Nome: __________________________________Ano/turma: _____ Profª: ______________________

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Classificação quanto a tonicidade (oxítona, paroxítona, proparoxítona/com foco na acentuação de

palavras conhecidas, destacando a frequência de paroxítonas da Língua Portuguesa

Objetivo: Aplicar regras convencionais de acentuação gráfica na produção escrita

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Classificação quanto a tonicidade (a) pedir um pouco de água

Sílaba tônica- é a sílaba emitida com mais ênfase, sendo que em (b) conversar um pouco com ela
cada palavra há apenas uma sílaba tônica. (c) mostrar que estava ferido
Ex: a-ba-ca-xi u-ru-bu mé-di-co
02-No trecho “ele pediu-lhe para ir buscar água no rio”, o termo em
Podemos notar que nem sempre a sílaba tônica é acentuada. De
destaque substitui a palavra:
acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser
(a) lobo (b) ovelha (c) água
classificadas em:
03-No trecho “estava em lastimável estado”. A palavra
Oxítona- a sílaba tônica é a última
em destaque é classificada em:
Ex: ca-fé ci-pó be-bê
(a) oxítona
Paroxítona- a sílaba tônica é a penúltima
(b) paroxítona
Ex: tó-rax tá-xi
(c) proparoxítona
Proparoxítona- a sílaba tônica é a antepenúltima
Ex: ár-vo-re lâm-pa-da nú-me-ro 04-A palavra em destaque da questão anterior tem o sentido de:
(a) triste
O lobo ferido e a ovelha (b) distraído
Um lobo que havia sido (c) espantado
mordido pelos cães e estava
05-Assinale a alternativa que “não” corresponde a um
em lastimável estado e não
dos personagens presentes no texto:
podia mais ir atrás de
(a) lobo (b) ovelha (c) leão
alimento. Ao ver uma ovelha,
ele pediu-lhe para ir buscar 06-Em “Que isso sirva de lição aos hipócritas”. A palavra
água no rio próximo. destacada é uma:
-Se me deres água disse-lhe ele- poderei depois ir procurar (a) oxítona
comida. (b) paroxítona
Mas a ovelha respondeu: (c) proparoxítona
-Se te dou o que beber, serei o teu “de comer”.
07-Qual a sílaba tônica da palavra “ovelha”?
Que isso sirva de lição aos hipócritas com suas armadilhas.
(a) o
Fábula de Esopo
(b) ve
01-De acordo com o texto, o lobo chamou a ovelha que estava
(c) lha
passando para:
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A formiga e a pomba 05-No trecho “desceu a uma fonte”. A palavra destacada transmite
Uma formiga, com muita sede, a ideia de:
desceu a uma fonte e, arrastada pela (a) tempo (b) lugar (c) modo
correnteza, estava para afogar-se. Uma
06-Em “Devemos retribuir os benfeitores com gratidão”. A
pomba, ao ver isso, arrancou um galho
expressão em destaque significa que:
de uma árvore e o jogou na fonte.
(a) não devemos fazer o bem
Subindo nele, a formiga salvou-se.
(b) devemos prejudicar os outros
Um caçador de pássaros, depois
(c) devemos retribuir aqueles que nos ajudam
disso, avançou com uma armadilha de galhinhos para prender a
07-De que forma a pomba ajudou a formiga?
pomba. A formiga, vendo isso, mordeu o pé do caçador, que, com a
(a) voou até ela
dor, atirou fora os galhinhos, e imediatamente a pomba fugiu.
(b) jogou um galho de árvore na fonte
“Devemos retribuir os benfeitores com gratidão”
(c) pediu ajuda ao caçador
Fábula de Esopo
01-Após a formiga morder o pé do caçador, ele: 08-Na expressão “um caçador de pássaros”. A palavra
(a) conseguiu pegar a formiga com um galhinho destacada é uma:
(b) atirou fora os galhinhos e a pomba fugiu (a) oxítona
(c) fugiu de medo da formiga, com muita dor no pé (b) paroxítona
(c) proparoxítona
02-No trecho “Subindo nele, a formiga salvou-se”. A
palavra em destaque se refere: 09-Em “um galho de árvore”. A palavra destacada é uma:
(a) à pomba (a) oxítona
(b) ao galho (b) paroxítona
(c) à árvore (c) proparoxítona

03-A formiga mordeu o pé do caçador porque: 10-Leia o trecho abaixo:

(a) não queria cair na armadilha do caçador A formiga, vendo isso, mordeu o pé do caçador, que, com a dor,
(b) ele não a ajudou a sair da correnteza atirou fora os galhinhos
(c) queria retribuir à pomba a ajuda dada A palavra destacada é classificada em:
(a) oxítona
04-Assinale a alternativa que “não” corresponde a um dos
(b) paroxítona
personagens que fazem parte da história:
(c) proparoxítona
(a) pomba (b) formiga (c) gavião
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04-Leia o trecho abaixo:

“Um dia em que ambos iam à cidade”
A expressão destacada indica uma ideia de:
(a) tempo
(b) lugar
O cavalo e o asno (c) modo
Um homem tinha um cavalo e um asno. Um dia em que ambos
05-No trecho “O cavalo, fazendo-se de surdo, não disse nada e o asno
iam à cidade, o asno, sentindo-se cansado, disse ao cavalo:
caiu vítima de fadiga e morreu ali mesmo”. A expressão destacada
-Toma uma parte de minha carga se te interessa minha vida.
transmite a ideia de:
O cavalo, fazendo-se de surdo, não disse nada e o asno caiu vítima
(a) tempo
de fadiga e morreu ali mesmo. Então o dono passou toda a carga
(b) lugar
para cima do cavalo, inclusive a pele do asno, e o cavalo,
(c) modo
suspirando disse:
-Que má sorte tenho! Por não ter ajudado carregar um fardo leve, 06-Numere as frases de acordo com a sequência em que
agora tenho que carregar tudo, até a pele do asno! os fatos acontecem na história:

Moral: Se os grandes forem companheiros dos pequenos, ambos ( ) O asno caiu morto

viverão sãos e salvos. ( ) Um homem tinha um cavalo e um asno

01-O asno morreu porque: ( ) O asno pediu ajuda ao cavalo

(a) andou muito tempo sob sol forte ( ) O cavalo teve de levar toda a carga sozinho

(b) não suportou o peso que carregava 07-Releia este trecho:

(c) estava muito velho para trabalho tão pesado “Toma uma parte de minha carga se te interessa minha vida”

02-Após a morte do asno: De quem é essa fala?

(a) a carga foi dividida entre o dono e o cavalo (a) cavalo

(b) o cavalo teve que carregar toda a carga (b) asno

(c) o dono comprou uma carroça (c) dono

03-Característica atribuída ao cavalo na história: 08-As palavras “fardo” e “carga” são classificadas em:

(a) bondoso (a) oxítona

(b) companheiro (b) paroxítona

(c) egoísta (c) proparoxítona