ESCOLA ESTADUAL CÔNEGO GOULART

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LLP – 6º ANO

Aluno (a): ___________________________________________________ Turma: 603 – 6º ano EF II

Professora: Renata da Costa Disciplina: Letramento de LP Data: __/__/__ Valor: 10,0

➢ Leia o texto abaixo:

Seus medos parecem reais ou imaginários? Um sinal de alerta
“Sentir medo é um horror profundo, uma coisa que não dá para explicar. Pode ser imaginação ou
realidade”. Assim, o garoto Guilherme Galvão, de 8 anos, define o sentimento.
Muitos medos são imaginários, principalmente na infância. “É comum as crianças mais novas terem
medo de monstros, fantasmas e assombrações. À medida que crescem, esses medos somem”, explica a
psicoterapeuta Maria José Moreira, de 52 anos.
Camila Possolo, de 8 anos, diz que já superou muitos medos. “Quando era menor, eu sentia medo de
tantas coisas de que hoje até dou risada”. (...)
O medo é um sinal de alerta que o cérebro manda para o corpo em situações de perigo. “Esse sentimento
está ligado à preservação da vida. Sua ausência indica falta de cuidado consigo mesmo”, explica a psicóloga
Leila Tardivo, de 47 anos.
Qual o limite do medo? “O medo passa a ser prejudicial quando atrapalha o desenvolvimento da criança.
Aí requer tratamento”, diz ela.

Paloma Varón da Redação e Kátia Calsavara. Free-Lance para a Folhinha

(Folhinha/Folha de São Paulo, 22/09/2001).

1. De acordo com esse texto:

a) ( ) as crianças têm medo de monstros e de fantasmas.
b) ( ) ter medo é prejudicial para as crianças mais novas.
c) ( ) jovens e adultos não sentem medo de nada.
d) ( ) o medo serve para nos ajudar a preservar a vida.

2. Conhecendo as regras de pontuação da Língua Portuguesa, por que há trechos do texto que estão entre aspas?
a) ( ) Porque o autor do texto quis destacar esses trechos devidos serem importantes para a compreensão do leitor.
b) ( ) Porque esses trechos são falas diretas das crianças e dos médicos especialistas entrevistados.
c) ( ) Porque o autor quis ornamentar (enfeitar) o texto destacando esses trechos.
d) ( ) Porque esses trechos são explicações das falas dos médicos entrevistados.

➢ Leia a tirinha e responda ao que se pede com suas palavras, porém, baseado na tirinha:

➢
3. Observando a fala da mãe de Tina, o que Tina pediu a sua mãe?
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4. O que a mãe de Tina quis dizer com a seguinte afirmação: “Pode ir tirando o seu cavalinho da chuva...”?
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5. Sabendo o que significa a afirmação acima e a reação de Tina observada pelo último quadrinho, a
menina entendeu o que sua mãe quis dizer? Por quê?
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➢ Leia a tirinha a seguir:

6. Por que Armandinho diz que vai pegar água para a plantinha?
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7. Por que Armandinho diz que também vai pegar um pouco de água para o seu pai?
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8. As tirinhas apresentam diversas finalidades de entretenimento, podendo apresentar humor, crítica

social. Na sua opinião, você achou essa tirinha engraçada ou reflete uma crítica social? Comente a escolha
e dê o porquê:
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➢ Leia a tirinha a seguir e responda à questão abaixo:

9. Reflita sobre a tirinha e pense na importância da escola. De acordo com a tirinha acima e sua vivência,
o que seria esse “muito mais coisas” que a gente aprende no espaço escolar?
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10. Comente como está sendo sua experiência em estudar em casa. Você está tendo êxito nos estudos?
Por quê? O que você sente mais falta de dentro da escola? Comente:
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Faça com calma e capricho!

Boa Prova!