NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEAD)

AP1 Desenho Técnico

APLICAÇÃO PRÁTICA
REFERENTE AS UNIDADES “1” A “4”

Turma: ENG149-60
Professor: Mariana Navega Custodio de Souza
Semestre: 2021.2
Aluno(a):

Contextualização
Pode-se interpretar o desenho técnico como um ramo especializado do desenho,
além de poder, também, ser interpretado como uma representação gráfica utilizada
em engenharia e arquitetura.

Assim como a linguagem escrita exige aprendizado, a execução e a interpretação

da linguagem gráfica do desenho técnico demandam treinamento específico, uma
vez que formas espaciais são representadas por figuras planas (bidimensionais), ou
seja, pelo desenho técnico.

Independente do produto a ser realizado, seja um pequeno parafuso, seja um motor,

seja uma casa, as informações para uma construção devem ser claras, não
permitindo erros de interpretação. Qualquer equívoco geraria perdas econômicas ou
ofereceria riscos ao cliente final.

A figura abaixo exemplifica a representação da forma espacial por meio de figuras

planas, podendo-se concluir que:
(i) Para leigos a figura representa 3 quadrados;
(ii) Na linguagem gráfica de desenho técnico a figura representa um cubo.
Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica internacional foi
necessário padronizar seus procedimentos através de edição de normas técnicas.

&
NTE
E
FR

Desenho 1

Veja o exemplo das vistas (i) frontal; (ii) lateral esquerda; e (iii) superior do desenho
1:

Vista&frontal&
Vista&lateral&esquerda&

FRENTE&

Vista&superior&
Vistas: (i) frontal; (ii) lateral esquerda; e (iii) superior do desenho 1

Proposta de Trabalho
Este primeiro trabalho busca desenvolver no aluno conceitos iniciais da matéria que
são essenciais para o desenvolvimento das habilidades necessárias desta
disciplina. Nesta direção, a proposta é verificar se o aluno está familiarizado com os
conceitos iniciais da disciplina.

A disciplina de desenho técnico, como pode ser percebido intuitivamente pelo nome,
exige muito desenho e, portanto, o aluno deve fazer o trabalho segundo o que é
solicitado e quando for solicitado algum tipo de desenho, se atente para o fato de
que pode ser necessário que o aluno desenhe (manualmente ou pelo computador),
e envie a digitalização do desenho. Pode acontecer de o aluno não possuir ao não
obter o conhecimento de realizar todas as solicitações avaliativas no computador e
prefira desenhar a mão, para então digitalizar e enviar o trabalho. Tal forma será
aceita e corrigida se visível. Atenção para o fato de que a entrega por si só não
garante a nota cheia, ou seja nota máxima, na avaliação. Para obtenção de nota
máxima as questões entregues devem estar completamente corretas e as
orientações aqui descritas devem ser seguidas.

Orientações
O trabalho possui 3 etapas. Em cada etapa o aluno deve responder as questões
relacionadas de maneira correta para conseguir a pontuação completa. O trabalho
vale, no total, 10 pontos, com cada etapa valendo a seguinte pontuação:

Etapa 1: 3 pontos
Etapa 2: 3 pontos
Etapa 3: 4 pontos

É importante ressaltar, também que para receber a pontuação completa sem

deduções, o aluno deve-se atentar:

(i) A coerência da resposta ao enunciado proposto;

(ii) a capacidade argumentativa e clareza na exposição das ideias e conceitos, no
que couber;
(iii) a correção gramatical, no que couber.
(iv) a diagramação / organização do trabalho também merecem atenção. Preste
atenção a organização e apresentação do trabalho, tente seguir as normas ABNT
de formatação. Também é importante salientar que o aluno deve ser autor das
respostas e não copiar respostas prontas de terceiros; e
(v) Preste atenção a data final de entrega da avaliação para não perder pontos
desnecessários. Além disso, atente-se também a entrega do documento correto no
AVA, pois a entrega do documento errado também pode acarretar em perdas
desnecessárias de pontuação. Lembre que a entrega do documento correto no
portal é de responsabilidade do aluno.

Primeira etapa do trabalho (3 pontos):

Desenhe as vistas: (i) frontal; (ii) lateral esquerda; e (iii) superior do desenho em
perspectiva abaixo:
 D"

E"
C"

F"
A" Vista"
FRONTAL"
B"

G"

Segunda etapa do trabalho (3 pontos):

Desenhe as vistas: (i) frontal; (ii) lateral esquerda; e (iii) superior do desenho em
perspectiva abaixo:

D"

E"
C"

F"
A" Vista"
FRONTAL"
B"

G"

Terceira etapa do trabalho (4 pontos):

Responda os itens abaixo:

a) O que é ABNT ?
b) Como a ABNT se relaciona ao desenho técnico ?
c) Qual é o objetivo das normas técnicas no desenho técnico, ou seja, porque o
desenho técnico deve seguir normas ?
d) Qual é o conceito de “escala” dentro do desenho técnico ?
e) O que são as “vistas” de um desenho em perspectiva ou de uma peça ?
f) O que é a “planta” de um desenho ?
g) O que é a “elevação” de um desenho ?
h) O que é um “corte” em um desenho técnico ?