II CADERNO DE

PROPOSTAS 2021

PROPOSTA 01
Textos mo vadores
TEXTO I
O que é educação inclusiva?

A educação inclusiva pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporânea que tem como obje vo garan r o direito
de todos à educação. Ela pressupõe a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas, contemplando, assim, as
diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, sicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das
prá cas e das polí cas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo a garan r o acesso, a par cipação e a aprendizagem de todos,
sem exceção.
Disponível em: <h ps://diversa.org.br/educacao-inclusiva/o-que-e-educacao-inclusiva/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II

Mães de Pernambués contam os desafios na educação dos filhos au stas

No Dia Mundial de Conscien zação do Au smo, mulheres falam sobre as dificuldades para encontrar escolas inclusivas em Salvador

[...] “Onde ele estudou, até 5º ano, não nha a inclusão propriamente dita, mas as professoras o ajudavam de todas as formas. Antes
de ter o diagnós co, nham mais dificuldade; mas, depois do relatório sobre o TEA, ele nha sempre uma professora ajudando nas
a vidades”.
Elza relata que, após o filho sair da 5º série, a situação ficou muito di cil, porque sua busca pela inclusão trouxe cansaço e frustração.
“Eu matriculei Jonathan, em uma escola par cular, aqui no bairro, que prometeu o ensino inclusivo, mas não vi. Estava sempre
repe ndo [as avaliações], rava nota muito baixa, mas era só fazer questões mais simples para que ele conseguisse responder, conta”.
Disponível em: <h ps://www.agenciamural.org.br/maes-de-pernambues-contam-os-desafios-na-educacao-dos-filhos-au stas/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO III

Muito mais do que uma obrigação, a acessibilidade nas escolas é interesse de todos.
Em vigor desde 2008, a Polí ca Nacional de Educação Especial na Perspec va da Educação Inclusiva está presente tanto em escolas
da rede pública, quanto privada.
Todas as pessoas com deficiência sica, intelectual, audi va ou visual possuem o direito à igualdade de oportunidades e cabe às
ins tuições o dever de manter assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis de ensino para promover acessibilidade nas
escolas.
Disponível em: <h p://www.proesc.com/blog/acessibilidade-nas-escolas-conheca-importancia/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O desafio da educação inclusiva nas escolas do Brasil,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 02
Textos mo vadores
TEXTO I

Ciente de que se sen r sozinho é um fator que pode abalar o bem-estar sico e mental, uma equipe liderada pela enfermeira Clare
Gardiner, da Universidade de Sheffield, na Inglaterra, empreendeu uma revisão de estudos sobre a presença da solidão em clínicas e
ins tuições de longa permanência (ILPIs).
E a conclusão foi, no mínimo, crí ca: a prevalência de solidão considerada moderada foi de 31 a 100% e a de solidão severa variou de
9 a 81% (dependendo da pesquisa consultada).
Os achados cobram um olhar mais atento à saúde psíquica e social de idosos que vivem nesse contexto. Até porque, com o
envelhecimento populacional, tem aumentado o número de pessoas acima de 65 anos morando em clínicas e residenciais de forma
temporária ou permanente.
Disponível em:<h ps://saude.abril.com.br/mente-saudavel/a-solidao-nos-lares-de-idosos/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II

TEXTO III TEXTO IV

Cresce 59% o número de denúncias de violência contra o
idoso no Brasil durante a pandemia da Covid-19 Idosa é encontrada trancada em casa em Araucária, e Polícia Civil
inves ga possível abandono

Uma idosa de 73 anos foi encontrada por uma equipe da Polícia Civil em
situação de abandono em uma casa em Araucária, na Região
Metropolitana de Curi ba (RMC), na terça-feira (6). Segundo a polícia, a
mulher estava presa em casa e gritava quando os policiais chegaram.

O delegado Cris ano Quintas, do Tá co Integrado de Grupos de

Repressões Especiais (Tigre), disse que soube da situação através de uma
denúncia anônima.

“A denúncia era de que a idosa estava sendo man da em cárcere privado.

Fomos até o local, encontramos o portão trancado com um cadeado e na
casa ouvimos a idosa gritando, talvez pedindo socorro”.

Disponível em: <h ps://g1.globo.com/pr/parana/no cia/2021/04/07/idosa-e-

encontrada-trancada-em-casa-em-araucaria-e-policia-civil-inves ga-possivel-abandono-
video.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A negligência para com o idoso na sociedade brasileira,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 03
Textos mo vadores

TEXTO I
A importância da solidariedade na família, na escola e na sociedade
Por que essa virtude é fundamental para uma sociedade melhor?

Vivemos um tempo de individualismo, muita compe ção e falta de olhar para o próximo. Como é possível, por meio da educação,
mudar esse quadro? Para o mestre e doutorando em Educação, professor de Pedagogia e também coordenador de Ensino Religioso do
Colégio Bom Jesus, Frei Claudino Gilz, isso é possível quando a escola sensibiliza o aluno a cuidar, antes de tudo, de si mesmo. “A escola é o
espaço de encontro de alunos, pais, professores e funcionários oriundos de diversas etnias, culturas, crenças e costumes.”.
Disponível em: <h ps://g1.globo.com/pr/parana/especial-publicitario/bom-jesus/guia-dos-pais/no cia/a-importancia-da-solidariedade-na-familia-na-escola-e-na-
sociedade.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO II
Solidariedade: é preciso considerar a importância do outro
O valor da solidariedade

Viver a solidariedade é indispensável para possibilitar que as prá cas polí cas recuperem a sua inteireza. É necessária uma limpeza
nos mais variados mecanismos de funcionamento da polí ca, e de forma urgente.
A solidariedade, por ser um valor capaz de requalificar, permite reconstruir o esgarçado tecido da cidadania. Por isso, em todos os
momentos, em diferentes sociedades, é indispensável fazer referência, propor inicia vas e refle r sobre a solidariedade. No coração da
prá ca solidária está o princípio fundamental e inegociável da consideração para com o outro.
Disponível em: <h ps://formacao.cancaonova.com/atualidade/sociedade/solidariedade-e-preciso-considerar-a-importancia-do-outro/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO III

MP inves gará caso de menino man do preso em barril pela família

Em depoimento, pai do garoto disse que fazia isso para educar o filho; os policiais suspeitam que a criança estava no barril há um mês

O Ministério Público (MP) abrirá uma inves gação para apurar o caso do menino de 11 anos que foi encontrado preso em um barril
de ferro na própria casa, em Campinas (SP).
Resgatado no úl mo sábado, 30, o garoto foi encontrado com as mãos e pés acorrentados dentro do tonel tampado com uma telha e
uma pia de mármore para impedir sua saída.
Forçado a ficar de pé, sem poder se sentar ou agachar, a criança era alimentada apenas com cascas de frutas e fazia as necessidades
fisiológicas no local.
Disponível em: <h ps://claudia.abril.com.br/no cias/mp-inves gara-caso-de-menino-man do-preso-em-barril-pela-familia/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A falta de solidariedade nas relações interpessoais no
Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 04
Textos mo vadores

TEXTO I

Cyberbullying é um termo da língua inglesa u lizado para caracterizar a prá ca agressiva de in midações e perseguições no ambiente
virtual.

O cyberbullying é a prá ca da in midação, humilhação, exposição vexatória, perseguição, calúnia e difamação por meio de ambientes
virtuais, como redes sociais, e-mail e aplica vos de mensagens. A incidência maior de casos de cyberbullying ocorre entre os adolescentes,
porém há um número considerável de jovens adultos que u lizam essa prá ca criminosa.
Disponível em: <h ps://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cyberbullying.htm>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO II
Bullying digital: quando a ameaça vem através da Internet

Deboche, assédio, in midação. Essas são algumas das a tudes relacionadas com o bullying. Esse po de a tude de um indivíduo,
direcionada a uma ví ma, infelizmente existe desde os primórdios da humanidade. Para que o bullying aconteça, é necessário que os
agressores tenham contato com suas ví mas, e com as atuais facilidades de comunicação e interações virtuais, essas agressões têm alcançado
números alarmantes. É o cyberbullying (ou bullying online), que abre as portas para assédio 24 horas por dia, por meio de computadores,
celulares, ou outros meios que usam a Internet.
Disponível em: <h ps://fernandafav.jusbrasil.com.br/no cias/126722846/bullying-digital-quando-a-ameaca-vem-atraves-da-internet>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO III

Disponível em: <h ps://br.pinterest.com/samirajacinto/bullying/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A presença do cyberbullying nas redes sociais,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 05

Textos mo vadores

TEXTO I
Significado de Fana smo

Sen mento de cuidado excessivo que pode levar à intolerância religiosa: fana smo religioso.
[Por Extensão] Excesso de admiração (cega e veemente) demonstrada por algo ou por alguém (sistema, doutrina, par do polí co, religião,
ídolos etc.).
Disponível em: <h ps://www.dicio.com.br/fana smo>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO II

O faná co está absolutamente certo que suas ideias estão corretas. Seu trabalho é “salvar” os que não acreditam na “verdade”.
Aqueles que não se deixam “salvar” serão considerados inimigos. O faná co raramente mente. No entanto, acredita em qualquer men ra
que reforce sua crença. A parte faná ca de todos nós é alvo fácil de “fake news”.
O termo “faná co' vem do la m “fanus”, templo ou santuário. O faná co era o vigilante ou porteiro, que velava cuidadosamente
pelo templo e, por extensão, pela crença. Ao contrário da maioria dos romanos que veneravam vários deuses, o faná co se dedicava, com
fervor e exaltação, a apenas uma crença. Sua crença é a única verdadeira. Os não crentes serão comba dos e, se não vencidos, serão
eliminados – até fisicamente – a solução “final”.
Disponível em: <h ps://www.sbpsp.org.br/blog/notas-sobre-fana smo-e-men ra/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO III

Pessoas compar lham fake news de forma consciente, mostra estudo

O quanto usuários gostam de usar informações inverídicas como argumentos em redes sociais? Foi o que pesquisadores norte-
americanos inves garam.

De acordo com o estudo, existem algumas razões para isso: muita gente não pensa sobre a veracidade de uma informação antes de
compar lhá-la numa rede social. E, muitas vezes, divulga no cias que podem ser falsas só porque elas vão de acordo com uma opinião
própria.
Na primeira parte do estudo, os par cipantes foram solicitados a indicar quais manchetes compar lhariam nas redes sociais. Foi aí
que despontou um comportamento curioso: o critério u lizado por muitos não era averiguar a veracidade das histórias, mas seu conteúdo. Se
o que o texto dizia concordasse com uma opinião pré-estabelecida da pessoa, pouco importava a fonte: ela nha mais chances de
compar lhar de qualquer forma.
Disponível em: <h ps://super.abril.com.br/tecnologia/pessoas-compar lham-fake-news-de-forma-consciente-mostra-estudo/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A difusão do fana smo em no cias falsas, apresentando
proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos
para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 06

Textos mo vadores
TEXTO I
Em plena quarentena, Brasil tem alta de 8% no número de assassinatos em abril

O Brasil teve uma alta de 8% no número de assassinatos em abril deste ano em comparação com o mesmo período do ano passado. É
o que mostra o índice nacional de homicídios criado pelo G1, com base nos dados oficiais dos 26 estados e do Distrito Federal.
De acordo com a ferramenta, houve 3.950 mortes violentas em abril de 2020. No mesmo mês no ano passado, foram 3.656. O
crescimento ocorre mesmo em meio à pandemia da Covid-19, em um mês onde medidas de isolamento social foram adotadas em todo o país.
Já considerando o período de janeiro a abril, foram 15.868 ví mas de assassinatos neste ano, contra 14.580 em 2019, uma diferença
de 1.288 mortes.
Disponível em: <h ps://g1.globo.com/monitor-da-violencia/no cia/2020/06/17/em-plena-quarentena-brasil-tem-alta-de-8percent-no-numero-de-assassinatos-em-
abril.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.

TEXTO II
Jovens são mais da metade dos assassinados no Brasil em 2018

O Atlas da Violência mostra que a taxa de homicídios entre jovens em 2018 foi o dobro da taxa média no Brasil. Ao todo, 30.873 pessoas de 15 a
29 anos foram assassinadas. Enquanto a taxa de homicídios geral no país é de 27,8 para cada 100 mil habitantes, entre os jovens essa taxa sobe
para 60,4 a cada 100 mil.
O Atlas da Violência mostra que 53,3% do total de ví mas de assassinato em 2018 eram jovens. Apesar disso, os números de 2018 indicam um
cenário melhor em comparação ao ano anterior: diminuição de 13,6% na taxa e de 13,7% nos números absolutos.
Disponível em:<h ps://www.gazetadopovo.com.br/republica/homicidios-taxa-por-estado-atlas-da-violencia/ >. Acesso em 13 de abril de 2021.

TEXTO III

Disponível em: <h ps://www.todoestudo.com.br/sociologia/violencia-urbana>. Acesso em: 14 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Aumento nos índices de violência urbana no Brasil,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 07
Textos mo vadores

Representa vidade das mulheres na polí ca

TEXTO I

Nos úl mos anos, o Brasil vivenciou uma progressão no debate público em torno das questões femininas. Temas como assédio,
aborto, maternidade e carreira, vem sendo discu dos amplamente na sociedade e ganhando espaço no cenário polí co. A luta pelo direito
das mulheres vem progredindo não só no Brasil, mas em todo o mundo. Alguns avanços já foram conquistados nas úl mas décadas, como o
direito ao voto e o direito de serem eleitas. Porém, no que tange à representa vidade das mulheres na polí ca, esse debate ainda se encontra
muito distante do desejado.
Muitas mulheres ainda têm dificuldades de ocupar cargos de poder, serem eleitas ou terem voz a va nas tomadas de decisões
polí cas. Isso acontece devido à exclusão histórica das mulheres na polí ca e que reverbera, até hoje, no nosso cenário de baixa
representa vidade feminina no governo.
Disponível em: <h ps://www.poli ze.com.br/mulheres-na-poli ca/>. Acesso em: 15 de abril de 2021.

TEXTO II

Desde 1932, quando o direito das mulheres em escolher seus representantes foi garan do, a par cipação feminina no debate
polí co tem sido palco de intensa discussão. Leis foram criadas para tentar garan r igualdade de gênero na polí ca. Ainda assim, o Brasil
con nua entre os governos com menor par cipação de mulheres na polí ca.

O país ocupa a posição 140 no ranking mundial de representa vidade feminina medido pela Organização das Nações Unidas (ONU) e
a União Interparlamentar. O Mapa Mulheres na Polí ca 2020 pesquisou a proporção de mulheres em cargos polí cos em 193 países.
Disponível em: <h ps://www.em.com.br/app/no cia/poli ca/2020/10/16/interna_poli ca,1195078/entenda-a-baixa-representa vidade-das-mulheres-na-poli ca-
brasileira.shtml>. Acesso em: 15 de abril de 2021.

TEXTO III

Qual a importância da mulher na polí ca?

A desigualdade entre a presença masculina e a feminina na polí ca é grande. Avançamos lentamente. Segundo a Agência Senado, nestas
eleições 2020, houve registro recorde de candidaturas femininas na disputa pelas prefeituras e câmaras municipais. No entanto, ainda com
reduzido número de eleitas. É alentador o fato de batermos recorde de candidaturas. Mais mulheres estão indo à luta. A importância da
mulher na polí ca é no sen do da pluralidade do pensamento, dos pontos de vista, das prioridades e da sensibilidade. A mulher tem um grau
de comprome mento, disciplina e organização que faz muito bem à polí ca.
Disponível em: <h ps://cfa.org.br/a-importancia-da-representa vidade-feminina-na-poli ca>. Acesso em: 15 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A representa vidade feminina no âmbito polí co,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 PROPOSTA 08

Textos mo vadores

TEXTO I
Covid-19: 64% dos recuperados têm sintomas persistentes, diz estudo

Resultados preliminares de uma pesquisa com pacientes recuperados de covid-19, acompanhados pela FMRP (Faculdade de
Medicina de Ribeirão Preto) da USP, revelam que 64% têm algum sintoma persistente seis meses depois do início dos sintomas. Entre os
pacientes atendidos pelo ambulatório pós-covid (MINC) do Hospital das Clínicas da FMRP, os principais sintomas persistentes são fadiga, falta
de ar, dor de cabeça, perda de força muscular, dificuldade para enxergar ou incômodo nos olhos. Os dados são coletados pelo projeto
Recovida, que acompanha, desde maio de 2020, sobreviventes da covid-19 para observar as repercussões da doença.
Disponível em: <h ps://www.uol.com.br/vivabem/no cias/redacao/2021/01/27/covid-19-64-dos-recuperados-tem-sintomas-persistentes-diz-estudo.html>. Acesso em 15
de abril de 2021.

TEXTO II

Estudo: 7 em cada 10 pessoas internadas por Covid têm sequelas por até 5 meses
No quadro Correspondente Médico, Fernando Gomes diz que pacientes recuperados devem procurar tratamento para sintomas
persistentes

Um novo estudo feito no Reino Unido mostra que sete em cada dez pacientes hospitalizados por Covid-19 não se recuperam
totalmente mesmo depois de cinco meses de alta médica. A pesquisa feita pela Universidade de Leicester analisou cerca de mil pessoas que
ficaram internadas entre março e novembro do ano passado.
A maioria dos pacientes recuperados apresentou uma média de nove sintomas da doença, mesmo após o fim da infecção.
Disponível em: <h ps://www.cnnbrasil.com.br/saude/2021/03/25/estudo-7-em-cada-10-pessoas-internadas-por-covid-tem-sequelas-por-ate-5-meses>. Acesso em: 15 de
abril de 2021.
TEXTO III
Estudo sugere que doença mental ou neurológica pode ser sequela da covid-19

Entre as pessoas que já foram infectadas pelo coronavírus, 34% recebem um diagnós co de doença mental ou neurológica até 6
meses depois de ter covid-19. Essa foi a descoberta de um estudo do setor de psiquiatria da revista cien fica The Lancet, o maior do po já
realizado.
As análises mostraram que todas as principais doenças mentais e neurológicas foram mais comuns em pessoas que foram infectadas
pelo coronavírus. Problemas neuromusculares, demência e AVCs foram aqueles que veram uma frequência muito maior em sobreviventes
da Covid-19 do que em pessoas acome das por outras gripes. O estudo também mostra que quanto mais tempo passa após a infecção, mais
comum se tornam os sintomas e eventos de saúde.
Disponível em: <h ps://www.dw.com/pt-br/covid-1>. Acesso em 14 de abril de 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A par r da leitura dos textos mo vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta vo-
argumenta vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Sequela na saúde de pacientes recuperados da Covid-19,
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada "texto insuficiente".
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tempo proposto.