ESCOLA ESTADUAL ECILDA ALVES PAIM

LÍNGUA PORTUGUESA- 6º 61
PROFESSORA CLÁUDIA MOREIRA

Diga qual o sentido da palavra destacada em cada caso.

1) Aquele menino do nono ano é um gato.

2) Foram processados por fazerem um gato na rede elétrica.
3) Os boia-frias eram aliciados por um gato.

4) Camila usava grampo nos cabelos.

5) As gravações telefônicas foram possíveis porque fizeram um grampo.

6) Carla é uma fera em informática.

7) É preciso domar a fera antes de adestrá-la.
8) Ela ficou uma fera porque ele estragou a almofada.

9) Foi preso acusado de ser o cabeça do golpe.

10) A despesa ficou em dez reais por cabeça.
11) Todos o admiram, pois é uma das maiores cabeças do jornalismo brasileiro.
12) Ele vive tendo problemas, pois é um moço sem cabeça.

13) Desceu do ônibus no ponto errado.

14) A calda de caramelo ainda não está no ponto.
15) A costureira deu pontos na barra da calça.
16) Ele marca ponto na lanchonete às sextas.

1 – A mensagem dessa tirinha apoia-se no duplo sentido de uma palavra através de um

recurso:

a) Balanço – polissemia;

b) Vida – homonímia;

c) Vida – polissemia.

d) Balanço – sinonímia;

2 – Levando em consideração o significado contextual de palavras e expressões, assinale a

alternativa correta em que há relação de polissemia:

a) espirar (soprar) – expirar (exalar)

b) espiar (observar) – expiar (pagar pena)

c) concertar (combinar) – consertar (ajustar)

d) incerto (não certo) – inserto (impreciso)