desperdiçar um rolo de papel de embrulho dourado.
O dinheiro era pouco naqueles dias, razão pela qual o homem
ficou furioso ao ver o menino a embrulhar uma caixinha com aquele
papel dourado e colocá- la debaixo da árvore de Natal .
Apesar de tudo, na manhã seguinte, o menino levou o presente ao seu
pai e disse: “Isto é para ti, Papá!”
Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reacção, mas voltou a
“explodir” quando viu que a caixa estava vazia.
Gritou e disse: “Tu não sabes que quando se dá um presente a alguém,
coloca-se alguma coisa dentro da caixa?”
O menino olhou para cima, com lágrimas nos olhos, e disse: “ Oh papá,
não está vazia. Eu soprei beijinhos para dentro da caixa. Todos para ti papá!”
O pai quase morreu de vergonha, abraçou o menino e suplicou-lhe que
lhe perdoasse.
Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado da sua cama
durante muitos anos e, sempre que se sentia triste, chateado, deprimido,
pegava na caixa e tirava um beijo imaginário, recordando o amor que o seu
filho ali tinha colocado.

♦ Interpretação Escrita
1. O texto está escrito em __________________.

2. Tem ________ parágrafos.

3. Porque castigou o pai o seu filho?

4. Depois do filho lhe dar o presente, o pai explodiu. Porquê?

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5. O que disse o menino ao pai com as lágrimas nos olhos?

6. Como reagiu o pai ao que o menino lhe disse?

7. O que fez ele à caixa?

8. Quando é que o senhor procurava a caixa?

♦ Funcionamento da Língua

1. Procura no dicionário o significado das seguintes palavras:

Desperdiçar-
_____________________________________________________________________________
_______________________
Reacção-
_____________________________________________________________________________
________________________
Sensível-
_____________________________________________________________________________
_________________________

2. Procura no texto uma frase:

Interrogativa-
_____________________________________________________________________________
____________________________
Exclamativa-
_____________________________________________________________________________
____________________________

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 Declarativa-
_____________________________________________________________________________
____________________________
3. Lê a frase: “O homem castigou o seu filho.”
3.1 Escreve a frase na forma negativa.

3.2 Escreve a frase anterior começando por:

Hoje, __________________________________________________________
Amanhã, _______________________________________________________
Ontem, _________________________________________________________

4. Copia do texto dois nomes comuns:

5. Escreve os antónimos das palavras:

cheia- _______________ dentro- _______________
morreu - _____________ cima- _________________

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Ficha nº6
Na cidade
A rua está movimentada. Os eléctricos passam num barulho surdo,
iluminados pela luz do sol recém-nascido.
- Há quanto tempo não ando de eléctrico! – exclamou Clarissa.
Automóveis buzinam. Ardinas apregoam diários. Têm uma voz grossa,
rouca… Parecem todos papudos, pescoços descomunais, veias dilatadas.
- Tia, que engraçados os ardinas que vendem jornais!
D. Zina encolhe os ombros e afirma:
- Não vejo nada de engraçado. Andam a lutar pela vida. Não são como
outros que conheço, que não fazem nada para achar trabalho…
Agora estão no ponto mais movimentado da cidade. A rua por onde não
transitam veículos está apinhada de gente. Parece um formigueiro agitado.
- Muita gente, parecem formigas! - exclama Clarissa.

Eriço Veríssimo (adaptado)

1. Refere as personagens que participam nesta história.

________________________________________________________________________________
____________________________

2. Localiza esta história:

• no tempo: ______________________________________________
• no espaço: _____________________________________________

3. Que pensou Clarissa ao ver os eléctricos?

________________________________________________________________________________
____________________________
4. Assinala com um X a frase que tem o mesmo sentido que a sublinhada.
Os eléctricos passam num barulho surdo.

9 Os eléctricos passam a grande velocidade.

9 Os eléctricos passam, fazendo muito barulho.

9 Os eléctricos passam lentamente.

9 Os eléctricos passam, fazendo pouco barulho.

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5. Que trabalho fazem os ardinas?
________________________________________________________________________________
____________________________

6. D. Zina e Clarissa tinham opiniões diferentes sobre os ardinas. Completa as

frases que se seguem, referindo essas opiniões.
Para Clarissa, os ardinas _______________________________________
Para D. Zina, os ardinas _______________________________________

7. Na rua, as pessoas pareciam formigas. Porquê?

________________________________________________________________________________
____________________________

8. A rua está apinhada de gente.

a) Reescreve a frase destacada, substituindo a palavra sublinhada por um
sinónimo.
________________________________________________________________________________
____________________________
b) Ordena alfabeticamente as palavras: rua, apinhada e gente.
________________________________________________________________________________
____________________________

9. Clarissa observou a vida numa cidade, que é diferente da vida da aldeia.

Tu preferes viver na aldeia ou cidade?
Escreve um texto, dizendo qual é a tua preferência e quais são as razões que
te levam a essa escolha.
(elabora o texto numa folha solta)

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 Ficha nº7
1. Lê o texto com atenção.

Num domingo de manhã, o José, a mãe e a irmã foram visitar a Serra da

Estrela.
Passaram na cidade da Covilhã onde viram um pavão que comia uma
maçã. Num lago, duas rãs coaxavam.
Comeram três pães e um melão. Depois, continuaram a subir a serra. No
ar, avistaram três balões e um avião, enquanto alguns cães ladravam perto
das habitações.
A certa altura, avistaram a neve no cimo da montanha. Tão branquinha!
Tão fofa!
José bateu palmas de alegria. Saíram do carro.
- José, vê lá onde pões os pés! - avisou a mãe - Olha que podes
escorregar. Compõe os sapatos! Aperta os cordões!
- Isto é tão lindo, mãe! Amanhã quero voltar aqui - afirmou o José.
O sol escondeu-se e regressaram a casa. Cansados, adormeceram sem
ver televisão.

2. Agora responde...

2. Diz quando se passa esta história.

________________________________________________________________________________
____________________________

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3. Quem são as personagens que participam nesta história?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
4. O que viram na Covilhã?
________________________________________________________________________________
____________________________
5. O que observaram no ar?
________________________________________________________________________________
____________________________
6. Copia do texto as frases que mostram os conselhos que a mãe deu ao José.
________________________________________________________________________________
____________________________
7. Copia do texto todas as palavras que tenham:

ã.______________________________________________________________________________
___________________

ãs._____________________________________________________________________________
__________________

ãe._____________________________________________________________________________
__________________

ão._____________________________________________________________________________
___________________

ães.____________________________________________________________________________
____________________

õe._____________________________________________________________________________
____________________

ões.____________________________________________________________________________
___________________

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8. Completa as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo seu plural.
Ele colheu uma pêra com a mão.
Eles ________ duas ___________ com as _______________.

Eu vi um jacaré e uma leoa.

Nós __________ dois ___________ e duas _____________ .

9. Completa com as palavras adequadas.

Eu colhi uma ___________________ Alimentação

uma laranja e um _______________ Malandrão
para a minha ___________________. Romã
Depois fui ver um __________________ Melão
que caçava um _________________ Pavão
Veio de lá o _________________ Leão
deu um tiro no ___________________ Capitão
que apanhou uma grande______________ Lição

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Ficha nº8
A Cigarra e a Formiga

Num campo cheio de flores, a cigarra e a formiga conversavam. É Outono.

Ao longe, os montes cobrem-se de luz doirada. As árvores vão perdendo as
folhas.
A cena passa-se junto dum moinho que o vento faz trabalhar, agitando as
suas brancas velas.
Cigarra – (cantando, muito feliz) É Outono e a vida é bela! Como é bom viver
sonhando, ir na vida procurando o brilho de cada estrela.
Formiga – Deixa lá esse cantar e vem depressa a ajudar a empurrar esse
grão!
Cigarra – Com certeza, formiguinha! Mas repara... olha o chão: tem flores
maravilhosas...
Formiga – Quero lá saber de rosas... O que eu quero é ter pão, muito pão no
meu celeiro...
Cigarra – Eu só penso na canção... Tu só pensas no dinheiro...
Formiga – Não adianta falares.. Passas os dias sonhando, as noites sempre
cantando sem na comida pensares...
Cigarra – Contento-me com o vento, com o cantar de veludo de tudo... Com
o sonho do momento, disso sim, eu me alimento!
Formiga – (já furiosa) Nunca nos entenderemos! Ajuda-me, pois, a arrastar
este grão. Esqueceremos as lutas, o divagar.
Cigarra – Seja, pois. Vou-te ajudar. Mas, a caminho, contente, deixa-me
cantarolar e alegrar toda a gente.
Formiga – Ora essa! Que louquinha! Viver a vida é juntar grão a grão a
comidinha.
Cigarra – Viver a vida é cantar!
Maria Adelaide Vasconcelos
“A Cigarra e a Formiga” (adaptado)
1. Identifica o autor do texto.
_____________________________________________________________________________
__________________________

2. Diz em que lugar se passa esta cena entre a cigarra e a formiga.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________
3. Quando se passa a cena referida no texto?
_____________________________________________________________________________
___________________________

4. A cigarra gostava de sonhar, admirar a Natureza.

4.1 Transcreve uma expressão do texto que justifique a afirmação

sublinhada.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________
4.2 A formiga tinha a mesma opinião da cigarra acerca da vida?
Porquê?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________

5. A certa altura, a formiga fez um pedido à cigarra. Qual foi esse pedido?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________

6. A cigarra colaborou com a formiga?

_____________________________________________________________________________
___________________________

7. Transcreve uma expressão do texto que justifique a resposta anterior.

_____________________________________________________________________________
___________________________

8. A cigarra e a formiga tinham opiniões diferentes sobre o que era “viver a

vida”. Preenche o seguinte esquema, referindo essas opiniões.

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  Para a cigarra
_______________________________________________________________________________
_________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________

 Para a formiga
_____________________________________________________________________________
___________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________

9. Que tipos de texto conheces?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________

9.1 Qual deles se apresenta como um texto misto? Porquê?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________

10. Conjuga o verbo ser no :

Presente
Eu ______________
Tu ______________
Ele _____________
Nós _____________
Vós _____________
Eles ____________
Futuro
Eu _____________
Tu _____________
Ele ____________
Nós ____________
Vós ____________
Eles ___________

11. Divide a frase nos seus grupos constituintes.

Num campo cheio de flores, a cigarra e a formiga conversavam.

31
 O G.N. tem a função de ___________________________
 O G.V. tem a função de ___________________________

12. Classifica morfologicamente as palavras:

A - ________________________________________
Maria –______________________________________
é – _________________________________________
bonita -______________________________________

13. Em que grau estão os adjectivos?

A floresta estava bonita.
__________________________________________________________________________
________________________
As raposas eram mais dorminhocas que os galos.
__________________________________________________________________________
________________________
Os pássaros eram menos velozes que os veados.
__________________________________________________________________________
__________________________
Oriana era tão fresca como a manhã.
__________________________________________________________________________
__________________________

14. Coloca as seguintes palavras por ordem alfabética:

trincar  tropa  trovão  truque  treino  truta  tráfego  traça 
tromba
___________ - ___________ - ___________ - ___________ - ___________ -
___________ - ___________ -___________ - ___________
15. Substitui os G.N. por pronomes pessoais:
Tu e o João fazeis corridas.
__________________________________________________________________________
_________________________
A Rosa gosta muito de jogar à bola.
__________________________________________________________________________
_________________________
A Rita e a Ana saltam à corda.
31
 __________________________________________________________________________
_________________________
Eu e a minha irmã jogamos à macaca.
__________________________________________________________________________
________________________

16. Substitui os adjectivos por outros com sentido aproximado:

Grande - _________________
Lindo - __________________
Calvo - ___________________
Composição escrita
O texto que leste fala-nos de dois animais com características bastante
diferentes: a cigarra e a formiga.
Escreve um pequeno texto sobre o teu animal preferido: diz como é, o
que costuma fazer, etc.

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1. Completa o esquema com as palavras da mesma família.

_________________- fábrica ______________ - operário

de vidros. que trabalha com vidros.

_________________ - vidro ______________ - pinturas

VIDRO
pequeno. sobre um vidro.

_________________ - depósito ______________ - conjunto

onde colocamos os vidros de vidros
encaixados que
que não usamos mais. formam uma janela ou
porta.

________________ - acto de pedregoso - sítio cheio

atirar uma pedra. de pedras.

________________ - operário _______________ - lugar

PEDRA
que trabalha em obras de pedra. donde se extrai
pedra.

________________ - pedra muito _______________ - pancada

grande. ou ferimento provocado
por uma pedra.

31
 Sinónimos e Antónimos
1. Observa e aprende:

O pêlo do cão A A camisola é O

camisola é tronco é
é suave. macia
macia. áspero

suave e macia macia e áspero

são são
SINÓNIMOS ANTÓNIMOS

Sinónimos ou palavras sinónimas Antónimos ou palavras

antónimas
São palavras que têm o mesmo significado São palavras que têm
significados ou um significado muito semelhante
contrários

2. Relaciona.

PALAVRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

gordo idoso triste

lavado contente novo

alegre limpo magro

velho obeso sujo

3. Escreve frases em que utilizes as palavras anteriores.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

31
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Completa as 2ª e 3ª frases, respectivamente, com os sinónimos e antónimos

das palavras sublinhadas nas 1ª frases, usando para isso as palavras do
quadro.
A flor é bela.
A flor é ____________.
A flor é ____________. bondoso
inseguro
O ramo daquela árvore é seguro. linda
O ramo daquela árvore é __________. feia
O ramo daquela árvore é __________. mau
resistente
O senhor António é bom.
O senhor António é ______________.
O senhor António é ______________

5. Substitui as palavras assinaladas por sinónimos.

A Rita recebeu um presente muito bonito.

_______________________________________________________________
O casaco da Rita está lavado.
_______________________________________________________________

6. Substitui as palavras assinaladas por antónimos.

O centro comercial está fechado.

_______________________________________________________________
O Rui é uma criança alegre.
_______________________________________________________________

31
Lê a frase:

“O Alberto viu uma montanha altíssima.”

1. Sublinha os nomes que encontres na frase.

2. Rodeia o verbo.
3. Qual o adjectivo que se encontra nesta frase?
________________________________________________________________________________
4. Em que tempo se encontra o verbo, na frase?
________________________________________________________________________________
5. Coloca a frase no:
Presente-
_______________________________________________________________________________
Futuro-
________________________________________________________________________________
6. Coloca a frase no feminino.
________________________________________________________________________________
7. Substitui o nome próprio por outro, de forma a que a frase fique correcta.
________________________________________________________________________________
8. Coloca a frase na forma negativa.
________________________________________________________________________________
9. Completa:
Os meninos _____________________ uma montanha altíssima.
Tu ____________________ uma montanha altíssima.
Nós ____________________ umas montanhas altíssimas.
Eu ___________________ uma montanha altíssima.

10. Retira da frase um monossílabo.

________________________________________________________________________________
11. Retira da frase um dissílabo.
________________________________________________________________________________
12. Retira da frase um polissílabo.
________________________________________________________________________________

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Gramática - Adjetivos
Lê as frases e analisa-as.

1- Sublinha os adjectivos das diferentes frases.

2- Escreve uma frase diferente onde utilizes o mesmo adjectivo.

A gata do meu vizinho é muito irrequieta.

________________________________________________________________________________
O gelado da Maria caiu no chão pois estava derretido.
________________________________________________________________________________
O leite que tirei da vaca, na quinta do meu avô, era delicioso.
________________________________________________________________________________
A árvore que vi na Serra da Estrela era muito alta.
________________________________________________________________________________
O Pedro levava na mão um berlinde colorido.
________________________________________________________________________________
As crianças que estão na escola são muito alegres.
________________________________________________________________________________
Naquele dia de sol e chuva o arco-íris estava lindíssimo.
________________________________________________________________________________
Os sapatos do João estavam sujos de lama.
________________________________________________________________________________
Escrevi uma carta muito grande para a minha tia que vive no Algarve.
________________________________________________________________________________
O Anacleto é um comilão.
________________________________________________________________________________
Naquela loja, onde fui comprar as flores, tudo era bonito!
________________________________________________________________________________
Só gosto de laranjas que não sejam azedas.
________________________________________________________________________________
O guarda-redes do meu clube é um bom jogador.
________________________________________________________________________________

31
1- Classifica as palavras quanto ao número de sílabas. (monossílabo,
dissílabo, polissílabo)

rei ______________ bonita lê ____________________

rainha ______________ ________________ pai ___________________
cavaleiro____________ vaca sapateiro
uma _______________ __________________ _______________
tartaruga porquê Verão
______________ ________________ _________________
silêncio sandália
________________ _______________
lia _________________ jipe __________________

2- Divide em sílabas as seguintes palavras.

passarinho passou
_____________________________ ________________________________
massa passear
_____________________________________ _____________________________________
carroça amassou
________________________________ _______________________________
passadeira visses
_____________________________________ _____________________________________

Lê o texto:
O gato Tarzan tem a mania que é o gato mais forte do bairro.
Salta dos telhados para as árvores, das árvores para os muros e dos
muros para o chão. Outro dia caiu, sujou a roupa da vizinha Arlete e foi parar
às costas do cão Tom.
Foi um sarilho!

1- Assinala correctamente:
nomes Nomeiam coisas Nomeiam animais Nomeiam
pessoas

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 gato
telhado
árvores
vizinha
cão
muros

Escreve os nomes próprios que encontrar no texto.

_______________________ __________________ __________________

Completa com nomes colectivos:

Um conjunto de árvores é um ________________________.

Um conjunto de árvores de fruto é um __________________.
Um conjunto de cães é uma _________________________.

31
 Ficha de Avaliação Final
Lê o texto.

Em pleno mês de Junho, a Garota dizia para a professora:

- Este é o mês de que mais gosto. Faço anos e é o mês dos Santos
Populares!
- Santos Populares? O que é isso? – perguntou o Bill.
- Ora, o que havia de ser! São os santos que o povo conhece melhor e a
quem festeja – respondi eu – porque a minha mãe já me tinha explicado.
Então, todos os colegas quiseram saber mais coisas dos Santos
Populares.
Contei-lhes o que sabia: Santo António, S. João e S. Pedro sãos os três
santos de grande devoção do povo. Por isso mesmo são festejados em todo o
País. Fazem-se fogueiras, marchas e danças pelas ruas e avenidas, estalam
foguetes no ar, há bailaricos nos bairros, caldo verde e sardinha assada. É uma
alegria!
A seguir a professora contou-nos algumas lendas sobre estes santos. No
dia seguinte, o Gary trouxe um livro de lendas populares para emprestar a
quem o desejasse ler.
O livro contava histórias de santos, lendas de mouras encantadas,
castelos de tesouros, eu sei lá...
Adaptação

Depois de terem aprendido mais sobre os Santos Populares, a Garota e

o Bill resolveram fazer um concurso para ver qual dos dois ganhava. O prémio
era outro Pokémom. Ajuda o teu preferido a responder correctamente às
questões.

1 - Responde e completa:
O texto fala-nos : - no início das aulas ( )
- no Inverno ( )
- no fim das aulas ( )
2 - Descreve um diálogo entre a _____________________ e a _________________.
3 – A Garota gostava do mês de Junho. Porquê?

31
..............................................................................................................................
........

4- Quais são os Santos Populares que são festejados em todo o País?

..............................................................................................................................
........
5 - Como é que se festejam habitualmente?
..............................................................................................................................
...........
6 – Que contava o livro que o Gary levou para a escola?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
......................
7 – Escreve o que é para ti uma lenda.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________

É só para informar que estão empatados. É preciso

seres mais rápido porque podes ser vencido a qualquer
momento.
Despacha-te! O teu personagem preferido conta contigo!!!!

8 – Lê as afirmações e escreve Certo ou Errado.

 Chamamos diálogo a uma conversa entre duas pessoas. ______________
 O sinal de pontuação que se utiliza no início das falas das pessoas,
é o travessão. ________________
 O diálogo entre a Garota e a professora passou-se na escola. ______________
 O ano lectivo estava mesmo no início. _________________

9 – Completa o quadro de acordo com o número de sílabas.

Marchas Colegas Mãe
Monossílabas Dissílabas Trissílabas

10 – Do texto copia :

31
Dois nomes próprios Dois nomes comuns Duas formas
verbais
....................................... ....................................... ..........................
...........
....................................... ....................................... ..........................
...........

11- O teu adversário está meio ponto à tua frente. Despacha-te que o teu
colega precisa de ti. Ajuda-o a escrever três nomes colectivos, indicando o seu
significado.




12 – Pensa e completa o quadro:

Palavras Antónimo Sinónimo
gostar
conhece
melhor
alegria

13 – Ordena a frase correctamente.

Populares comeu-se verde sardinhas Nos e Santos
caldo
..............................................................................................................................
...........
14- Qual é a forma verbal que está na frase?
...............................................................................................
15 – Qual é tempo que está a indicar? Passado, Presente ou Futuro?
..............................................................................................................................
...........
16 – Escreve o verbo estar no Presente.
------ ----------------- ------ --------------------
------ ----------------- ------ --------------------
------ ----------------- ------ --------------------

17 – Escreve palavras da mesma família que:

 ................................. ...............................

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livro  ................................ gosto  ...............................
................................ ................................
18 – Das frases que se seguem sublinha a verde ou amarelo aqueles que são
adjectivos qualificativos.

 O S. António é bonito.  A Garota tem uma saia pequenina e azul

Parabéns! Vocês acabaram de ganhar ao vosso adversário por

apenas
dois pontos de vantagem! Foi muito renhida esta luta....

18 – Pensa agora nas férias que estão mesmo a chegar e conta como gostarias
que elas fossem.

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